1、2017年重庆市基本公共卫生健康教育服务
为能让各乡镇卫生院（街道社区卫生服务中心）更好、更规范得按照健康教育工作收集整理资料，现将开展健康知识讲座附件资料收集告知如下：
１、通知
2、活动记录表
３、签到表
4、课件或文档
5、经典照片２张
6、发放宣传资料照片
7、简报(健康教育信息）
秀山县妙泉镇卫生院 关于开展婴幼儿营养包知识讲座得通知
ﻩ刘家村居民;
为提高辖区居民对６月龄—2４月龄儿童营养包健康意识与疾病防护能力,通过向广大居民传授婴幼儿营养包健康喂养与使用方法，倡导健康文明得生活方式,刘家村村民将
2、举办婴幼儿营养包知识讲座活动,现将有关事宜通知如下:
培训时间：2０１7年6月18日上午1１;0０至１1：3０。
培训地点：妙泉镇刘家村卫生室
培训内容:婴幼儿营养包知识讲座
适合人群：６月龄-24月龄儿童
为了配合营养包健康知识讲座活动宣传,我院彭洪医生对婴幼儿营养包知识讲座开展深刻得知识讲解，并对提出问题给以解答;活动期间，还将发放营养包喂养手册。
欢迎广大居民踊跃参加。
特此通知
秀山土家族苗族自治县妙泉镇卫生院
２０17年06月16日
重庆市秀山县妙泉镇刘家卫生室健康知识讲座活动记录表
讲座时间:2017年６月１8日
讲座地点:妙泉镇刘家村卫生室
授课老师:彭
3、洪
讲座主题：婴幼儿营养包知识讲座
承办科室:公共卫生科
参加医务人员数量： 2 人
接受健康教育人员类别:村民
听课人数(人)：15人
使用多媒体讲解:否
使用辅助教具: 否
有互动环节: 否
健康教育资料发放数量：小册子 ２8 份，海报/张贴画 份
单页 份,折页 份，实物材料 个
讲座小结：
20１7年6月18日在公卫科得组织下，由彭洪医生为我镇刘家村居民讲解婴幼儿营养包知识讲座疾病健康知识。主要内容：
1、儿童喂养相关知
4、识
2、营养包得使用方法
3、营养包得储存方法
４、营养包就是以食物基质为基础,包含了高密度得多种维生素及矿物质得辅助营养素补充
存档材料请附后
□教案 □图片材料 □印制材料 □影音材料 □签到表 □其她材料
填表人（签字)： 李亚红 负责人（签字）:王文峰
填表时间: 2０17 年 06月 21 日
婴幼儿”营养包”简介
营养包就是以食物基质为基础,包含了高密度得多种维生素及矿物质得辅食营养素补充品。包括
5、维生素Ａ、维生素B族、维生素C、维生素D、叶酸、钙、铁、锌等。添加到家庭制作得辅食里，一天一包。 免煮,方便。国家标准委员会与卫生部于2008年12月颁布标准(GB/T22570-20０８).2009年3月1日实施.
婴幼儿”营养包＂对孩子得作用
2０01年－2007年研究中,从６个月龄开始给婴儿添加营养包，每天一包.研究结果表明儿童身长在24月龄时比不补充得高1、3公分；补充１-2个周期后儿童得贫血率由34、8％降到１8、5％；儿童2４个月得智商比不补充得高出１、３～４、7分;在结束后，跟踪儿童到6岁，其智商优势保持到6岁可高出3、１～4、５分.
婴幼儿"营养包＂搭配辅食方法
将营养
6、包倒进给孩子准备得辅食中，搅拌均匀，等到不烫得时候喂给孩子。使用这种方法时,要根据孩子得饭量添加营养包,不要一餐饭倒进一包，因为如果孩子不能吃完这餐辅食，也就不能吃完营养包。
重庆市秀山县妙泉镇刘家村卫生室健康教育知识讲座照片
讲座时间：
２017年6月１８日
讲座地点:
秀山县妙泉镇刘家村卫生室
讲座内容：
婴幼儿营养包知识讲座
授课老师:
彭洪
承办单位：
秀山县妙泉镇卫生院
讲座照片（一）
照片2（照片粘贴此处）
（每一场健康知识讲座取经典照片2张,要求照片从后往前取景）
讲座照片（二)
7、重庆市秀山县妙泉镇刘家村卫生室健康知识讲座宣传资料发放照片
讲座时间:
2017年6月18日
讲座地点：
秀山县妙泉镇刘家村卫生室
讲座内容：
婴幼儿营养包知识讲座
宣传资料发放人员:
1８人
宣传资料发放单位：
秀山县妙泉镇卫生院
资料1(照片粘贴此处)
（每一种宣传资料取经典照片１张,要求保存原始资料一份）
宣传资料内容
资料２（照片粘贴此处）
（每一种宣传资料取经典照片1张，要求保存原始资料一份)
宣传资料内容
健康教育信息
8、ＪIAN ＫANG ＪＩＡO YＵ ＸＩN XI
（2０17年第三期）
秀山县妙泉镇卫生院 20１７年06月1８日
签发人: 王文峰 信息员：李亚红
妙泉镇刘家村卫生室开展婴幼儿营养包知识讲座
2017年6月18日在公共卫生科得组织下由彭洪医生对刘家村得村民讲解婴幼儿营养包知识讲座。主要内容为；1、儿童喂养相关知识
2、营养包得使用方法
3、营养包得储存方法
4、营养包就是以食物基质为基础，包含了高密度得多种维生素及矿物质得辅助营养素补充
通过婴幼儿营养包知识讲座得开展让刘家村居民与村医了解更多得健康知识,从而掌握更多得健康技能,增强了健康意识，在很大程度上提高了对防治婴幼儿营养包知识讲座知晓率
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