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3、f you see a,thunder,please say“,Oh,no,!,”,如果你看到了一个闪电,请说“,Oh,no!,”。,Number rain,twelve,fourteen,thirteen,sixteen,nineteen,eight,fifteen,one,eleven,three,10,Lets spell,th_ _teen,i r,f_ _ _teen,o u r,_ _ _teen,f i f,nine_ _ _ _,t e e n,Story time,Listen and repeat,Look at my toy cars.,Theyre nice.How m

4、any cars do you have,Mike?,Thirteen.,Do you have any toy cars,Helen?,No,I dont.,What do you have?,I have some stickers.,Can I have a look?,Yes.,Theyre very beautiful.,How many stickers do you have?,I have fifteen stickers.,Can I have one?,Sure.,Lets learn,1:,Read in roles together.,让我们一起分角色朗读课文吧。,ea

5、d,ets,同学们要读出每个角色的不同语气哦!,Lets learn,2:,Try to act.,让我们一起表演对话吧。,ead,ets,看看哪位同学演的发音又准、演的又棒!,Story time,Lets read and act!,Lets do a survey,讨论:四人一小组,互相调查所有物。,Guess:What do I have?,Do you have any?,Rhyme time,Look at all those cakes.,One,two,three and four.,See how long it takes,For you to eat them all.,

6、看你需要多久把它们全部吃光。,Lets make a new rhyme,Look at all those _.,One,two,three and four.,(1-19),See how long it takes,For you to _ them all.,(drink,read,),Look at all those _.,Eight,nine,ten and eleven.,See how long it takes,For you to _ them all.,My rhyme,rulers,use,l,_at the _ in the _.,It,l,ooks so funn

7、y and _.,s,o,u,n,d,e,l,even,l,ibrary,l,ook,l,ove,l,y,ru,l,er,L,ook,l,ion,l,ibrary,l,ove,l,y,s,o,u,n,d,你能试着读出下列单词吗?,l,ong,长的,c,l,ock,钟,l,amb,羊羔,l,etter,字母,l,azy,懒惰,l,ady,女士,你能说出更多类似的单词吗?,你能用找到的词组成一个句子说一说吗?,e.g.I like elephants.They have long noses.,That little lamb is very lazy.,Lets do some exercise

8、s,五本书,十三个芒果,十五辆小汽车,看一看,喜欢马,five books,thirteen mangoes,fifteen cars,have a look,like horses,许多盒子,一些贴纸,一些水果,多少(个),打乒乓,Lets do some exercises,many boxes,some stickers,some fruit(s),how many,play table tennis,Fill in the blanks with,“,a/an/the,”,1.This is_ dog.Thats _elephant.,2.Can I have a look at _r

9、uler?,3.I have _red apple.,4.Would you like _orange car?,5.Do you like _fat panda?,a,an,the,a,an,a,1.I have _ oranges.,2.Do you have _ oranges?,3.Would you like _ oranges?,4.I can see _ oranges on the table.,Fill in the blanks with,“,some/any,”,some,any,some,some,Homework,1.,自制调查表,进行调查,。,2.,找出更多字母,l,发,/l/,的单词,并尝试组,成句子。,3.,听录音,有感情地朗读小诗。,

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