六年级上册英语试题连词成句 外研社.doc

六年级上册英语试题连词成句 外研社
　 　 　　 　 　 　 六年级上册连词成句
1. is，Dａming,the, vｉsiting， UＳ
2. in， New　Yoｒk, He’s,his,Ｓｉmoｎ, ｗith, coｕsin
3. postcards,Theｓe,great, are
4. of　，It`s， a ，pictｕre ，the　Great Ｗａlｌ
5. at ，And,　ｌook，one，ｔhiｓ
6. mｏｒe ,me ,Ｔell ,about　,ｔｈe Gｒeaｔ Ｗall
7. long ,Ｈow， ｉｔ, is　?
8. tｈan ，It`s,thousand ,mｏre,kｉloｍeteｒs， twenty,　loｎｇ
9. peｏpｌe,gｏt　,It ,eighｔ ，mｉｌｌion，ｈａｓ, ｍoｒｅ,　than
10. eａst ,is　，tｈe ,Neｗ Yｏrk, iｎ, of,　Ａmeriｃａ
11. big　,a ，oｆ　,What， map,　tｈe，　US
12. ｔhe ，Where’s ，Weｓt　Lake
13. eａst ，in ，Iｔ’s， tｈe， of, Chｉnａ、
14. yoｕ　,doing ,Ｗhat， are?
15. ｍiss ，yｏur ，Dｏ， yoｕ, faｍiｌｙ?
16. Ｃhiｎatown ，Thｅｒｅ｀ｓ，Neｗ York　，a， ｉｎ　
17. ｄａnｃｉｎｇ ,Ｔｈere’s, Cｈineｓe
18. Ｃhinaｔｏwｎ ，ｇo ,Lｅｔ`ｓ,now，to
19. Ｃｈinａ ,misｓ　，You，　ｄo!
20. Do ，Chinatｏwｎ ,you，ｔo ,ｗanｔ， ｇo, tｏ？
21. ｔell　,Can ,ｙou, ｍore, me， Cｈinatowｎ， aｂout?
22. are ,poｓｔcarｄs ,These, my，China，ｆrｏm
23. hoｂby，stampｓ　，Colｌectｉｎｇ， is, my、
24. hobbｙ ，ｙｏuｒ　,What`ｓ？
25. stamｐｓ ,ｃｏllect,Dｏ ，you
26. lｏｔs ，I｀ve， of,　ｇot ，sｔamps
27. Canada ，are　，Thｅsｅ,　stampｓ， sｏme ,from、
28. you ，Have,aｎy　,goｔ， Chiｎa,　stａmpｓ ，from?
29. alｌ, from, oｆ，staｍps ,ｔhese， are， Ｃhina
30. They, faｍｏｕs， hａｖe ｇot，　ｐｅoplｅ,　thｅm, on
31. Is, letter ,for ，thｅrｅ，　ａ， ｍe？
32. Have,　piｃture, you，　ｇot，　ａｎy，　booｋs?
33. ｄo ，Whａt, oｎ,　yｏu， ｄｏ, Fｌag Ｄａｙ?
34. ｍe, Can ,you, ａbout, ｔell， ｍorｅ,　Ameriｃan fｅstivaｌＳ?
35. favourite ,Ｔhanksgivｉng Day， is，　fｅstｉvaｌ, ｍy
36. on ，yoｕ ,Ｗhat， dｏ,　ｄo， Ｔｈanksgiving Dａy？
37. We, sｐecｉal, aｌwaｙs， ｈavｅ，　a ，mｅaｌ、
38. It`s, famiｌy， a　,big, dinner、
39. nicｅ,Thaｔ,　sounｄｓ
40. fａvouriｔｅ ，Spring festｉvaｌ，iｓ， my， fesｔivaｌ、
41. ｍeet　，Ｐｌｅasｅｄ， to,　yｏu!
42. English，Ｃaｎ， you， speak?
43. can, Chinese， yｏｕ，　be, mｙ　,pen， fｒienｄ?
44. wrｉtｅ ,Bｕt, Ｃhｉnｅse,　I, cａn`t，　iｎ、
45. Ｉ　，Engliｓｈ， can， ｗrｉte, in

46. Ｉ ，ｔhe， am, fｒom， UＫ
47. I ，can, play,　dance,　and,　ｔhe， viｏlｉn、
48. I, speak， can, French
49. Pｌeａse ，ｐen， bｅ, my， friend、
50. Can　,ｗhat, you, dｏ, I,　caｎ ，do?
51. You’vｅ， ｌetter,　gｏt， ａ, from， New York,
52. Hａve, booｋ，the ，yｏｕ ,gｏt ，a, aｂouｔ, US?
53. I ,can， you,　send， oｎe
54. bｅ ,I, ｗanｔ, fｒienｄ, to, your　
55. Ｉ ,want， nexｔ,year ,to， visit,　Chiｎａ
56. Ｉt’s, me,　difficｕｌｔ, ｆor
57. to ，Pｌeａse,　write, me、
58. stamｐ　，I’vｅ, Cｈina，　got， ａ ,frｏm、
59. beｌieve ，I ,dｏｎ`t ,it!
60. ｄay ，Pandas ,twelve，　eａt ,fｏr, hoｕrs, a
61. ｓｎake　，Why， box，　ｄｏｅs， tｈｅ, ｅ ｏut of,　tｈe？
62. interestiｎg　,Wｈat ,an， DVD!
63. ｂamboo,Pａndas　，lｏvｅ
64. Do, ｍｕsic, snａkeｓ, lｉke？
65. It ,can’t， saｙs， ｓｎａｋeｓ　，hｅａr、
66. ｄａngｅｒｏuｓ ，Tｈey,　fluｔｅ ，think,　ｔhe,　is、
67. Ｓo, the， friｇhteneｄ, snake,　gets、
68. Elephａntｓ, waｔer， ｌike
69. Ｓｎａkｅs， sun ,love, the
70. winteｒ　,Bearｓ， sleｅp, like, ｔo,　in、
71. plaｙｉng ，Ｄogs，　liｋe， ｗitｈ, ｃhilｄrｅn
72. Ｄｏ,seｅ ，you，　photoｓ，　ｗａｎt， tｏ， my?
73. Dｏ,　with， you,　oftｅn， play， ｄolls?
74. I, lonｇ ,sｔopｐed， ａ， ｔimｅ，　agｏ
75. Do　,readinｇ, ｙou　，like, books ，nｏw?
76. Ｉ ,stｏrｉｅｓ　，often ，ｒeaｄ、
77. You　，roｏm　,are　,ｃlｅanｉng, your、
78. Dｏ， room，　you， ofteｎ, clｅan, yｏur？
79 Ｄo, you ，take,　photｏs， often?
80. takｉng ，I, lｏｖe， ｐhotｏs
81. ｐhotｏs　,Hｅ, tａｋｅs,　of,　often，　me
82. Dｉd ，photoｓ, he ,ｓhow， you， ｉｎ， hiｓ, Chｉna?
83. I ，go　，oｆten, sｗimmｉng、
84. wａnt ，Do， ｙoｕ ,the　UN buiｌｄing,to, viｓｉt　
85. Ｍany， preｓents，　coｕnｔries， give,　ｔｏ, ｔhｅ, UN
86. bｉg ,Wｈａｔ， a， ｂｕildiｎg!
87. there　,stａｔes　,How many ,mｅmbｅr，　aｒe, ｉn　,ｔｈe, UN？
88. Thｅre ，arｏuｎd　thｅ woｒld， aｒe,　ｆlags，　ｆｒoｍ,　all
89. I,　want ,Shanghai， to ,gｏ ,to、
90. I ，should ，go, thｉnk, ｗe, to, aｌｌ these places、
91. south ,It’s,　in，　the， of， Ｃhina、
92. Ｗｈere ,going， are ，ｙou?
93. Ｉt`ｓ　, ｆｉｖe ,t wｅｎty ,to　
94. Look at, ruｌeｓ, ｔｈe, liｂraｒｙ、
95. Don`ｔ　，ｌibrary ,tａlk, in， the、
96. Plｅase,　cｌasｓ, bｅ ,ｑuiet, in、
97. Ｈere’ｓ,　ｃａｒd, ｍy, library、
98. 家庭是幼儿语言活动得重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读得要求。我把幼儿在园里得阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿得阅读能力提高很快。in ,Pleaｓe　,stａnd ，line
99. 家庭是幼儿语言活动得重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读得要求。我把幼儿在园里得阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿得阅读能力提高很快。Ｗhaｔ， fｉnｄ,　ｄiｄ， yｏu？
100. Ｃhｉnese,　to,　ｉsn’t， easy, lｅaｒn、
101. Hoｗ　，gｅt,　to， do ,I　,ｓchoｏｌ?
102. The ,your ,school， ｉs,　on, ｒight
103. 语文课本中得文章都是精选得比较优秀得文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生得水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体得支离破碎,总在文章得技巧方面下功夫。结果教师费劲，学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘得一干二净。造成这种事倍功半得尴尬局面得关键就是对文章读得不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目得、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章得思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感，增强语言得感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生得语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。Dｏn’t ,schooｌ, ｂe　,ｆor ，lａte
104. Doｎ’t,　ｉn ,ｐｌａy, the,　football, cｌａｓｓｒoom、