川教版信息技术四年级上册课件.ppt

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,川教版,信息技术,四年级上册,立德树人 尚善崇贤,四年级上册,信息技术,立德树人 尚善崇贤,资阳市雁江区第二小学,川教版,信息技术,四年级上册,目 录,第 一 课 计算机的存储器,第 二 课 计算机的存储器,第 三 课“画图”中“颜料盒”及工具的用法,第 四 课 奇妙的“取色”工具和“彩色橡皮擦”,第 五 课 截取屏幕上的画面,第 六 课 组合图形的新方法,第 七课 和电脑作文环境见面,第 八,课 看图编写故事,第 九 课 高效的文字块操作,第 十 课 美化我的文字,第十一课 我是小小排版员,第十二课 文档的高级排版,第十三课 插入剪贴画，美化文章版面,第十四课 在文章中插入图片,四年级上册,第 一 课 计算机的存储器,立德树人 尚善崇贤,资阳市雁江区第二小学,川教版,信息技术,四年级上册,1,、存储器分为几种？分别是哪几种,?,2,、想一想：请列举生活中见过的存储器，它们分别,属于哪种存储器呢？,3,、请打开“我的电脑”窗口，看看电脑中存储器是怎,样的，并填写第,3,页“做一做”中的表格。,请同学们阅读教材,1-2,页“一、认识存储器”与“二、在我的电脑,中看外存储器”，回答以下问题,:,第 一 课 计算机的存储器,川教版,信息技术,四年级上册,存储器,存储信息的,“,仓库,”,内存储器：速度快，价格贵，断电信息丢失。例：内存条,外存储器：速度较慢，容量大，价格低，断电信息不丢失。例：硬盘、,U,盘、光盘、软盘、,SD,卡、,MP3MP4MP5,播放器、移动硬盘、具有存储功能的手机等,一、认识存储器,川教版,信息技术,四年级上册,内存条,（内存储器）,川教版,信息技术,四年级上册,硬盘,（外存储器）,川教版,信息技术,四年级上册,U,盘,（外存储器）,川教版,信息技术,四年级上册,光盘,（外存储器）,川教版,信息技术,四年级上册,SD,卡,（外存储器）,川教版,信息技术,四年级上册,MP3MP4MP5,播放器,（外存储器）,川教版,信息技术,四年级上册,移动硬盘,（外存储器）,川教版,信息技术,四年级上册,软盘,（外存储器）,川教版,信息技术,四年级上册,具有存储功能的手机,（外存储器）,川教版,信息技术,四年级上册,存储器的容量单位是字节，用大写英文字母,B,表示，存储一个字符占一个字节，存储一个汉字代码占两个字节。,1,千字节（,KB,）,=1024B,1,兆字节（,MB,）,=1024KB=10241024B,1,吉字节（,GB,）,=1024MB=102410241024B,1,太字节（,TB,）,=1024GB,=1024102410241024B,二、存储器的容量,川教版,信息技术,四年级上册,1,、填空,表示存储器容量大小的单位是,“,字节,”,，用大写的英文字母（）表示。一个字符在存储器中占（）个字节，一个汉字代码占（）个字节。,千字节,KB,、太字节,TB,、兆字节,MB,、吉字节,GB,最大的容量单位是（），最小的容量单位是（）。,1KB=,（）,B,川教版,信息技术,四年级上册,川教版,信息技术,四年级上册,3,、判断题（正确的在题后括号中输入字母,T,，错误的输入字母,F,）,盗版光盘价廉物美，可使用盗版光盘代替正版光盘。（）,光盘正在读取数据时，不能直接取出光盘。（）,插入,U,盘时要注意正反方向，力度要适度。（）,插入,U,盘后先进行病毒扫描，再读取,U,盘数据。（）,U,盘使用完毕，直接拔下即可。（）,U,盘正在使用时，可直接转换读写开关。（）,四年级上册,第 二 课 计算机的存储器,立德树人 尚善崇贤,资阳市雁江区第二小学,川教版,信息技术,四年级上册,我是你们书本的“家”，你们可别忘了回家哈！,书包是我们的“家”，小主人用完我们，我们得赶快回家！,书包是书本的“家”,第 二 课 计算机的存储器,川教版,信息技术,四年级上册,今天小主人用画图软件画了我幅画，画完后他说要带回“家”，保存起来，以免丢失。我的“家”在哪里啊？我可从来没有听说过,是啊，小主人今天用写字板“写“下了我，他也说要把我带回”家“里，可我也不知道”家“在哪里？我们等一等，一会儿小主人会告诉我们的。,川教版,信息技术,四年级上册,硬盘,软盘,光盘,U,盘,MP3,MP4,有存储功能的手机,SD,卡,川教版,信息技术,四年级上册,文件和文件夹的“家”在这里,川教版,信息技术,四年级上册,一个硬盘分区好比是一个文件柜，文件柜里可以放文件和文件夹。文件夹里可以放文件，也可以再放文件夹。,好比是,1,号文件柜,2,号文件柜,川教版,信息技术,四年级上册,像公文包一样的图标代表的是文件夹,文件（主文件名扩展名）,不同的图标代表不同类型的文件,川教版,信息技术,四年级上册,创建文件夹的其它方法,单击任务窗格的“文件和文件夹任务”的“创建一个新文件夹”,方法一,方法二,鼠标右键在工作区的空白处单击，在弹出的菜单中选择“新建”“文件夹”,川教版,信息技术,四年级上册,重命名文件夹的其它方法,方法一,2,再单击任务窗格的“重命名这个文件夹”,1,先选中需要重命名的文件夹,方法二,1,先选中需要重命名的文件夹,2,再单击“文件”菜单的“重命名”,川教版,信息技术,四年级上册,以小组竞赛的方式完成基本任务和拓展任务，小组成员全部正确完成基本任务的加,1,颗星，全部完成拓展任务的加,2,颗星。,1,、基本任务：,在,“,本地磁盘,D,：,”,新建一个文件夹，文件名为你的姓名，并在该文件夹里再创建两个文件夹，名字分别是,“,我的作品,”,和,“,我的文章,”,。,2,、拓展任务（二者任选其一）,（,1,）打开,“,画图,”,软件，画一副简单的画，将它保存在刚创建的,“,我的作品,”,文件夹，文件名自定。,（,2,）打开,“,写字板,”,软件，输入几句学习本课的收获，将它保存在刚建的,“,我的文章,”,文件夹，文件名自定。,四年级上册,第 三 课“画图”中“颜料盒”及工具的用法,立德树人 尚善崇贤,资阳市雁江区第二小学,川教版,信息技术,四年级上册,上层色块,下层色块,第 三 课“画图”中“颜料盒”及工具的用法,川教版,信息技术,四年级上册,上层色块表示“画图”的前景色。用鼠标左键取色，可以改变前景色。用鼠标左键画图，是用前景色画图,下层色块表示“画图”的背景色。用鼠标右键取色，可以改变背景色。用鼠标右键画图，是用背景色画图,前景色、背景色,川教版,信息技术,四年级上册,直线的五种粗细,请同学们画两个边框粗细不同的长方形。,任务一：试一试,川教版,信息技术,四年级上册,样式一,样式二,样式三,左键画,右键画,左键画,右键画,完成下面的实验，并填表,矩形、椭圆的三种样式,任务二：比一比,川教版,信息技术,四年级上册,样式一,样式二,样式三,边框色,填充色,边框色,填充色,边框色,填充色,用鼠标左键画图,用鼠标右键画图,填表,川教版,信息技术,四年级上册,请同学们用刚才学到的“矩形和椭圆工具的三种样式”画图技巧，以最快的速度完成“农家小院”中的楼房和树木,可以不跟老师的相同。,任务三：练一练,川教版,信息技术,四年级上册,多边形工具画图：,用多边形工具画图时，必须画完一个封闭图形后，才能再画其他图形。,任务四：加一加,请为刚才的“农家小院”加上五星红旗，并加上自己喜欢的元素，充分利用你们美术课上学到的知识，让画面更加充实。记着存盘。,川教版,信息技术,四年级上册,请完成了“农家小院”的同学，运用本课的新知识，发挥自己的想象，也可选用,P17,的图形，创作一幅自己喜欢的画。,注：这个任务是留给动作快的同学，不要求所有同学完成。,任务五：想一想,川教版,信息技术,四年级上册,评价同学们，请大声地说出你的喜欢，婉转地说出你的建议。,作品,四年级上册,第 四 课 奇妙的“取色”工具和“彩色橡皮擦”,立德树人 尚善崇贤,资阳市雁江区第二小学,川教版,信息技术,四年级上册,第 四 课 奇妙的,“,取色,”,工具和,“,彩色橡皮擦,”,你能修补这幅图画吗？,？,川教版,信息技术,四年级上册,一、“取色”工具的使用,操作步骤：,1,、选取取色工具，,2,、到掉色的区域就近取色，,3,、用刷子或者铅笔或者喷枪等工具进行补色。,川教版,信息技术,四年级上册,任务完成,川教版,信息技术,四年级上册,二、“彩色橡皮擦”的使用,能把苹果变成红色吗？,川教版,信息技术,四年级上册,操作步骤1,、取色工具取苹果的绿色为前景色，,2,、在颜料盒中用鼠标右键选择一种红色作为苹果成熟的颜色，,3,、选择彩色橡皮擦工具，按住鼠标右键擦苹果，苹果就变红了。,川教版,信息技术,四年级上册,任务完成,川教版,信息技术,四年级上册,任务三,家乡的小河被污染了，河岸边的树也受到了影响，树叶开始枯萎，你能让小河变清，树叶变绿吗？,川教版,信息技术,四年级上册,任务完成,川教版,信息技术,四年级上册,任务四,老师外出旅游的时候拍了很多照片，结果回来一看才发现相机镜头上有灰尘，导致每张照片上都有污点。你能帮助老师把照片上的污点去掉吗？,？,川教版,信息技术,四年级上册,川教版,信息技术,四年级上册,四年级上册,第 五 课 截取屏幕上的画面,立德树人 尚善崇贤,资阳市雁江区第二小学,川教版,信息技术,四年级上册,第 五 课 截取屏幕上的画面,川教版,信息技术,四年级上册,打开纸牌游戏，截取纸牌游戏界面,请同学们通过看书,P22,页,P23,页的图,5,1,、,图,5,2,完成。完成后在小组内交流，,5,分钟后请,组内同学推选一名同学全班交流。,提示：完成本次任务将会,用到,“,屏幕拷贝键,”,，该键在键,盘的,“,编辑键区,”,。,任务一,川教版,信息技术,四年级上册,如何截取纸牌游戏界面,1.,打开,“,纸牌,”,游戏窗口。,2.,敲一下键盘上的屏幕拷贝键。,3.,打开画图软件。,4.,选择,“,编辑,”,“,粘贴,”,命令，截取的画面出现在,“,画图,”,窗口中。,5.,点击左边工具箱中的任何一种工具，取消虚线框。,6.,选择,“,文件,”,“,保存,”,命令，将截取下来的画面保存起来。,川教版,信息技术,四年级上册,如何把“扫雷”游戏从整屏画面上截取下来,1.,打开,“,扫雷,”,游戏窗口，,敲一下屏幕拷贝键，截,取整屏画面到,“,画图,”,窗,口中，取消虚线框。,2.,从左边的工具箱中,选择,“,选定工具,”,，框,选所需的画面。,第一种方法,3.,单击右键选,“,复制,”,。,4.,再打开一个,“,画图,”,窗口，选择,“,编辑,”,“,粘,贴,”,命令。,5.,选择文件,”,“,保存,”,命令，保存截取到的,“,扫雷,”,游戏画面。,第二种方法,3.,单击右键选,“,复制到,”,。,四年级上册,第 七 课 和电脑作文环境见面,立德树人 尚善崇贤,资阳市雁江区第二小学,川教版,信息技术,四年级上册,电子小报,川教版,信息技术,四年级上册,本周进步最大的同学,学习园地,黄鹤楼,崔颢,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠！,晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲，,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁！,时间是人的财富，全部财富，,正如时间是国家的财富一样，,因为任何财富都是时间与行,动化合之后的成果。,巴尔扎克,川教版,信息技术,四年级上册,9,月,2,日星期一天气：晴,今天是开学的第一天，在信息技术课上，老师说这个学期我们将要学习怎样用计算机对文字进行处理，并给我们展示了许多经过,Word 2003,这种文字处理软件加工后的作品。这些作品文字整齐美观、色彩协调、图片生动、形式多样，我们平时通过手工来处理这些文字，即使花费大量的时间也难达到这种效果。老师还告诉我们，平时看到的很多版面都可以通过计算机制作出来，只要好好学习，我们自己也可以制作出这么漂亮的文字和版面，甚至比这些更漂亮。我不禁对,Word 2003,产生了浓厚的兴趣，我一定要好好学习它。,电子日记,川教版,信息技术,四年级上册,任务一：进入电脑作文环境,Word2003,的启动方法：,1.,单击,“,开始,”,程序,Microsoft Office,Microsoft Office Word2003,2.,双击桌面上的 图标,川教版,信息技术,四年级上册,标题栏,Word,窗口,菜单栏,常用工具栏,光标,文字编辑区,绘图工具栏,状态栏,格式工具栏,水平标尺,向下还原按钮,水平滚动条,川教版,信息技术,四年级上册,任务二：,1,、打开,Word,窗口，并用鼠标探测一下,Word,窗口中的快捷工具。,试一试,川教版,信息技术,四年级上册,2,、试试在编辑区输入,输入下面这句话。,祝大家身体健康,学习进步,!,试一试,川教版,信息技术,四年级上册,任务三：“化妆”第一步,设置文字的颜色,方 法,1,、：先选中所要设置的文字，点击工具栏中的 按钮，选择一种想写的文字的颜色，再返回,Word,窗口看看文字有什么变化？,方 法,2,：先选中所要设置的文字，选“格式”菜单“字体”选项字体颜色选择一种颜色确定,川教版,信息技术,四年级上册,任务四：“化妆”第二步,学会更改文字的“字号”,方法,1,：点击工具栏中的 按钮，选择一种想写的文字的大小，再返回,Word,窗口输入一段文字，看看有什么变化？（提示：汉语号数越小，字体越大；数字号数越大，字体越大）,方法,2,：“格式”菜单“字体”选项字号选择一种字号确定）,川教版,信息技术,四年级上册,1,、分别使用 按钮更改文字的字型。,2,、使用 选项更改文字的字体。,任务五：,“化妆”第三步,小组合作，在“格式”工具栏中探究其他方法再次改变“文字”的显示效果,川教版,信息技术,四年级上册,请别忘了，在,Word2003,中每输入一段内容后要保存一次，以避免因计算机死机、断电等原因使你的劳动成果丢失。,温馨提示：,川教版,信息技术,四年级上册,使用,Word,，选择自己喜欢的几种颜色和字号输入“我热爱我的祖国”，并将它保存在你的计算机中，关闭,Word,窗口。看看你还能找到你刚才保存的文件吗？,巩固练习,川教版,信息技术,四年级上册,同学们，这节课我们有哪些收获呢？,想一想,Thank You!,