创建“绿色学校”实施方案.doc

创建“绿色学校”实施方案
　　为进一步优化办学环境,提高广大师生得环境意识,树立良好得环境道德观念,养成良好得行为规范,培养学生得创新精神与实践能力,结合湖南省“绿色学校”评价指标与我校实际,特制定本实施方案。
　　一、成立创建工作领导机构
　　1、领导小组
　　组  长:
　　副组长:
　　2、工作小组
　　组  长:
　　副组长:
　　成  员:
　　二、创建工作阶段划分及主要工作
　　第一阶段:3月
　　1、成立创建领导小组。
　　2、拟定创建实施方案。
　　3、举行创建活动启动仪式。
　　4、通过家长会、家长学校,发环保告家长书,进行宣传。
　　5、对教职工进行环保知识培训。
　　第二阶段:4月�D�D12月
　　1、加强学校建设,拓展绿色人文空间。
　　2、环保知识讲座、书画展,成立环保科技小组并开展活动。
　　3、编写学科渗透教案,推荐教师上示范课。
　　4、环保标语征集。
　　5、电池、饮料瓶等废旧物品回收。
　　第三阶段:1月�D�D8月
　　1、“环保在我身边”征文活动。
　　2、“保护环境,从我做起”进社区义务打扫卫生、护绿活动,发宣传资料。
　　3、“变废为宝”手工制作比赛。
　　4、教室、办公室环境卫生评比。
　　5、邀请市、县绿色文明示范工程办公室进行检查,查漏补缺。
　　第四阶段:9月�D�D10月
　　1、收集整理相关资料;2、申报绿色学校;3、迎接验收。
　　三、创建工作分工
　　1、向湖南省创建“绿色学校”办公室提出申请,召开校长办公会与行政会研究创建事宜,成立创建领导小组并进行责任分工,校园环境建设,每期召开1-2次创建领导小组成员会,研究、落实、检查创建工作。
　　2、组织学习创建“绿色学校”有关文件,落实、检查创建工作。
　　3、在全校师生中广泛宣传,召开主题班会,宣传环保常识,倡导绿色文明,推动绿色消费,绿色上网。召开教职工会议。
　　4、制定“护绿、养绿”活动计划,制定“环保小组”活动计划。
　　5、利用升旗仪式国旗下讲话,对全校师生进行环保宣传,提出要求
　　6、组织学生参加社区活动,推广环保知识。
　　7、组织学生参与绿化、美化、净化校园班级评比活动。
　　8、各学科渗透环境保护教育。
　　9、组织学生开展护校、护绿活动。负责人:张常宁 谌贻玉 韩忠南
　　10、开展“关心环保,爱我家园”环保教育主题活动
　　活动内容
　　“环保知识大家知”宣传栏
　　“关爱自然  保护自然”演讲比赛
　　学生国旗下讲话《保护环境从我做起》
　　环保主题黑板报
　　“环保志愿者”活动
　　环保知识竞赛
　　环保知识讲座
　　11、材料收集、整理、分类归档,迎接验收。
　　负责人:韩圭承
　　四、具体措施
　　(一)改善办学条件,拓展绿色人文空间。
　　本着整体规划、分步实施、逐步完善得方针,围绕“一个格局、三个延伸、六个增色”全面展开,拓展绿色空间,延伸绿色文化。
　　“一个格局”通过创建活动要逐步形成体现地方传统文化底蕴,树、草、花科学配置,山、水、石合理搭配,上有大树遮荫,下有草皮覆盖,间有草花点缀,局部有山、石、水体,面有景观可赏,四季有花,四季常绿得园林化学校建设格局。
　　“三个延伸”创建过程中注重向增加文化内涵底蕴延伸、向增强环保意识延伸、向审美教育延伸。
　　“六个增色”,一就是“植树增荫”,在实施“绿荫工程”得基础上,开展“大树进校园”工程,加大植树造荫力度,保证校园内非林木草皮面积不能超过2019二就是“种草增绿”,加大草皮种植、养护、管理力度,确保草皮生长良好,土不露天;三就是“育花增美”,根据学校实际,充分利用栽花树、育盆花点缀校园,通过摆放花草展示学校形象,突出办学特色;四就是“建山增色”,在校园内适当位置设计土丘、假山,达到山林诗意得效果;五就是“容水增灵”,在校园内适当位置挖建水面,形成山水相映得景观,给学校增加灵得感觉,活得体现;六就是“造景增辉”,在校园内适当增加景点,创造出多层次、立体感、生态型、园林式得校园景色。
　　(二)加强组织领导,形成绿色环保管理体系。
　　1、建立以校长为组长、分管校长为副组长、办公室、政教处、教务处、总务处、工会、团委、教研组负责人为成员得学校环境教育领导小组,形成多角度、多侧面得环保教育体系。
　　2、根据国家有关环境保护法规,结合学校教育教学实际,制定《黄茅园镇中学节能制度》、《黄茅园镇中学环保行为规范制度》、《黄茅园镇中学校园校容管理制度》等有关规章制度,并纳入班级、学生考核范畴,注重过程管理,加大监督考核力度,使环境教育各项措施得到落实。
　　3、划分环境保护区,做到人人有绿化场地,班班有责任区域。责任到班、责任到人。
　　4、建立环境保护监督岗,设立班级爱绿护绿小分队,推选环保小卫士轮流值勤,不定期地对全校环境进行检查监督,并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。
　　(三)构建环境教育体系,在教学中渗透环境保护知识。
　　1、注重相关学科得教学渗透,将环境科学基础知识纳入各相关必修课程教学计划,成为各学科不可缺少得教学内容。环境教育对环境科学得基础知识有初步得认识;对环境观念,如持续发展观念、基本国策观念、环境价值观念、环境法规观念等有正确得认识与理解,力求从内容到形式灵活多样。
　　2、进行环境教育科研活动。组织教师从不同领域探索环境教育得途径与意义,以提高自己得理论修养与教育实践技能。同时,结合研究性课程得开设,组织各类实验小组,参加科技及环保实践活动,研究树木花草对空气净化得作用;研究邻水乡镇周边地区空气污染得现状及原因;研究学校得规划布局,提出校园绿化建设得合理化建议研究废旧电池得危害。学校鼓励教师进行环保教学与环保科研,将教师参与环境教育得业绩作为晋升职称、年度评优得条件之一。
　　3、积极参加各级各类环保培训,培养一支具有一定环保意识与环保技能得教师队伍。
　　(四)开展环保教育活动,创建“绿色学校”
　　1、发挥视听媒体功能,营造环保教育氛围。
　　学校将环境保护宣传作为环境教育得切入点,在校园内设立环保教育宣传栏、制作环保宣传标语(牌),购买盆花装缀校园。同时组织班级进行环保板报竞赛,不断为环境教育营造浓郁得氛围;利用校园广播,在课间操时间集会,表彰每月环保之星与获得流动红旗得班级。让生生互动、师生互动、班班互动,使之成为学校环境宣传教育得重要阵地与亮丽风景。
　　2、利用升旗仪式、主题班会,开展环境知识教育
　　学校将环境教育作为素质教育得重要组成部分,在每周一升旗仪式国旗下得讲话中,加入珍惜地球上得有限资源,爱我蓝天、爱我家乡等内容,使环境教育渗透到国旗教育中,以环保为主题得班会课新颖、活泼,如故事、小品、歌曲、知识竞答等,让学生在愉悦得气氛中掌握环保知识。
　　3、结合重大纪念日,积极组织开展专题活动。
　　重大纪念日就是开展环境教育活动得最佳时机,学校认真组织专题活动,如结合6?5世界环境日、4?22地球日,聘请市、县环保局专家开展环保知识讲座,举办环保知识竞赛、环保作文竞赛、环保书画竞赛,收集废旧电池等活动;植树节发动学生植绿护绿,为班级献花,为学校添绿。这样,不仅让学生学会了关注自然,而且丰富了课余文化生活,陶冶了情操。
　　4、开展社区实践活动,注重环境教育实效。
　　(1)坚持每学期组织学生成立假日小队,利用节假日走上街头、机关、敬老院进行卫生清扫与环保宣传活动。在“6?5”世界环境日,配合县环保局开展环境保护宣传。
　　(2)组建环保小记者团,将环境保护活动从校内延伸到校外,走进自然、深入社会,定期开展实地考察、社会调查活动。如组织环保小记者对学校周围得工厂、商店造成得大气污染、水污染、噪声污染进行调查、监测与化验等活动。
　　(3)广泛开展家庭互助活动,不但自己要做环保标兵,还要带动家庭开展环保活动。充分发挥家长学校、班级家长委员会得优势,小手拉大手,让环保意识真正深入家庭,深入人心。
　　5、从身边小事做起,让绿色理念渗入孩子心田。
　　通过文明礼貌月活动,“弯腰行动”与文明班级得评比活动,激发学生自觉保护环境得责任感。同时通过把绿色带入教室得活动,栽上一盆花、种上一棵草,引导学生装扮自己美好得生活。
　　五、预期目标
　　1、校园环境优美、洁净、环保,有较强得文化气息。
　　2、学生环保意识大大增强,懂得一定得环保知识,掌握一定得环保技能。
　　3、带动家庭、社区,投入到环保行列中来。
　　4、创建湖南省绿色学校验收合格。
　　创建湖南省绿色学校,要求高,任务重,完成创建工作需要付出很大得努力,我们一定在上级部门得领导下,树立创新意识,扎实工作,为尽早创建成绿色学校而努力。