水龙吟辛弃疾实用课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你们好,稼轩词,水龙吟,登建康赏心亭,背景探寻,本词作于宋孝宗淳熙元年（,1174,）秋。是年春，稼轩由滁州知府改调江东安抚司参议官，得以再返建康（南京）。时稼轩三十五岁，南归已逾十年，壮志依然难酬，胸中充满郁愤之气。,水龙吟,登建康赏心亭,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。,休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！,疏通词意,1.楚天千里清秋，水随天去秋无际,”,描绘了一幅怎样的图景？,作,者通过描写楚天千里，辽远空阔，秋色无,边无,际，清澈的江水流向天边，烟波浩渺与天相接,，不,见尽头的,景象,.,描,绘了一幅水天相接，秋色无,边的,壮阔景象。,2,、,“,遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻,”,运用了什么表现手法？表现了作者怎样的情感？,1,、运用了比喻、拟人的手法,比,喻,:,“,玉簪螺髻,”,是把山比作玉作的簪子和美女的发髻。,拟,人：,“,献,”“,供,”,是人特有的动作，这里用来写山是拟,人。,2,、,江山如此美丽，但国家已成南北分裂之势，赏心悦目之美景反而引起作者对自己无法收复,失地,、,实,现国家统一的愤恨之情。,3,、,“,把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。,”,请结合这一句中的动词,“,看、拍、会,”,，分析作者的情感。,1,、,“,看,”,吴钩，表现作者渴望驰骋沙场，杀敌报国但如,今却,只能看着让这些武器被闲置，内心的苦闷、悲愤无,以宣,泄，只能借,“,拍,”,栏杆来发泄。,2,、,“,拍,”,字表现出作者空有一腔报国热情却无处施展的,愤恨,和无奈。,3,、,“,无人会,”,中,“,会,”,字表现出作者的心情无人理解的孤,愤之,情。,鲈鱼堪脍,世说新语,识鉴篇,：,“,张季鹰辟齐王东曹掾，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：,“,人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵？遂命驾便归。,小故事,求田问舍,三国志,魏书,陈登传,：许汜见陈登，陈登久不与语，使许卧下床，而自卧大床。许汜诉于刘备。刘备曰：,“,君有国士之名，今天下大乱，帝主失所，望君忧国忘家，有救世之意；而君求田问舍，言无可采，是元龙（陈登）所讳也，何缘当与君语？如小人，欲卧百尺楼上，卧君于地，何但上下床之间邪？,”,小故事,桓公叹柳,世说新语,言语,：,“,桓公北征经金城，见前为琅邪时种柳，皆已十围，慨然曰：,木犹如此，人何以堪！,攀枝执条，泫然流泪。,”,小故事,4.,下阕主要运用了什么艺术手法？请分析其效果。,下阙主要用了用典的手法,1,、,“,鲈鱼堪脍,”,是说张翰因想念家乡的美味，弃官归乡,。作,者反用典故，借此来表明国难当头，自己不会像张,翰那,样置国事不顾而弃官回乡的责任感。,2,、,“,求田问舍,”,是说许汜一心购置田舍而不关心国家,大事。作,者用此来表达自己不屑于追求享受之意。,3,、,“,树犹如此,”,是说桓温再见自己十年前所手植之树，,而感,叹时光易逝来表达自己面对年华流逝却仍壮志未酬,的苦,闷。,词,人三典连用，表明自己不屑于追求享受，时刻以收复失,地实现国,家统一为,己任，但无奈流年易逝，作者空有一腔爱,国热,情，壮志难酬。,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,背景探寻,这首词当作于作者失意闲居信州（今江西上饶）之时。辛弃疾二十一岁时，就在家乡历城（今山东济南）参加了抗金起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。后来，他长期不得任用，闲居近二十年。宋孝宗淳熙十五年（,1188,年）冬天，,48,岁的辛弃疾与陈亮在铅山瓢泉会见，即第二次,“,鹅湖之会,”,。陈亮为人才气豪迈，积极主张抗战，因而遭到投降派的打击。这次他到铅山访辛弃疾，留十日。别后辛弃疾写,贺新郎,把酒长亭说,词寄给他，他和了一首；以后又用同一词牌反复唱和。这首,破阵子,大约也是作于这一时期。,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,1.,本词主要运用了什么艺术手法？,赏析,2.,本词题目中表明作者所写为,“,壮词,”,，请问本词是从哪些方面体现其,“,壮,”,的特点的？,军营生活之雄壮,战争场面之壮烈,雄心壮志之豪壮,英雄暮年之悲壮,