1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,颜色变变变,大班,芷江师范,463,周敏,教学目标,1,、让幼儿主动参与变色的操作活动，感受三原色的变化；,2,、培养幼儿的合作意识，激发对科学活动的兴趣；,3,、乐意与同伴分享自己对颜色变化的发现。,活动难点：,让幼儿学会自主分配角色，互相合作调配颜色,.,活动重点：,幼儿主动参与变色的操作活动、探索颜色的变化”,活动准备,我给每组幼儿准备了一个调色盘，和一支笔。还在最后环节给每个幼儿准备了一个制作风车用的硬纸片和小木棍。,说教法学法,1,、演示法,2,、谈话法,3,、观察法,1,、观察法,2,、实物操做法,
2、3,、讨论法,活动过程,欣赏儿歌,小小蜡笔,小小蜡笔,小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿真美丽。小朋友们聚在一起，画个图画比一比。画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。你画太阳、我画国旗，祖国祖国我们爱你。祖国祖国我们爱你,提问,1.,儿歌里提到了那几种颜色呀？,2.,小朋友们都知道什么颜色呢？,红色,黄色,蓝色,小魔术演示,绿色,橙色,紫色,自己动手操作,讨论,1,、操作后，请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？,2,、这些颜色真漂亮，你们还知道哪些颜色呢？,活动延伸：,我的风车转起来,孩子们利用刚才变出来的颜色给风车上色，这个环节，很多孩子会有意识去寻找漂亮、鲜艳的颜色，有的把三种颜色混在一起的小朋友找不到漂亮的颜色了，他们开始寻求帮助，向别人借自己想要的颜色，所以合作交流再一次体现。而且，通过这一次，他们一定懂得，下次应该怎样操作才能调出漂亮的颜色。最后在愉快的音乐中快速旋转自己制作的风车，让幼儿体验获得成功的快乐。,课后反思,本次活动过程始终以幼儿为主体，创造条件让幼儿积极参与其中，教师为主导，积极调动幼儿的各种感官，让幼儿在活动中，通过看一看、说一说、做一做等各种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发现颜色变化的神秘，感受颜色变化的乐趣，从而完成预设目标的要求,谢谢，再见,
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