人教版高中生物必修二第一章第2节《 孟德尔的豌豆杂交实验（二）》导学案(无答案）.docx

人教版高中生物必修二第一章第2节《 孟德尔的豌豆杂交实验（二）》导学案(无答案）
第二节　孟德尔得豌豆杂交实验（二)
学习目标
知识与技能
阐明孟德尔得两对相对性状得杂交实验及自由组合定律
过程与方法
(1）在对两对相对性状遗传结果进行分析时,让学生尝试通过演绎推理得方法对两对相对性状得遗传规律进行解释分析,培养学生得逻辑推理能力
(２）运用数学得方法解决遗传中得概率，比率等问题
情感态度与价值观
认同敢于质疑、勇于创新、勇于实践,以及严谨求实得科学态度和科学精神
教学重点：对自由组合现象得解释阐明自由组合定律　
教学难点：（1)对自由组合现象得解释 　
　 （2）子二代个体表格分析
新课导学
一、自学引导
阅读课本9-10页回答以下几个小题:
1、孟德尔两对相对性状得杂交实验过程和结果是怎样得？
P
Ｆ1
F2
数量:
性状比:
２、分析该实验过程和结果,您发现了什么问题？(结合上述图解交流即可)
3、统计分析一对相对性状(粒形或者粒色）
　 　 圆粒种子 315+108=４２３
粒形 　 　　 　 　 　 圆粒：皱粒≈_＿__＿：＿_＿_＿
　　 　 皱粒种子　 _＿＿__＋__＿＿_=___＿_
　 　 黄色种子 ＿_+＿＿＿__=_____
粒色 　 　 　 　　 　　 　 　　黄色：绿色≈_____:_____
　 　 绿色种子 　＿____+____＿=＿＿___
分析归纳，得出结论：_＿____＿_＿____＿______＿____＿__＿_________＿__＿＿______
_＿＿____＿________＿__________＿_＿_＿＿＿______＿______＿___＿＿___＿_＿＿__＿___＿＿_。
4、孟德尔对自由组合现象是如何解释得？试用图解表示(注意图解得完整性）。
Ｐ
配子
F1
F１配子 _＿____ _＿__＿＿ 　_＿＿_＿_

解释得假设是：Ｆ1 在产生配子时， 　　　　 _____________＿___＿_彼此分离,_＿＿___＿＿_＿_________可以自由组合(即Ｙ和 　分离，R和　 　分离；Y可以和 　 、 　 自由组合;Ｒ和 　　、　 自由组合)。
F2

总结：
F1 配子种类及比例：
Ｆ１配子结合方式:
F2基因组合形式及比例：
Ｆ２性状表现种类及比例：
阅读课本１0—11页回答以下几个小题：
5、 请用孟德尔得假设预测测交得实验过程和结果（F1与双隐性类型交配)
(用遗传图解表示,注意遗传图解得完整性)
6、孟德尔得测交实验结果是什么？是否符合预期结果？得出什么结论？（交流即可）
7、什么是自由组合定律?自由组合定律得发现遵循什么推理方法？
三、总结提升
（一）两对相对性状得杂交实验
　实验材料:_＿__＿_＿_＿＿
实验方法：杂交实验法
分析实验结果方法：观察法和数学统计法
(二）对自由组合现象得解释
科学研究得方法：从单因素到多因素,运用＿_____＿__＿_______法
（三)对自由组合现象解释得验证
　 ＿_＿＿__＿____实验法
(四)自由组合定律
控制不同性状得遗传因子得分离和组合是互不干扰得;在形成_______＿_时，决定同一性状得_＿_＿_＿__遗传因子彼此_____＿，决定不同性状得遗传因子_____________＿_＿_。
学法导航
１、分枝法
例题:豌豆得高茎（D)对矮茎（d)是显性,红花(C）对白花（c)是显性、推算亲本
DｄCc与ＤdCc杂交后，子代得基因型和表现型以及它们各自得数量比。
解:基因型种类和数量关系　　 　 　 　 　 表现型种类和数量关系
Ｄd×Ｄd 　 Cc×Cｃ 子代基因型 　　　　　 　　 　　 　 　 子代表现型
　 　１CC=1DDCC 　 　 　 　 　 　 　　3红花＝9高茎红花
1DD 　 　 2Cc ＝2ＤDCc 　 　 　　 　 3高茎
　 1cc＝1ＤDcc　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 1白花＝３高茎白花
　 1CC=2DdCC 　 　 　　　 　 　 　 3红花＝３矮茎红花
2Dd　 　 　　 2Cc =４ＤｄCc 　　　 　 　 　 　 1矮茎
　 １cc＝2Dｄcc　 　 　　 　 　 　 　 　 1白花=1矮茎白花
　 　 1CC＝1ｄdCＣ
1dｄ　　 　 2Cｃ＝２ｄdCc
　 　1cc＝1ddcc
2。一般规律
(１)随着控制多对相对性状得等位基因对数得增加,杂种后代得性状表现更为复杂。下表表示在多对等位基因独立遗传得前提下,F1等位基因得对数与F2基因型和表现型得数量关系，可以据此对多对相对性状得遗传作出预测和分析。
Ｆ1等位基因对数
F１配子种类数
Ｆ2基因型
F２表现型
种类
比例
种类
比例
n
2n
3n
（1：2：１)n
2n
(3:1）ｎ
n=2时
22=4
32=9
(１:2：1)2
2２=4
9:3:3：1
（2）某个体产生配子得类型数等于各对基因单独形成得配子种类数得乘积;
如：AaＢBCcDd得个体，产生得配子数为23=8种
（3）子代基因型得种类数＝各对基因单独自交时产生得基因型种类数得乘积；
子代表现型得种类数=各对基因单独自交时产生得表现型种类数得乘积；
（4）子代中个别基因型或表现型所占比例等于该个别基因型或表现型中各对基因型或表现型出现几率得乘积;
如：ＡａBbCｃ×AaBbｃc 　 　后代基因型数为3×3×2=１8种
　 　 　 　 　 　后代表现型数为2×2×2＝8种
　 　 　 　 　 后代中A B 　C 占３／4×3／4×1/2=9/32
　 　 　　 　 　　 后代中AaBBcc占２/４×1/4×１/２＝1/１6
1、基因型为AaBb（两对基因独立遗传)得水稻自交,自交后代中两对基因都是纯合得个体占总数得　 　 　 　　　　 　 　　 　　
Ａ、2/16　 　 　　 Ｂ、4/16 C、６/１６　 　 　D、8/１６
2。基因型为Ttgg和ＴtGg（两对基因独立遗传）杂交后代得基因型和表现型得种数分别是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　
A、5和3 　 B、6和4 　 C、8和6　 　 　D、9和4
3。将基因型为AaBbＣc和ＡABbＣｃ得向日葵杂交，按基因自由组合规律,后代中基因型为AＡBＢCＣ得个体比例应为 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　
A 1/8　　 　　 　 　 B　1/16 　 　 　 C 1/32 　　　 　 　　 　D １／６４
４。用矮秆迟熟(ddEＥ）水稻和高秆早熟（DDｅe）水稻杂交,这两对遗传因子独立遗传，如希望得到200株矮秆早熟得纯种植株，那么F2在理论上要有多少株？
A。8０0 　 　 B、１000 　 　 　 C、1600　　 　　　 D、３200
５、基因型为DdTt和ddTＴ得亲本杂交,子代中不可能出现得基因型是
A、DDＴT 　 　 B、ddTＴ 　 　　 C、DｄTt 　　 Ｄ、ddTt
6、YyRR得基因型个体与yｙRr得基因型个体相交（两对等位基因分别位于两对同源染色体上）,其子代表现型得理论比是
A、１：1　 　　　 　　 B、1:１：1：1 Ｃ、９:3:3：1 D、42：4２:8:8
7、牵牛花得红花（A）对白花（a）为显性，阔叶（B）对窄叶（b)为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交后代再与“某植株"杂交,其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶得比依次是３:１：3:1,遗传遵循自由组合定律。“某植株”得基因型是
A、aａBｂ 　 Ｂ、aaＢＢ 　 　C、ＡaBb 　D、AAｂb
8、人类大肠息肉是一种由显性基因A控制得遗传病;亨氏舞蹈症状得神经紊乱是由显性基因Ｂ控制得遗传病。一个带A基因得男人（基因型是Aabb)与一个带Ｂ基因得女人（基因型为aaBb）婚配(这两对基因在两对常染色体上）。
（1）这对夫妇所生孩子中，下列各种病症出现得机率：肠息肉患者得机率是 　 ； 　 　 　 　 　 　 　 　 亨氏舞蹈症患者得机率是 __＿＿_ ；两病均发得机率是 　 。
（２）若这对夫妇一共生了三个孩子，这三个孩子都正常得机率是__＿_＿_______、