018七年级生物上册全册重要知识点总结(人教版)107.pptx

精品文档,2018,七年级生物上册全册重要知识点总结,（人教版）,2018,七年级生物上册全册重要知识点总结（人教版）,第一章生物圈中有哪些绿色植物,1,、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植,物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的,时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行,繁殖，所以又称为孢子植物（没有人教版全册七年级生,物上册重要知识点总结！（第三单元）种子植物）。,2,、藻类植物大多数生活在水中（如淡水：水绵，衣藻,海水：紫菜、海带），,(1),形态结构：没有根、茎、叶的分,化。,(2),营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光,合作用，营养方式为自养。（,3,）繁殖方式：用孢子进行繁,殖。,3,、藻类植物在生物圈中作用：（,1,）生物圈中氧气的,重要来源（,2,）水生生物的食物来源（如鱼类饵料）（,3,）供,食用（如海带紫菜）（,4,）药用,4,、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境（葫芦,藓、地钱、树干苔藓）。,(1),形态结构：一般都很矮小，通,常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没,有叶脉，根非常简单，称为假根（只起固定植物体作用）。,(2),营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合,1,/,13,精品文档,作用,(3),繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁殖。苔藓植,物是监测空气污染程度的指示植物。,5,、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中（如里白、贯,众、满江红）。,(1),形态结构：有根、茎、叶的分化，在这,些器官中有专门运输物质的通道,输导组织。,(2),营养方,式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养,方式为自养。,(3),繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁,殖。蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：（,1,）,可供食用，如蕨菜。（,2,）可供药用，如卷柏、贯众等。,（,3,）作为绿肥和饲料，如满江红。（,4,）煤的来源,6,、种子植物的分类：根据子叶数目分为（,1,）双子叶,植物：胚里具有两片子叶的植物（叶脉网状），营养都储存,在子叶中。如蚕豆、大豆、花生。（,2,）单子叶植物：胚里,具有一片子叶的植物（叶脉弧形），营养大部分储存在胚乳,中。如水稻、小麦、高粱。,7,、种子的结构：（,1,）种皮：保护作用。（,2,）胚（包,含胚芽、胚轴、胚根、子叶）是新植物的幼体，将来能发,育成一个植物体。（,3,）只有单子叶植物有胚乳。子叶、胚,乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。,8,、种子和孢子的比较：种子中含有丰富的营养物质，,具有适应环境的结构特点，如果环境过于干燥或寒冷，它,可以处于休眠状态。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖,2,/,13,精品文档,潮湿的环境中才能萌发。,9,、种子植物的分类：根据种子外有无果皮包被分为裸,子植物（如：松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧,柏）被子植物,10,、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因：被,子植物一般都具有非常发达的输导组织，从而保证了体内,水分和营养物质高效率地运输；它们一般都能开花和结,果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助,种子传播。,第二章被子植物的一生,1,、被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生,长、开花和结果。,2,、种子萌发的环境条件：（,1,）适宜的温度（,2,）一定,的水分（,3,）充足的空气自身条件：种子和胚是完整的胚是,活的（在寿命期内）种子不在休眠期。保存种子、不让其,萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧,气。,3,、种子萌发的过程：种子首先吸收水分膨胀同时子叶,或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴胚根发,育成根胚轴伸长，连接根和茎最后胚芽发育成芽，芽进一,步发育成茎和叶。,4,、根尖的结构和功能根冠：具有保护作用。分生区,3,/,13,精品文档,（分生组织）：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞,数量。伸长区（生长最快的部位）：下部细胞较小，越往,上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区：表,皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机,盐的主要部位。,5,、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细,胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。,6,、芽的分类顶芽侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴,发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组,成的，其上的芽还能发育成新的枝条。,7,、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的,（缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄）、含磷的（缺磷时，,植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。）、含钾的,（缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端,呈褐色，并逐渐焦枯。）,8,、可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收,的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含,有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的,输导组织中。”有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农,谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇,水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时,间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要,4,/,13,精品文档,性。,9,、花的主要结构：（,1,）雌蕊柱头花柱子房（内有胚,珠含卵细胞）,（,2,）雄蕊花药（内有花粉含精子）花丝。,10,、传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过,程。传粉的类型：自花传粉（如小麦、水稻、豌豆。）异花,传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异,花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的色彩和香味可以把,昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传,粉。在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造,成果树减产。原因是因为果树的传粉受到了影响。在生活,中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒,常有空瘪的原因是传粉不足，解决办法是人工辅助授粉。,11,、受精的概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管,中的精子结合，形成受精卵的过程。,受精的过程：（,1,）长出花粉管。（,2,）花粉管穿过花,柱，进入子房，一直到达胚珠。（,3,）花粉管中的精子与胚,珠中的卵细胞结合形成受精卵。,12,、果实和种子的形成：子房发育成果实。子房壁发,育成果皮，珠被发育成为种皮，胚珠发育成种子，受精卵,发育成胚。,受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，,5,/,13,精品文档,惟有子房继续发育，最终成为果实。,13,、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有,的花是雄花，有的花是雌花，一般情况下雄花的数量会多,于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。,第三章绿色植物与生物圈的水循环。,绿色植物的生活需要水，水会影响植物的分布。,1,、植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位,是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨,大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。,2,、导管（属于输导组织）导管是运输水分和无机盐的,通道,筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物,茎的结构包括木质部和韧皮部。在二者之间有形成,层，形成层向外分裂形成韧皮部，向内分裂形成木质部。,有些植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。,茎从外到里：树皮；韧皮部（有筛管）；形成层；木质,部有导管）,叶片的结构：表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉,气孔的结构：气孔由两个保卫细胞组成，保卫细胞吸,水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天,气孔张开，晚上气孔闭合。,蒸腾作用的意义：,6,/,13,精品文档,可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤。是根吸收,水分和促使水分在体内运输的主要动力。可促使溶解在水,中的无机盐在体内运输。促进生物圈水循环。,3,、蒸腾作用：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失,到大气中的过程。主要通过叶片实现,4,、叶片由表皮（上表皮和下表皮）、叶肉与叶脉三部,分组成。表皮分布有气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门,户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的细,胞,保卫细胞围城的空腔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张,开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。,5,、蒸腾作用的意义：拉动水分与无机盐在植物体内的,动输；通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度提高大气湿,度，增加降水。,6,、绿色植物在水循环中起作用：植物蒸腾作用能够提,高大气湿度，增加降水。植物的茎叶承接着雨水，能够大,大减缓雨水对地面的冲刷。树林中的枯枝落叶能够吸纳大,量的雨水，补充地下水。,第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者,1,、绿叶在光下制造有机物实验步骤：暗处理、遮光处,理、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶片、观察叶,片颜色。实验注意事项：把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜,原因是使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉，实验中要,7,/,13,精品文档,用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来原因：为了做对照实,验。绿叶在光下制造有机物实验得到如下结论：淀粉是光,合作用的产物。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条,件。叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为,化学能的“能量转换器”。,植物通过光合作用制造有机物：天竺葵的光合作用实,验（,P117,）,、天竺葵放黑暗处一昼夜：将叶片内原有淀粉转运消,耗掉,、叶片的一部分用黑纸片从上下两人教版全册七年,级生物上册重要知识点总结！（第三单元）面遮住：对照,实验,、为什么要用酒精隔水加热：酒精只能隔水加热，否,则将发生危险！,、为什么要漂洗叶片：洗去多余的酒精才不会干扰试,验效果,、绿叶在光下制造的有机物是：淀粉,2,、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且,释放出氧气的过程。,3,、绿色植物制造的有机物意义：满足植物自身生长、,发育、繁殖的需要；绿色植物作为生物圈中的生产者，制,8,/,13,精品文档,造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其,他生物。,第五章绿色植物与生物圈中的碳,-,氧平衡,1,、普利斯特利实验得出的结论：植物能够更新由于蜡,烛或动物呼吸而变得污浊的空气,2,、探究实验二氧化碳是光合作用原料步骤：暗处理、,把插有天竺葵的两个小烧杯分别放入装有清水和,25%,氢氧化,钠溶液的水槽中去，编号,A,、,B,组，放在日光下、酒精脱,色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶片、观察叶片颜色。,3,、光合作用表达式：原料二氧化碳水条件光场所叶绿,体产物有机物和氧气,4,、光合作用原理在农业生产上的应用：（,1,）合理密,植，让作物的叶片充分地接受光照。（,2,）增加二氧化碳的,浓度，给温室里的农作物施用贮存在钢瓶中的二氧化碳，,以增加农作物的产量，这种方法称为气肥法，二氧化碳被,称为“空中肥料”。,5,、卧室里摆放多盆绿色植物是不科学的原因是：有光,照时，绿色植物同时进行光合作用和呼吸作用，可以更新,居室的空气。在黑暗中，绿色植物的光合作用停止呼吸,作用仍在进行，会消耗居室内的氧气，将二氧化碳排放到,居室中，影响居室内的空气质量。,9,/,13,精品文档,6,、呼吸作用（概念）细胞利用氧，将有机物分解成二,氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供,给生命活动的需要。其实质是分解有机物，释放能量。任,何活细胞都在不停地进行呼吸作用。,光合作用和呼吸作用的区别和联系,光合作用,呼吸作用,区别,场所,含叶绿体的细胞,所有活细胞,条件,在光下才能进行,有光无光都能进行,原料,二氧化碳和水,有机物和氧气,产物,有机物和氧气,二氧化碳和水,10,/,13,精品文档,物质转化,将二氧化碳和水合成为有机物,将有机物分解成二氧化碳和水,能量转化,将光能转化成储存在有机物中的能量,将有机物中的能量释放出来,联系,光合作用为呼吸作用提供物质基础,呼吸作用为光合作用提供能量,（理解）呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及,时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作,用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种,子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，如降低温度、减,少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制,呼吸作用。,光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行,光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶,片充分地接受光照。,8,、呼吸作用在生产生活中的运用：（,1,）对于活细胞,而言，增强呼吸作用，保证正常生命活动的能量供应（农,田适时松土，遇到涝害时排水）（,2,）对于死细胞而言，降,低呼吸作用强度，减少有机物消耗。（食物储存过程中保持,11,/,13,精品文档,干燥，降低温度，减少氧气浓度）。呼吸作用是生物的共同,特征。,9,、绿色植物进行光合作用，产生由于生物呼吸作用或,者燃料燃烧消耗的氧气，吸收其释放出的二氧化碳，对于,碳,-,氧平衡有非常重大的意义。,10,、栽花或种庄稼需要松土，是为了使植物的根得到,充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行。储藏甘薯、白菜,的窖必须留有通风孔，是因为甘薯、白菜进行呼吸作用产,生了热量，会导致窖内温度升高，而温度升高又会导致呼,吸作用加强，消耗农作物的营养，使农作物的品质下降。,若浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂,掉，植物死亡，其原因是水分过多，根无法呼吸。在昼夜,温差较大的地区，粮食作物饱满，果树和瓜类果实较甜，,这是因为白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱。,第六章爱护植被绿化祖国,1,、植被一个地区内生长的所有植物。,2,、我国主要的植被类型（六种）草原荒漠热带雨林落,叶阔叶林常绿阔叶林针叶林,3,、我国植被面临的主要问题人均森林面积减少森林生,态系统呈现衰退趋势草原退化、沙化严重,4,、从我做起，保护植被我国相继颁布防止我们生存环,境恶化的法律：,1984,年中华人民共和国森林法,1985,年,12,/,13,精品文档,中华人民共和国草原法,2003,年退耕还林条例开展,了开展了植树、种草等活动，确定每年的,3,月,12,日为植树,节,我国主要的植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔,叶林、落叶阔叶林、针叶林,我国植被面临的主要问题植被覆盖率低，森林资源和,草原资源破坏严重,我国森林覆盖率,16.55%,，我国每年,3,月,12,日为植树节,热带雨林,-,地球的肺，生物圈的“绿色工厂”,-,绿色植物。,如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶,绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和,氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，具体部位是叶,绿体的细胞。,13,/,13,