文学创造的物化阶段.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,文学创造的物化阶段,文学创造过程论（三）,物化阶段，具体说来是作家将在构思成熟的形象和意念，转换为语言、文字等符号，并固定在纸张上，使其成为物质性的文本，成为可以流通和消费的意识形态话语系统的阶段。,一、,“,形之于心,”,到,“,形之于手,”,（一）含义,作家把心中经过艺术构思已初步成熟的,“,形象,”,(,包括意念,),，转化为语言、文字等符号，再用,“,手,”,写出来，落到纸张上,一、,“,形之于心,”,到,“,形之于手,”,（二）过程,1,、,“,转化,”,：,把构思中那虚幻的观念性形象转化为可以言说，并可以被他人理解、意会的语言文字。,2,、,“,操作,”,：,就是搭配（或摆弄）字词，调整语序，使之稳妥地表情达意，收到音韵铿锵、色彩和谐、感情丰富而又内敛、描写精确而又含蓄、叙述明白而又简练的效果。,一、,“,形之于心,”,到,“,形之于手,”,（三）复杂性：,内外不一，心手不相应,原因有三：,1,、作家头脑中所构思的那个形象，已成为一个,“,创造物,”,，而非生活中某个外在物象,2,、物化活动开始后，构思活动还在进行,3,、作家遣词造句能力有高低，成就动机有强弱,一、,“,形之于心,”,到,“,形之于手,”,（四）心手不一致的两种常见现象,1,、创作意图有时不适应人物性格发展逻辑。例如：,普希金,叶普盖尼,奥涅金,中的达吉雅娜嫁人,托尔斯泰,安娜,卡列尼娜,中的安娜卧轨、渥伦斯基开枪；,复活,中的聂赫留朵夫放弃结婚,法捷耶夫,毁灭,中的美谛克逃跑,（四）心手不一致的两种常见现象,2,、作家创作动机的中途转换。,例如：,鲁迅创作,不周山,陀思妥耶夫斯基创作,群魔,二、语词提炼与技巧运用,（一）语词提炼,1,、含义,寻找最准确的语言、文字把艺术构思中已初步成熟的形象、意念准确、鲜明而生动地呈现出来,2,、范围,形象和意念的物化、语调的选择、结构的妥帖、风格的和谐,二、语词提炼与技巧运用,（二）技巧运用,1,、含义,巧妙采用各种写作手法，例如肖像、行动、心理的描写，顺叙、倒叙、插叙的安排，烘托、对比的运用,（二）技巧运用,2,、作用,(1),为内在物理服务,例如：林黛玉的葬花行为的描写和,葬花词,的叙述采用宝玉的视角,（,2,）为中心意念服务,“,卒章显其志,”,、,“,景中藏情,”,三、即兴与推敲,（一）即兴,1,、含义,作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地创造出某作品的状况,（一）即兴,2,、产生,（,1,）需要足够的材料储备和情感积累,（,2,）要有气氛和契机,（,3,）作家综合心力的集中爆发，长久酝酿的产物,（,4,）和作家所禀受的天赋、气质等先天因素以及后天所掌握的本领、技巧有关,三、即兴与推敲,（二）推敲,1,、含义,作家在语言文字操作过程中反复选择单词、调动语序，以求准确、妥帖地把形象或意念具体化的操作手段,（二）推敲,2,、范围,词句的精选，,细节的提炼，,人物的安排，,章节的转换，,意境的合成等,鸟宿池边树，僧敲月下门,三、即兴与推敲,（三）即兴和推敲的结合,创造之初不急于动笔，作反复思考和深入沉潜,动笔不可勉强，等待机缘或需要的唤醒,灵感突至，及时捕捉，记下全部轮廓,过后仔细从头到尾地修改定型,修改中以形象的内在物理和自我的中心意念来统摄,