1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,Nice to meet you!,教材特色,展现时代感,强调渐进性,练习多样、灵活,教学资源丰富,紧扣,国家课程标准,首先，强调故事性，具有浓厚的生活气息。,每单元的课文不是一篇篇孤立的文章，而是以英国的一个四口之家（爸爸、妈妈、,13,岁的女儿、,9
2、岁的儿子）以及他们的亲戚、朋友为主线，描述了他们的生活、工作和学习，他们的喜怒哀乐。这样的编排充分考虑到了少年儿童的认知心理。一方面，故事性强的东西本身就容易激发他们的兴趣，而全书人物和故事的连贯性又能使他们自始至终保持浓厚的学习兴趣；另一方面，强烈的生活气息很容易引起学习者的共鸣，使他们产生角色认同，因而会自然而然地融入其中。例如，其中一篇课文讲的是女儿想要晚上出去和朋友看电影，然后去朋友家玩，结果遭到了母亲的坚决反对。我相信，这样的事情在很多家庭都会发生。,其次，强调渐进性和重复性。,本书遵循的是,“,先听后说，先说后读，先读后写,”,的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引
3、入语言表达、阅读和写作的训练。,此外，本书贯彻重复性原则，利用各种形式的活动对高频词汇、句型、重点语法等进行反复操练。这样做符合少年儿童语言学习的特点。少年儿童学习语言时，接受得快，遗忘得也比较快，而克服遗忘的最主要的方法是在遗忘还没开始的时候就进行有效的复习，这种复习要先密后疏、形式多变、连续不断，从而对大脑产生强烈的刺激，留下深刻的痕迹。,第三，强调练习方式的多样性与灵活性。与,新概念英语,相比，该书的练习更加丰富多样。书中的听力理解、对话练习、语音练习、句型练习、书面练习等涉及听、说、读、写、词汇、语法等各个方面的训练。丰富的练习形式既能充分调动学习者的积极性和热情，又能通过不同的角度训
4、练和检验他们对语言知识的掌握水平和运用能力。,值得一提的是，该书还设计了与学习者个人经验相关的开放式练习。这样做既避免了机械式练习的枯燥性，又留给学习者很大的发挥空间，提供给他们充分展示自我的平台，也有助于他们创造力和想象力的培养。,Every unit has 2 lessons.,每单元有两课。,Listening and understanding,听力理解,Lesson 1,New words and expressions,生词和短语,Guided conversations,对话练习,Pronunciation,语音（或音标）,New words and expressions,生
5、词和短语,Lesson 2,Pattern practice,句型练习,Written Exercises,书面练习,Listening,听力,Write the conversation,写对话,教材课文内容,青少版新概念,学习要求,1,每次课前复习上节课所学内容并预习下次课所要学习的单词。,2,每天听磁带,10,15,分钟。,3,每篇课文会背。,4,所学单词会拼写。,5,作业内容：通常情况下，固定的作业有：课文会背（或复述）单词会背 听录音,我们的上课内容,青少版新概念 主要内容,听力训练（电影,10,分钟）,补充的语法知识,有剩余时间的情况下,英语国家背景知识,Meet the fami
6、ly,Lena,Unit 1,family,Father and mother,I love you!,Listening and Understanding,听力理解,Whats the name of Williams daughter?,Meet the family,William Jenkins,Karen,Lucy,Robert,Robert,New Words and Expressions,生词和短语,Guided Conversation,对话练习,1 2 3 4 5 6,One two three four five six,7 8 9 10 11 12,Seven eight nine ten eleven twelve,Pronunciation,语音,i,:,i,New Words and Expressions,生词和短语,Pattern Practice,句型练习,Listening,听力,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
