以幼儿为本科学实施健康教育.ppt

以幼儿为本科学实施健康教育,常州市幼教学科中心健康组,中国最大的资料库下载,一、健康教育的理论依据和现实意义,理论依据➀教育论断➁《纲要》指示现实意义➀儿童幸福➁人才需要,中国最大的资料库下载,二、健康教育存在的问题。,幼儿健康评价存在弊端。教师对健康教育的重视程度不够。教育计划的安排缺乏科学性。健康教育与其他教育领域的相互渗透，有机融合还需进一步努力。,中国最大的资料库下载,1.幼儿健康评价存在弊端,为评价而评价。以测试代替评价。评价主体单一。评价标准单一。,返回,中国最大的资料库下载,2.教师对健康教育的重视程度不够,缺乏研究缺乏专业技能存在安全误区缺乏卫生、心理科学常识,返回,中国最大的资料库下载,3.教育计划的安排缺乏科学性,心理健康教育和保健受到忽视。健康教育内容缺乏统筹兼顾。缺乏循序渐进、由浅入深。教育计划的安排缺乏科学性,返回,中国最大的资料库下载,4.健康教育与其他教育领域的相互渗透，有机融合还需进一步努力。,《纲要》相互渗透的理念，在各领域目标的字里行间到处可见。,中国最大的资料库下载,三、以幼儿为本，科学实施健康教育,以幼儿为本，细化幼儿健康教育总目标。以幼儿为本，科学安排幼儿健康教育内容。以幼儿为本，科学运用健康教育策略。以幼儿为本，科学创设体育活动环境。以幼儿为本，科学开展教育评价。,中国最大的资料库下载,中国最大的资料库下载,,返回,中国最大的资料库下载,幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识，改善幼儿健康状态。培养幼儿健康行为，保持和促进幼儿健康的系统的教育活动，也就是以实现幼儿的身心健康为目标，提高幼儿对健康的认识水平，帮助幼儿逐步形成有益于健康的行为和习惯，提高自我保健和自我保护的意识和能力，促进身心和谐发展，帮助幼儿逐步地学会以健康的方式来生活的教育。中国最大的资料库下载,2.以幼儿为本，科学安排幼儿健康教育内容。,中国最大的资料库下载,在安排具体活动内容时，需掌握以下原则：,①根据幼儿成长特点选择组织内容。②根据季节特点选择安排内容。③根据幼儿均衡发展的需要，统筹安排内容。,返回,中国最大的资料库下载,根据幼儿成长特点选择组织内容,跳双脚跳助跑跳单脚跳双脚交替跳走跑听信号走平衡地走躲闪跑追逐跑,,,,,,,返回,中国最大的资料库下载,3.以幼儿为本，科学运用健康教育策略。,体育锻炼安全、营养、保健心理健康,中国最大的资料库下载,体育活动的组织应考虑到：,⑴围绕目标进行。⑵科学控制运动次数、活动时间、活动强度和运动密度。⑶活动器械的投放。⑷教师的备课与观察。,返回,中国最大的资料库下载,围绕目标进行,1.在垫子上爬,2.在平衡木上爬,3.在桥上爬,返回,中国最大的资料库下载,增加密度,同时练习法,鱼贯练习法,多组并进练习法,下一页,中国最大的资料库下载,提供器材、创设环境,下一页,中国最大的资料库下载,,下一页,中国最大的资料库下载,,返回,中国最大的资料库下载,活动器械的投放,下一页,中国最大的资料库下载,沙包,下一页,投掷,夹包跳,顶沙包,中国最大的资料库下载,圈,滚圈,跳圈,返回,中国最大的资料库下载,安全、营养、保健,两个基本：安全教育保健教育两个重视：高度重视幼儿的心理健康高度重视幼儿受保护、受照顾的需要两个尊重：尊重幼儿不断增长的独立要求尊重幼儿的生长发育规律”,下一页,中国最大的资料库下载,安全、营养、保健,⑴生活渗透法。⑵专题教育法。⑶情景体验法。⑷比较综合法,返回,中国最大的资料库下载,心理健康,⑴人的心理实质。⑵幼儿心理的主要特征。⑶衡量幼儿心理健康的标准。⑷目前我国幼儿心理健康问题主要有哪些。⑸心理健康教育策略。,中国最大的资料库下载,幼儿心理的主要特征,①活泼好动。②好奇好模仿。③认识具体。④行动无意,返回,中国最大的资料库下载,衡量幼儿心理健康的标准,①动作发展正常。②认知发展正常。③积极愉悦的情绪。④人际关系融洽。⑤性格特征良好。⑥没有心理卫生问题。,返回,中国最大的资料库下载,目前我国幼儿心理健康问题主要有：,①小儿多动症。②社会问题。④神经功能障碍。⑤不良习惯。⑥学习上的问题。③性格和情绪问题。,返回,中国最大的资料库下载,心理健康教育策略,①幼儿一日生活教育。②寓教育于游戏之中。③营造幼儿心理环境。,返回,中国最大的资料库下载,4.以幼儿为本，科学创设体育活动环境。,⑴户外体育环境的创设。⑵丰富体育锻炼器材。⑶体育软环境的创设。,返回,中国最大的资料库下载,5.以幼儿为本，科学开展教育评价。,⑴评价方法多元化。⑵评价过程动态化。⑶建立幼儿健康档案。,中国最大的资料库下载,建议,加强教师专业技能的培训。挖掘民间游戏的教育价值。家园共育的探讨。,健康是人生第一财富,让健康相伴到永远,