1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文园地一,读读认认：,湖心亭 厕所,咨询处 宝塔,管理处 餐厅,识字加油站,你认识这些指示牌吗,？,谁当小导游？,我来当小导游：,小导游带着全班同学一起去游览游览公园吧，看看公园里都有哪些地方？,草坪,微风,阳光,柳条,田野,天空,字词句运用,补充合适的词语：,的天空 的阳光,的田野 的微风,的柳条 的草坪,我看到了碧绿的田野、细长的柳条。,暖暖的阳光让我感到春天来了。,广阔,碧绿,细长,绿绿,轻柔,暖暖,在春天里，你还能看到什么？,燕子,鲜花,春雨,小溪,燕子,的燕子,活泼、可爱、机灵,的鲜花,鲜艳、五
2、颜六色、美丽、娇艳,滴滴答答,轻柔,软绵绵,的春雨,照样子，说一说：,看到,可爱的,燕子、,美丽的,鲜花，我感受到了,春天的勃勃生机,。,看到了 的 、，我感受到了 。,根据不同的提问，读读下面的句子。,种子睡在松软的泥土里。,什么,睡在松软的泥土里？,种子睡在,哪里,？,种子睡在,什么样的泥土,里？,书写提示,左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。,左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。,写一写，练一练。,日积月累,1.,赋得：借古人句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以,“,赋得,”,二字。,2.离离：青草茂盛的样子。,3.一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，
3、枯萎一次。,赋得古原草送别（节选）,离离原上草，一岁一枯荣。,野火烧不尽，春风吹又生。,我会背,我爱阅读,笋芽儿,沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：,“,笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！,”,笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：,“,是谁在叫我啊？,”,轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。,笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。,妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：,“,别着凉，千万别着凉。,”,芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！
4、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着,笋芽儿看着这儿，看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：,“,多美的春光啊！我要快快长大！,”,春雨姑娘爱抚她，滋润她。太阳公公照着她，给她温暖。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着,“,我长大啦！,”,1,4,3,2,7,6,5,笋芽儿,快乐读书吧,读读儿童故事,你读过哪些儿童故事？,故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇,下面这些故事都写了谁呢？他们的生活是怎样的？让我们读一读吧！,学会看目录,：,目录一般在书的第一页或者第二页。,目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容在哪一页。,
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