生活处处有哲学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一、生活处处有哲学,第一课 美好生活的向导,一、生活处处有哲学,第一课 美好生活的向导,生活处处有哲学,“,攻,”,与,“,守,”,矛盾双方对立统一,为猪把脉,你的脉怎摸不着？,规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。,不同的事物有不同的矛,盾，要具体问题具体分析。,事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。,事物是一分为二的，具有两重性。,种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得,甲：下雨好极啦！,乙：下雨糟透了！,集体的力量是强大的，但若合作不好，再小的障碍也要翻船,不同的现象共同的本质,应有创新精神！,（一）、哲学就在我们身边（哲学的产生）,1,、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动,人类的两项基本活动,认识世界,改造世界,注意,哲学上讲的世界,客观世界,主观世界,自然界,人类社会,人的思维和意识,这不同于我们说的通常意义上的世界。,认识世界,改造世界,哲学：,开始于仰望天穹,关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。,柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。”,亚里士多德：“思维是从疑问和惊奇开始的。”,（,1,）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动,（,2,）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学并不神秘，哲学就在我们身边,1.,哲学就在我们身边,为什么要学哲学呢？,2.,哲学是指导人们生活得更好的艺术,（,1,）哲学的本义,【,本义,】Philosophy,源自希腊的西方学术名词翻译。,Philo,sophia,Philosophy,爱 智慧 爱智慧,/,思考的乐趣。,结论：,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,爱智慧或追求智慧。注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的,A.,正确看待自然、社会、人生,B.,用睿智眼光看待生活和实践,C.,正确对待社会与个人，集体 与个人，进与退，得与失,哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。,二,.,哲学是指导人们生活得更好的艺术,（,1,）哲学的本义,（,2,）哲学的作用,（,3,）哲学的任务,（,两个,“,正确看待,”,三个,“,正确对待,”,）,本课小结,1.哲学在哪里？,哲学就在我们身边,哲学的智慧产生于人类的实践活动,。,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。,2.为什么要学习哲学？,哲学是指导人们生活得更好的艺术,1）从哲学的本义上看：,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。,（2）哲学的功能：,两个,“,正确看待,”,三个,“,正确对待,”,（3）从哲学的任务上看:,真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。,巩固练习,人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明,:,A.,哲学智慧产生于人类的实践活动,B.,认识世界需要智慧,C.,哲学是人们的主观情绪中凭空产生,D.,改变自然界需要发展人的智力,A,指哲学,巩固练习,“,人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。,”,这说明：,A.,辩证法是本来就客观存在的,B.,哲学思想与人们的生活密切相关,C.,思考的力量是巨大的,D.,哲学就是辩证法,B,巩固练习,马克思说：,“,没有哲学我就不能前进。,”,对这句话可以这样理解,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界,没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成,哲学是指导人们生活得更好的艺术,A.B.C.D.,C,巩固练习,哲学的任务是,A.,研究现世,B.,让人人都成为哲学家,C.,指导人们正确地认识世界和改造世界,D.,由感性认识上升到理性认识,C,巩固练习,马克思说，哲学是现世的智慧，意思是,A.,只有现世才有智慧,B.,人人都有智慧,C.,哲学是哲学家所独创的,D.,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,D,1,恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明,()A,哲学智慧产生于人类的实践活动,B,认识世界需要智慧,C,哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的,D.,改变自然界，需要发展人的智力,2,“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明,(),A,哲学的发展与大自然有关,B,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,C,哲学源于人们对世界的好奇之心,D,认识与改造世界从哲学开始,5,马克思说，哲学是现世的智慧，意思是,(),A,只有现世才有智慧,B,人人都有智慧,C,哲学是哲学家所独创的,D,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,6,哲学的任务是,(),A,爱智慧或追求智慧,B,让人人都成为哲学家,C,指导人们正确地认识世界和改造世界,D,对世界的追问和思考,7,哲学和我们生活之间的关系是,(),哲学和我们生活的关系不大,生活需要智慧，需要哲学,人人都懂哲学,哲学是指导人们生活得更好的艺术,A,B,C,D,9,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术。下列选项中能体现这一道理的有,(),杞人忧天,用烛光装满小屋,揠苗助长,司马光砸缸,A,B,C,D,10,之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是因为真正的哲学,(),可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,可以用睿智的眼光看待生活和实践,能够开启人的智慧,可以为生活和实践提供积极有益的指导,A,B,C,D,趣味哲学,有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了二个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠打伞。,这二个梦似乎有些深意，第二天秀才就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”,你认为秀才该回家吗?,好驭手,古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻?,他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？”,思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？,一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：,“,你懂哲学吗？,”,船夫摇摇头，哲学家说：,“,那你就失去了一半的生命。,”,过了一会儿，哲学家又问：,“,你研究过数学吗？,”,船夫又摇摇头，哲学家说：,“,那你就失去了一半以上的生命。,”,正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：,“,你会游泳吗？,”,哲学家在水中挣扎着回答道：,“,不会。,”,船夫说：,“,那你就失去了你的整个生命。,”,哲学寓意：,认识世界和改造世界是人类的两项基本活动，但认识世界的目的则在于改造世界。,哲学家与船夫,古今智慧,一个刚退休的老人回到老家,在小城买了一座房住下来,想在那儿安静些写点回忆录。开始的几个星期,一切都很好。但有一天,三个男孩子放学后开始来这里玩,他们把垃圾桶踢来踢去,玩得很开心。,老人受不了这些噪音,于是出去跟年轻人谈判。他说,:,“,我很喜欢你们踢桶玩,如果你们每天来玩,我给你们三人每天每人一块钱。,”,三个小青年很高兴,更起劲表演它们的 足下功。过了三天,老人忧愁地说,:,通货膨胀使我的收入减了一半,明天起,我只给你们,5,毛钱。,小青年们很不开心,但还是答应。每天放学后,继续去进行表演。一个星期后,老人愁眉苦脸地对他们说,:,最近没有收到养老金汇款,对不起,每天只能给两毛了。,两毛钱,?,一个小青年脸色发青,我们才不会为了区区两毛钱而浪费宝贵时间为你表演呢,不干了,。,从此以后,老人又过上了安静的日子。,哲理古诗词,题西林壁（苏轼）,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,【,哲理,】,人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。,牛顿、门捷列夫的悲剧,牛顿晚年写了,130,万字的神学著作，以证明上帝的存在。,门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发展门捷列夫元素周期律具有重要意义的东西。,哲学思想的倒退，妨碍了他们进一步获得新的科学研究成果,.,