五年级科学第二单元《热》期末复习课件课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二单元 热,第一节 热起来了,复习要点二：衣服能不能为我们增加热量？,复习要点一：如何增加热量,冬天我们觉得很冷时，有什么方法能使我们的身体热起来？,复习要点一：如何增加热量,衣服能给我们增加热量吗？,我们能设计一个实验来进行观测吗,？,（书：,27,页）,复习要点二：衣服能不能为我们增加热量？,思考：多穿衣服身体怎么会觉得热起来了,?,我们能解释其中的原因吗,?,通过实验：我们发现,衣服不能给我们身体提供热量,!,因为衣服阻止身体的热量散失,1、加穿衣服能使我们热起来，是因为衣服能为我们提供热量（）2、加穿衣服能使我们热起来，是因为衣服能保温。（）,3、将衣服叠好，在里面放一支温度计，过一段时间，温度会上升（）,4、我们觉得手冷时，常常把两只手相互摩擦，这是因为两只手相互摩擦产生了热量。（）,练习,第二节 给冷水加热,复习要点一：水加热后会浮起来,复习要点二：与重量还是体积有关？,热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢,是重量还是体积发生改变了呢？,实验步骤,1.,将试管装适量冷水，并密封称其质量,2.,将试管在酒精灯上加热,1,分钟。,3.,再称其试管质量，读数。,4.,观察试管加热前后质量和水平面有什么变化。,加热前的质量,加热后的质量,结论,实验发现试管中的水的温度升高了,在加热过程中质量 发生变化，所以热水袋浮在冷水中与它的 没有关系。,没有,质量,热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？,体积是否发生变化？,怎样来验证呢？,在试管里装满冷水，用气球皮封住，再放到装有热水的烧杯里，观察气球皮的变化，再把试管放到装有冷水的烧杯里，观察气球皮的变化。,水受冷和受热时体积会变化吗？,结论：水受热后体积变大了。,热水,冷水,我们对热水上浮的原因又怎么解释呢？,冷水变热后，重量不变，体积变大，浮力也变大，就浮起来了。,1.,相同重量的50,的水和10的水相比较（）,A.体积一样大 B.冷水体积大 C.热水体积大,2.水受热后，（）变大，（）不变,3.（）水受热会浮起来是因为重量变大了练习,第三节 液体的热胀冷缩,复习要点：热胀冷缩的性质,图片,不漏水,不漏水,用红墨水看起来更清楚,温馨提醒,1.,试管的水要装满，盖上盖子后不能漏水。,2.,插上细管，黑色的小圈放在细管原水位的位置上，保持不动。,3.,把试管放到热水中三分钟，观察细管上的水位的变化，做好记录。,4.,把试管放到冷水中三分钟，观察细管上的水位的变化，做好记录。,图片,观察水在受热时的体积变化,图片,观察水在受冷时的体积变化,我们把水受热体积膨胀，遇,冷体积收缩的这种性质叫做,水的热胀冷缩（板书：热胀,冷缩,小结,图片,（出示）红茶、果汁、牛奶,第四节 空气的热胀冷缩,复习要点一：空气热胀冷缩现象,复习要点二热胀冷缩的原理,空气受热时，气球会,，说明空气体积,；空气受冷时，气球会,，说明空气体积,。,空气,常温下,热水中,冷水中,常温,热水,冷水,气球,空气受热时，气球会,_,，说明空气体积,_,；,空气受冷时，气球会,_,，说明空气体积,_,。,鼓起来,膨胀了,凹进去,收缩了,平常温度下,温度升高了,温度降低了,空气的热胀冷缩和微粒的运动有关，当空气吸热升温后，微粒的运动速度加快，微粒之间的距离增大，空气就膨胀了；当空气受冷后，微粒运动速度会减速，微粒之间的距离缩小，空气就收缩了。,我们的假说,1.将踩扁的乒乓球放入热水中，能恢复原样，这运用的是（）,A.空气的热涨冷缩 B.液体的热胀冷缩,2自行车爆胎多发生在（）,A.春天 B.夏天 C.冬天,练习,第五节 金属热涨冷缩吗,复习要点：金属的热胀冷缩,活动一,:,你能用什么方法来验证金属是否有热胀冷缩的现象？,实验材料：金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水,实验图示：,活动二,:,使用铝条等材料酒精灯设计一个铝条是否会热胀冷缩的实验,。,资料一,大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属,就与众不同，它们是热缩冷胀。这两种金属就是,锑和铋。,两根电线杆之间的电线为什么冬季绷得紧，夏季绷得松？,知识运用,图片资料,天,桥 路面,空隙,图片资料,空隙,液体（水）有热胀冷缩的性质,气体（空气）有热胀冷缩的性质,固体（铜和钢）金属的热胀冷缩,许多物体都有热胀冷缩的性质,练习：设计实验，分别证明液体，气体，固体有热胀冷缩的性质。,第六节 热是怎样传递的,复习要点：热的传递方式,想一想,实验一：热在金属条中的传递,一端加热,想一想,实验一：热在金属条中的传递,中间加热,返回,距离加热点越远，热传递时间越长；,距离加热点越近，热传递时间越短。,如果在金属片的中间加热或者在金属片的边缘加热，,热在金属片中又会怎样传递呢？,热在金属片中的传递,想一想,观察热在金属圆片中的传递，用箭头画出热的,传递过程和方向。（图中圆点为加热点）,返回,中,边,返回,中,边,返回,？,我发现了,热总是从较热的一,端传向较冷的一端。,热传递主要有三种形式：,热传导、对流、辐射。,资料库：热的传递方式,阅读书本第,47,页,1.热的传递方向是（）,A.从温度低的地方向温度高的地方传递,B.从温度高的地方向温度低的地方传递,C.从中间向四周传递,练习,我来分析：,1,、在铜条的,H,点处用酒精灯加热。,（,1,）,A,、,B,、,C,、,D,、,E,、,F,各点上的蜡烛会先后熔化。,请写出各点处蜡烛油熔化的先后顺序：,（）,（）,（）,（）,（）,（,2,）针对这种现象，请作出你的解释。,第七节 传热比赛,那么用哪个调羹手会感觉到热一点呢？,烫开水,过了一会儿,钢棒,烫,木棒,温热,塑料棒,温热,总结：钢棒的导热本领最强，木棒跟塑料棒差不多。,导热性能好的物质叫做热的良导体；,导热性较差的物质叫做热的不良导体。,小结：不同的材料传递热量的快慢不同，金属材料传递热量比较快，塑料和木头等材料传递热量比较慢。,活动二：验证三种材料的传热性能,不,同金属的传热性能实验记录表,金属名称,火柴棒掉落时间,第一根火柴棒,第二根火柴棒,第三根火柴棒,第四根火柴棒,铁丝,铝丝,铜丝,结论,520,810,1110,1440,35,130,335,650,3,140,20,50,传热性能铜最快，铝次之，铁最慢。,第一名 铜,第二名 铝,第三名 铁,比赛结果,1.,不同的材料传递热量的快慢不同，金属材料传递热量比较快，塑料和木头等材料传递热量比较慢。,3.,同样都是金属但是他们的导热速度也是不同的,.,2.,像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体，像塑料和木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。,总结：,选择题：,1,、下列三种大小、形状都相同的物体，传热最快的是（）。,A,、铜条,B,、木条,C,、塑料条,2,、下列材料中，最适宜用来制作锅铲柄的是（）。,A,、铜,B,、不锈钢,C,、塑料,3,、下列物体中，属于热的不良导体的是（）。,A,、铁,B,、铜,C,、泡沫塑料,A,C,C,