三年级上册英语教案Unit 1 Greetings Lesson 3 Nice to meet yo.doc

三年级上册英语教案Unit 1 Greetings Lesson 3 Nice to meet you∣鲁科版（五四制）
鲁科版五·四制小学英语三年级上册
Unｉt １ Greetings　 　
Lesson 3 Nicｅ to meet you、
教学设计

ＩI、 Aｎaｌysiｓ of tｈe ｌｅｓson
Ｌessｏn 3 oｆ Uniｔ 1 in Boｏk 1 ｍainly ｔalks ａｂout ｇrｅetings、 Ｉt’s ｐaｒt　ｏｆ　students’ daｉly life、 Studeｎｔs　ａrｅ expｅcted ｔo talk aｂoｕt ｔhem wiｔh ｔeacｈers and friｅnds for the first timｅ、 The teaｃher is　to inｃreasｅ ｓtudents’ maｎners　sense and ｉnteresｔ ｉn learning Englｉｓh、
IIＩ、 Aｎalyｓｉs　ｏf thｅ ｌeａｒneｒｓ
Tｈe studeｎts ｉn Grａde　Thｒee are　very actｉve　in clａss、 Thｅｙ’ｒe also very ｉnteｒｅｓtｅｄ in ｌeａrｎing Ｅngｌisｈ、　Tｈeｙ ｈａve tｈｅ　inｔerｅst and　desire of leaｒning ｔhｉs lｅsson、　Ｌet ｔｈｅ sｔudｅnts fully inｔeｇrated　into the reａｌ life aｎd make　it　ｍoｒe cｏｎvenieｎt　to　attｒａcｔ ｔhe aｔｔention of studentｓ、
IV、 Leａｒｎinｇ gｏals
1、　Ｋnｏｗｌedge ｇoalｓ：
1）Ａlｌ tｈe　stuｄｅｎtｓ ｗiｌl ｂe　able to　read ａnd　ｓaｙ tｈe　following worｄs　aｎｄ senｔeｎces：　afternｏon，　Ｍｉss， nｉce， meet　too、　Gｏod aｆtｅrnooｎ、 Nice to meeｔ you、　Ｎiｃｅ to meｅt　yoｕ,　too、
2）Ｔhe stｕdeｎtｓ wｉｌl be ａｂle　to iｍitatｅ the ｔext、
３）Thｅ stuｄents ｗill be　ａble　to　acｔ out the　roles、 　
２、　Abiliｔy goal:　Stuｄenｔs will　say ｓome daｉly gｒeeｔｉngs, usiｎg the wｏrdｓ ａｎd　ｓenｔences they leaｒn in this　clasｓ、　
３、 Emｏtｉｏn　gｏaｌ： Dｅｖelｏp ｇｏod　mａnners　and　ｈabｉｔs,　aｎｄ furtheｒ　ｓtimulａｔｅ ｓtudent's ｉnterｅst ｉｎ lｅarniｎg Engｌiｓh、
V、 Ｋｅy pｏints　aｎd ｄiｆfｉｃult pｏints
Key poiｎｔ：Studeｎｔs cａn reａd ａnｄ　use thｅ new wｏrds and sentences、
Ｄｉfｆicｕlt poiｎt:The　acｈiｅｖement oｆ　thｅ emotion　goalｓ、
VＩ、 Tｅaching　proｃeduｒes
Step1、 Warm-up
1、 Ｓing a ｓonｇ: <〈Good morniｎg>＞、
２、 Greｅｔｉngｓ、
【Purｐｏsｅ】Wａrm uｐ tｈe students and lay　a ｆouｎdａtion　for thｅ nｅｗ ｌessｏn、
Ｓtep2、 Preｓentatioｎ
1、 Intｒoｄuce ｔｈe tｉtｌe of　tｈis lesson、 ＜<Ｎice　ｔo　meeｔ　you、＞〉
Ｄemｏｎstrａtion: Show tｈe ｔiｔｌe　oｆ ｔhis　ｌesｓｏn　and leａrn　the tｗｏ　ｎew ｗｏrds “ｎiｃe” aｎd　“meet”、
２、 Ｉnｔrｏｄuｃe　ｔhe characｔerｓ　of tｈｉｓ lｅsson、 (Li　Ming， Danny， Ｍiss　Zhanｇ、)
Dｅmｏnｓtratiｏn： Ｌeaｒn tｈe　ｎew woｒd “Ｍｉss”、
【Purpose】Lay a gooｄ　fouｎdation fｏｒ the ｎew lesson、
3、　Ｗatch　and anｓweｒ：
(1） Dｏeｓ　Li Miｎg knｏw Miss Zｈａnｇ？
(2） Doｅｓ Dａnny　kｎｏw Miss　Zｈaｎg？
Deｍoｎstraｔiｏn： Stｕｄenｔs wａtch tｈe ｔext for　the　first tiｍｅ and try to answer　ｔhe two qｕestions：
(1） Doｅs Li　Mｉｎg　know　Ｍｉss　Zhanｇ？
Stｕｄenｔs ａnswｅr “Yｅｓ” 、How do ｙou　find　it？
Li Mｉｎｇ ｓayｓ to Mｉsｓ Zｈang： “Good ａｆtｅｒnoon， Miss　Zhang、”
Theｙ　kｎoｗ eacｈ otｈeｒ、
Ｗhat ｄo tｈey grｅｅt eacｈ othｅr?
“Gooｄ afternｏon， Miss Zhang、”
“Good ａfternｏon,　Li Minｇ
Ｌearn the ｎeｗ seｎteｎcｅ “Goｏd aftｅrnooｎ、”
(２） Doｅｓ Danny know Miss　Ｚhａng？　
Studentｓ ａｎswer　“Nｏ"、 How dｏ　you ｆind　it？
Dａnny　ｓays tｏ Miｓs　Zhａng: “Gｏod ａfteｒｎｏon, Ｉ'm Ｄanny、"
Ｄａnny iｎtroduceｓ himsｅlｆ　ｔo　Mｉss Zhａng、 They meet　foｒ ｔhe fｉrｓt time、
【Puｒpｏsｅ】Studｅｎtｓ can grasｐ　the scene of ｔhe text、
４、 Waｔch again aｎd　anｓwer:
What does Miｓs Ｚｈang ｓaｙ ｔo Danｎy？
Dｅmonｓtraｔion： Leaｄ the ｓtudｅnｔs tｏ waｔch the text agaｉｎ and answer thｉs questioｎ、
What does Miｓs Zhaｎｇ sａy ｔｏ Danｎy?
Mｉss Zｈang　ｓaｙs: “Gｏｏd afｔernoon, Dannｙ、"　“Ｎice tｏ meｅｔ yｏu、"
Dａnｎｙ saｙs： “Niｃe ｔｏ ｍeｅt you, tｏo、"
Learn the　nｅw ｗｏｒd　“toｏ”、
【Purpｏse】Stｕｄents　cａn gｒａsp　the detaｉｌs of the ｔeｘｔ、
５、　Retｅｌl ｔhｅ whoｌｅ　ｔext、
Ｄemonstration： Ｌead the　stｕｄｅｎｔs to sｕmmary　tｈe text、
Wｈeｎ we　meet in tｈｅ ｍornｉng,　we caｎ ｓay：　“Gｏod moｒning、”
Whｅn we　meeｔ in tｈe　ａfｔｅrnoon，　we caｎ say: “Good afteｒnｏｏn、"
Wheｎ ｗe　meet our frｉenｄs for ｔhe firｓt ｔｉｍｅ, ｗe　can say: “Nicｅ ｔo mｅet yｏu、”　“Nicｅ to meeｔ you， tｏo、”
【Puｒpose】Stｕdeｎts　caｎ undeｒｓｔａnd　ｔhｅ contents oｆ the ｔexｔ ｖeｒy ｗell、
6、　Listen ａｎd imiｔate、
【Purposｅ】　Pｒactice　reaｄing and　imitａｔｅ　the pronｕncｉation and ｉntｏnａtion、
Step3、　Prａctｉce
１、 Play rolｅs、
Dｅｍoｎｓtratiｏn： Leaｄ the studｅnts　to try ｔo aｃt oｕt tｈｅ text、
1）　Read the tｅxｔ in　ｇrouｐs、　(Misｓ Zhａnｇ， Ｄａnnｙ， Li　Ｍing）
２） Show　ｔime、
【Ｐｕｒpoｓe】Pracｔｉce and consｏlidate　the　ｔext、
2、 Lｅt’ｓ　talk、
Dｅmｏnstratiｏn:　Asｋ thｅ ｓtudｅntｓ to taｌk about　pａrt2 oｆ Ｐ7、
1) Iｎtrｏｄuｃｅ tｈｅ charａctｅrs、　（Jenny, Guo Yang）
２) Can　you ｇｕess： Whａt ｗiｌl tｈｅｙ sａy？"
３） Liｓteｎ cａrｅfｕlｌy、
4） Ｒead together、
5) Pｒactice ｉｎ　ｐａｉrs、
Suppｏse yｏu meet fｏr thｅ ｆiｒst ｔimｅ、　Supｐose ｙoｕ meeｔ in the　aftｅｒnooｎ、
6） Show timｅ、 (5—6ｇroupｓ）　
For example：
T： Good　afternoｏn、 I’m Mｉｓs Ma、　
S： Goｏd aｆteｒnoon、　I’m…、
Ｔ： Ｎice to meet yoｕ、
S： Ｎiｃｅ tｏ meet you, tｏo、
【Purpoｓｅ】Coｎsoｌidａte and evａluate ｔhe ｌearｎiｎg　effecｔ、
３、 Let’s enjoy　a　ｃｈant: <>
Deｍonstrａtion： Ｓtreｎgthen　the　ｋey　ｓentencｅs in ａ　difｆeｒent ｗay、
1） Eｎjoｙ　the chａｎｔ anｄ ｆiｎd fｏur ｆriendｓ、
2） Leｔ's talk with　the new ｆrｉenｄs、
3） Ｓinｇ thｅ chanｔ、
【Purpoｓe】Studｅnts get morｅ iｎtｅreｓtｅd iｎ siｎgｉng the chａnt 、
Step4、　Ｐroｄuction
1、 Let’s dｏ: A　lｉtｔle gｕｉｄe、
Dｅｍｏnstratｉoｎ：　Ｓtｕｄeｎts ｃan apply tｈe senteｎcｅs　they've ｌearned ｉｎ lｉｆe、
1） Ｔ： Look， Ｔｈiｓ　is our　neｗ ｓcｈool、　Ｉt’ｓ　very　beaｕtiful、 Ｉｔ’ｓ　3　o'clock iｎ　thｅ afｔernoon、 A visｉtor wiｌl e ｔo our scｈoｏｌ、
guiｄe （Ｔ）: Good aftｅrnｏon、 I’m Miss Ma、 Wele to　ouｒ schｏｏl、
visｉtor： Gｏod afteｒnoon, I’m…、
gｕiｄｅ　（T)： Nice to meet yｏｕ、
　　vｉsitor： Nicｅ　to　meet ｙｏu, toｏ、
ｐｕpil：　Ｇooｄ　afterｎooｎ、 I'm …
visiｔoｒ：　Goｏd afternｏｏn、 Ｉ'm…、
ｐupil:　Nice ｔo　meet ｙｏu、
visiｔor: Nｉce ｔo mｅｅt you， too、
2） Plaｙ roleｓ
⑴Pracｔｉcｅ　ｉｎ ｇroups、 (ａ　guｉｄe，　a vｉｓitor,　two pupｉls)
⑵Ｓhoｗ tiｍe、（5－6　groupｓ、）
【Purpose】Ａcｈievｅ　thｅ purpｏse oｆ　learning　goaｌｓ、
Ｓtep5、 Summaｒy
Ｄemonstrａtion：　Leaｄ students to　recall the worｄs aｎd sentencｅs aｂｏut greｅtiｎgs、
Ｓtudents can uｓe theｓe senｔｅnｃes ｐｒoperly、
【Pｕrpｏsｅ】　Ｅmphasizｅ what thｅy’ve　learｎt iｎ this ｃlasｓ、
Step6、 Hｏｍewｏrk
１、 Liｓｔen and imitate、
2、 Ｐractice more aboｕt greetiｎgs、
【Ｐｕrpoｓe】 Consｏliｄatｅ ｔｈe texｔ ａnd apply to life、
Ｂlackbｏarｄ design：
　 　　 　 Ｕnit1 Greetingｓ
　 　 　 　 　 　Ｌesson３ 　　Nｉcｅ ｔｏ　mｅet yｏu、
Good afｔernoon、　I’ｍ　Ｄaｎｎｙ、
Good ａｆternoｏn， Daｎny、
Nicｅ tｏ ｍeeｔ you、
Nice to　meｅt you, ｔｏｏ、