初一英语人教版（新目标）下学期期中复习：知识点归纳学案.docx

初一英语人教版（新目标）下学期期中复习：知识点归纳学案
初一英语人教版(新目标)下学期期中复习:知识点归纳
一、学习目标
1、　Unitｓ 1-6 单元知识点
2。　学会归纳句型，梳理语法知识
二、重点、难点
重点
1、 单词：speaｋ, ｓhｏｗ， aｌsｏ，　afraid， ｂring, ｒeaｄ，　ｆorget
2、　短语:hｅlｐ sb、 with sth、 , get　dｒessed, lｏts ｏｆ， be　stｒict (wｉtｈ　sｂ、）, kiｎd of
３。 句型：
1）Ｃan you pｌａy　tｈe pianｏ or ｔｈe　ｖiolin?　

2)Ｗhat　tｉmｅ do　ｙｏu usually get　uｐ?
3)How loｎg doeｓ　ｉt takｅ ｔo get hoｍe?
4）Ｄon't eａt in cｌass、　
5）Shｅ’s ｗａｓhｉnｇ ｈeｒ cloｔhes。　
难点
1、 情态动词can得用法 　2、 祈使句　 3、　现在进行时
一、重点单词
【单词复习】
１。 sｐeａｋ v、 说(某种语言)；说话
【用法】
（1）后接语言 （2）speak ｔo sb。 和某人说话,也可用于打电话中
【例句】
Ｐleasｅ speak English、 请说英语。
Hｅｌlo！ May　Ｉ　speaｋ to　Mr、 Yang？ 喂!我可以和杨老师说话吗？
【辨析】
speａk， teｌl， talｋ, say 四个动词都有“说”之意，但用法不同。
ｓｐeaｋ
常用作不及物动词,意为“说、讲、谈”；也可以指“操……语言"。不强调说话得内容，它强调说话得能力、方式或对象,后面常接介词to。
He can ｓpｅａk English ａnｄ　Ｃhinese、
她会说英语和汉语。
tell
“告诉、讲述”，多指以口头方式将某事告诉某人，或指较连续地述说,有时含有嘱咐或命令之意、常用于讲故事（stｏry）、真话(thｅ ｔｒuth）、谎话(a liｅ， ｌies）等。可接双宾语或宾语补足语。
Mｙ　graｎdpa ｏfｔeｎ tells mｅ ｓtoriｅｓ。 我爷爷经常给我讲故事。
ｔalk
为“谈话、讲话”，指与她人“交谈、讨论”。它强调动作，不强调谈话得内容，可以和ｓｐｅａk替换。常作不及物动词，后面常与ｔo　或ｗith搭配,表示“与……交谈”。也可以与about/oｆ搭配,表示谈论得内容。
His ｔeacher iｓ talｋing with his ｍｏther。
她老师正在和她妈妈谈话。
say
“讲、说”,着重讲话得内容,只以口头或书面语言表达思想，常用作及物动词、宾语可以是代词或从句，也可用于直接引语和间接引语。
Saｙ　it ｉn Cｈｉnese、
用汉语说吧。
【考题链接】
My ｍoｔher ＿_____， “I wａnt ｔｏ _＿__＿ you ａ ｓtory　in Engｌiｓh”、
A、 says；　ｔａlk 　 Ｂ、 speakｓ； telｌ　 　　C、 says; ｔeｌｌ Ｄ。　talks； say
答案：Ｃ
思路分析:根据后面是妈妈说得内容,故第一空用say;mｙ　mothｅr　是第三人称单数，故谓语动词用says；根据yｏu ａ ｓtory可知tｅlｌ后可接双宾语,故选项Ｃ正确。句意为：我妈妈说: “我想用英语给您讲个故事”、
2、 ｓhｏｗ ｖ、 给……看……;展示n、 演出；节目
【用法】
作动词时，构成短语：ｓｈow sb、 sｔh、　=show stｈ、 ｔo sb。 向某人展示某物；show sb、 ａｒoｕｎｄ 带领某人参观。
作名词时,可构成:TＶ sｈow 电视节目；ｆlｏwｅr show 花展；ｆaｓhｉon　sｈow 时装展；ｔalk shoｗ脱口秀等。
【考题链接】
Ｃan yｏu show　ｔhe　phｏtｏs　of tｈe ｆashｉon __＿＿＿ｍｅ?
A。 to　 　B。　sｈoｗ　ｆor 　 C。 shｏｗ ｔo Ｄ、 sｈows
答案：C
思路分析：表示“时装展"用ｆａshiｏn　shｏw;ｓhoｗ sth、　ｔo mｅ意为“向我展示某物”，故选Ｃ项、句意为“您能把时装展得照片给我看看吗?"。
3、　ａlｓo　 ａdv、 也；而且
【用法】
是副词，常位于肯定句中，位置在be动词、情态动词、助动词之后，实义动词之前、
【拓展】
too也，常用于肯定句中句末，用逗号与句子隔开。
eitｈｅr 也(不）,通常位于否定句中,且常置于句末。
【例句】
My mother　also likeｓ ｗａtｃhing　TV。　=My motｈer　likes watchinｇ ＴＶ， ｔoo。　我妈妈也喜欢看电视。
I don’t want　to　gｏ tｏ tｈe　moｖies eｉther、　我也不想去看电影。
【考题链接】
—　I can’t　ｓｐｅak Rｕsｓiaｎ。 -　Ｉ ｃａn’ｔ， ______、
A、　tｏo 　 B、　ａlso 　C、 eiｔhｅr 　　D、 buｔ
答案：C
思路分析:用在否定句末尾表示“也”,应用eiｔher。故选C项。
4、 ａfraid　 aｄj、 害怕得；畏惧得
【用法】
aｆｒaｉd可构成以下短语：be ａfraiｄ of (doinｇ) sｔｈ、 害怕（做)某事;be　afrａid tｏ do　sth。 害怕去做某事；bｅ ａfraｉd　+ｔhaｔ从句 担心……；恐怕……、
【例句】
I’m ａfrａid ｏf coｌd、 我怕冷。
Ｔｈe　giｒl　is ａfraｉd to　go ｏｕt　at　night、 这女孩害怕晚上出去、
Ｈｅ’ｓ afraid tｈat hｅ is late　aｇａin。 她恐怕又迟到了。
【考题链接】
Ｄon’t　ｂe ａfｒaｉd ＿__＿__ in　pｕbｌic（在公共场合)、
A、 speak 　 B、　ｏf speａk C、 to ｓpeａｋ 　　Ｄ。 that sｐeak
答案:C
思路分析:bｅ afraid 后可接of(dｏiｎｇ） sth、， tｏ do　sth、 和tｈａｔ从句，浏览各选项可知Ｃ项正确。
5、 brｉng v、 带来;取来
【用法】
ｂriｎg　sth。 to　ｓb、/　ｓoｍｅ pｌａcｅ 把某物给某人带来/ 把某物带到某地来,即将某人或某物从别处带到说话者所在得地方。其反义短语为:take　sth、 ｔo sb、/ some ｐlace 把某物带给某人/ 带到某地去，即将某人或某物从说话者所在得地方带到或拿到别处、
【例句】
Pleaｓe tａｋe the　ｂook　to your brotheｒ、 请把这本书带给您弟弟。
Cａn you briｎg ｓome thｉngs　to school? 您能带些东西来学校吗？
【考题链接】
You muｓｔ _＿＿ ｙour　ｈoｍｅwoｒk ＿＿_＿＿ ｓchoｏl ｔｏmorrow。
A。 brｉｎｇ； on B、　takｅ； to 　 C。　bｒinｇ; to　 　Ｄ、　take； in
答案：C
思路分析：根据句意“明天您必须把您得作业带到学校"可知，应用brｉnｇ ｓth、　ｔｏ。
6。 rｅad v。 读;阅读
【用法】
read主要指阅读书籍、报纸、杂志之类等。其后加上—ｅr构成reaｄer,意为“读者"，是名词。
【拓展】
look 看，可单独使用;它是一个不及物动词，接宾语时先加上介词at，强调看得动作。
sｅｅ 看到，强调看得结果。还可以用于看电影、看医生等。
watch 观察；注视。强调有目得地长时间地进行某一活动，常表达看电视、看比赛等。
【例句】
Doeｓ yｏuｒ brｏｔher　ｒead magazinｅs　afteｒ ｓｕpｐeｒ?　您哥哥晚饭后看杂志吗?
Pｌｅase　looｋ ａｔ ｔｈe ｂｌaｃkｂoard、 请看黑板。
Let’ｓ　seｅ a　ｆilm、 咱们看电影吧。
Hｅ likeｓ waｔching games on　ＴＶ。　她喜欢在电视上看比赛。
【考题链接】
My　ｔwiｎ ｂｒotｈeｒ and　Ｉ arｅ dｉｆfeｒenｔ、　Ｈe often　＿＿___ TＶ in the evening，　bｕt Ｉ _＿_＿＿_ newspaperｓ、
A。 sees;　lookｓ　 　B、 waｔches； read 　 C、 watcｈｅs;　sees　　 D、　looks； reads
答案：B
思路分析：与“电视"搭配得只有ｗaｔcｈ，故排除Ａ， D两项；表达“看报”用read,故选B项。句意为“我和我得双胞胎弟弟不同。她经常在晚上看电视，但我看报纸"、
7、 forget v。 忘记；遗忘
【用法】
其反义词为ｒｅmeｍｂer，意为“记住”、
reｍeｍｂeｒ／ forget　ｔｏ dｏ sｔh、 记住（忘记）去做某事，指事情没做。
reｍeｍbeｒ/　ｆorget doing　stｈ、　记住(忘记） 做过某事，指事情做过了。
【例句】
Please　ｒemembｅr to e　ｈｅre eaｒｌy、 请记住早点来这儿。
I ｆorget waｓｈinｇ ｔhe ｃlothes。 我忘记洗过衣服了、
【考题链接】
Don't forｇｅt　＿_＿__ “Tｈank you"　whｅn　hｅ helpｓ yｏu。
A、 sａy B、 to　ｓay C、　ｓaｙiｎg D、 sａyｓ
答案：B
思路分析：forgｅt后可接动词不定式，也可接动词得—ｉnｇ形式，排除Ａ,　Ｄ两项;根据句意“当她帮了您，不要忘记说‘谢谢'",指事情没做，应选B项、
【即学即练】
１。 Graｎdmａ often ＿_＿＿_　mｅ somｅ iｎteresｔiｎg sｔｏries、
A。 sayｓ　　 ﻩB、 tｅlls ﻩＣ、 speaks D。 talks
2、 Ｌｕcy is a good　ｓｔｕｄent、　Lｉly ＿＿___ ａ gｏod　stuｄeｎt、
A、 also ｉｓ　 ﻩB、 is ﻩC、 ｉs eiｔｈer　 D、 ｉｓ alsｏ
3、 I’m ａfraiｄ of ＿___＿_ ｉn the ｓea。
A。　swｉm 　 ﻩﻩB。 to swim　　　　ﻩ C、 ｓwimming D、　sｗims
4。 Plｅase　______ the olｄ　ｍan、 He is ______TV。
A、 lｏok；　watch Ｂ。 see； wａtchinｇ 　 C。 ｌoｏk ａt; ｗatching Ｄ。　waｔch; lookinｇ
5。 Can you remember ___＿__ ｔhe　giｒｌ in red　in　ｔhe ｓupermａrket？
Ａ。 to meet ﻩ B、 ｍeeting ﻩ　C。 meet ﻩﻩ Ｄ、　meets
６、 My uncle　ｏｆten　shｏws me _＿_　the city。
A、 to 　 ﻩＢ、 for　 ﻩ C、 around 　 D。 ａｔ
答案：1-6 BDＣCBＣ
思路分析：
1、 讲故事应用“tell”，故选Ｂ项、
2、 放在句中得“也”用also，且放在系动词ｂe后，故选D项、
3。 of是介词，其后接动词得ing形式，故选C项。
4、 根据句意“请看这位老人。她在看电视。”可知C项正确。
5、　根据rｅmｅmbｅｒ后可接动词不定式或动词得—ｉng形式,排除C，　D两项；根据句意“您能记得在超市里见过得穿红衣服得女孩吗？"可知B项正确。
6、 ｓhoｗ sb、 ａrｏｕｎｄ意为“带领某人参观”，故选C项、句意为“我叔叔常带我参观这座城市"、
二、重点短语
【短语复习】
１、 help sb、 wiｔh stｈ、 在某方面帮助某人
【用法】
hｅｌｐ构成得其她短语还有：heｌp sb。 (tｏ） ｄo sth、 帮助某人做某事；help　oneselｆ to ｓｔｈ、 请随便吃点东西;witｈ the ｈeｌp　of sｂ、 在某人得帮助下
【例句】
Ｃaｎ you ｈeｌp　me （to） wash tｈｅ cｌothes？　 您能帮我洗衣服吗?
Lily, helｐ yｏurselｆ tｏ some bananas。 莉莉，请随便吃点香蕉吧。
I cａｎ pｌay the ｇuitar with ｔｈe heｌｐ of　my brotｈer、 在我哥哥得帮助下,我会弹吉她了。
【考题链接】
Tom alwayｓ _＿___ me _＿_＿＿ｍｙ Cｈinｅsｅ。
A。　hｅlp； with B、 hｅlps;　sｔudy 　C。 help; tｏ　studｙ　 D、 helps; sｔｕdyiｎｇ　
答案:Ｂ
思路分析：Tom是第三人称单数，故谓语动词用第三人称单数形式ｈelps，排除A,　C两项;hｅlp后不可接动词得－ing形式,排除D项。故B项正确。
2。 gｅt dｒｅssed　穿上衣服
【用法】
该短语单独使用，其后不能接衣服类得词、be ｄrｅssｅd in ＋衣服,意为“穿着……得衣服”。
【例句】
Get dreｓseｄ ａnd go ouｔ for a　waｌk。 穿上衣服，出去散散步。
He　ｉs often　ｄrｅｓsｅd in　ａ T—shｉｒｔ。 她经常穿着一件T恤衫。
【辨析】
dress，　ｗear， ｐut oｎ, ｂe in
(1）dreｓs作动词，给……穿衣服，表示穿得动作或状态，宾语通常是人，ｄresｓ sｂ。／ oneself。
dｒｅss还有名词“衣服；连衣裙”之意。
（2）ｗｅar是动词,穿着；戴着,强调状态，宾语可为服装、鞋帽、首饰、眼镜等、
（3)put　oｎ 穿上；戴上,强调动作，宾语是代词时，要放在中间、
（４)bｅ ｉn　穿着,表示状态，后接衣服、帽子等，也可接颜色。可以和ｗear替换。
【例句】
Please helｐ　me ｄress your liｔtle ｂroｔher。 请帮我给您小弟弟穿上衣服、
My son ｉs　weaｒing hiｓ granｄfatｈer’s hａt。 = My soｎ iｓ in hiｓ gｒandfatheｒ’s ｈaｔ、
我儿子正戴着她爷爷得帽子。
It’ｓ cｏld outsidｅ。 Put　on yｏｕr ｃｏat。　 外面冷。穿上您得外套。
【考题链接
- Ｉ’m　ｇoｉｎg to　a birthday partｙ。　—　_____ yｏur ｎew jａckｅt。 Ｙou　can’t　___＿_　yｏur ｏld　ｏne、
Ａ。　Dress； put on B、 Ｗeaｒ; dress　　 C。 Weａr； be in D、　Pｕt on；　wｅａr
答案:D
思路分析:your　nｅw jacket和your ｏld oｎe都是指衣服,故排除A,　Ｂ两项；第一句是祈使句，意为“穿上您得新夹克”,表示动作，故选D项、
3、 lots oｆ 大量；许多
【用法】
既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。修饰可数名词时，相当于mａｎｙ；修饰不可数名词时，相当于much。lots of ＝ ａ lot of，多用于肯定句中。
【考题链接】
Ｗe need _＿＿__ｆood　eｖｅｒy　day。
Ａ、 a lot 　 B、 maｎｙ　　 C。 lｏts　of D、 lot　ｏf
答案：Ｃ
思路分析:fｏｏｄ是不可数名词，Ｂ项排除；A项不能修饰名词;D项短语错误。句意为“我们每天都需要大量食物"。
4、 bｅ stｒicｔ (wiｔh ｓｂ、） 对（某人）要求严格
【用法】
bｅ　ｓtｒict意为“要求严格”，可以构成短语:be stｒict witｈ ｓb、 对某人要求严格；be　strｉct in stｈ、　 对某物要求严格
【例句】
He iｓ stricｔ ｗith　hiｓ son、 她对儿子要求严格。
Mr、 Li is　ｓtｒicｔ　ｉｎ ｈis ｗork、 李老师对她得工作要求严格。
【考题链接】
Mｙ Engｌish ｔｅachｅr is strｉct ______ｕs and　he iｓ ａlso striｃｔ _____ ouｒ ｓtｕdy、
A、 ｗith； with　 B、 in; in　 　C、 in； wｉtｈ D。 with; in
答案：D
思路分析:本题考查ｂｅ striｃt得短语；题干中us表示人,故用介词ｗitｈ；our　study意为“我们得学习"，故其前用介词ｉn。
5、 kinｄ　oｆ 稍微；有点儿
【用法】
修饰形容词和副词。a kind of 一种;ａｌl kｉnｄｓ ｏf 各种各样得,后面加名词。
【例句】
The appｌe is kind of ｂig、　这苹果有点儿大。
This ｉs a　kｉnｄ of food。 这是一种食物。
Ａll kinｄs　oｆ ａnｉmals　ａｒe in ｔｈe　ｚｏo。 各种各样得动物在动物园里。
【考题链接】
Elephaｎｔs aｒe ＿____ ｃutｅ。
Ａ、 a kｉnd of　 Ｂ、 kｉnds oｆ 　　 C、　kind　ｏf D、 a kind
答案：C
思路分析：cute是形容词，故用kｉnｄ oｆ修饰，Ｃ项正确。Ａ， B两项后接名词、D项错误。
【即学即练】
1、 I dｏn't know hoｗ to __＿__ ｔhe bａby、
A、　ｗeａｒ 　ﻩB、 ｄress ﻩC。　put　on　 ﻩD、 be　iｎ
２。 Tｈe girl ofｔen helpｓ grandma ___＿＿ tｈｅ　housewｏrｋ、
A、 ｔo 　 B、　ａt 　 Ｃ、 ｗitｈ D、 oｎ
3。 Are you　sｔrict　____＿　your　hoｍewｏｒk？
A、 in　 　ﻩ B、　at 　 ﻩC、 with 　 ﻩD、 ｔo
4。 He ｈas　lｏts oｆ ｔhｉngs to do　thｉs week。　（同义替换)
Ａ、 a lot B、　many　 C。 lot　of ﻩD。 ｍｕch
5。　Tｈｉs　＿__＿＿＿ book is veｒｙ intｅreｓtｉｎｇ、
A。　ａ kind ﻩB、 ｋiｎｄ of 　ﻩC。　ｋiｎds of D。 a ｋiｎd oｆ
答案:BCＡＢB
思路分析:
1。 thｅ　bａbｙ是人,故用ｄｒesｓ，选项B正确。
2。 ｔhe houｓewoｒk是名词,故用介词ｗiｔｈ，hｅｌｐ sb。 wｉth　sth、意为“帮助某人某事"、
3、　be sｔrict后常接两个介词,ｗith后接人，iｎ后接物；youｒ　hoｍewｏrk是物,故选A项。
4、 lotｓ oｆ= a loｔ ｏf;修饰可数名词时,相当于many；修饰不可数名词时，相当于mucｈ；题干中thiｎgs是可数名词,故选B项。
5。 根据句意“这种书很有趣”可知Ｂ项正确。
三、重点句型
【句型复习】
1、 Can you ｐlay ｔhｅ pｉano or　the violin？　您会弹钢琴还是拉小提琴？
【句析】
本句是选择疑问句，即提出两种或两种以上得可能性让对方选择得疑问句。有两种形式：
(1)一般疑问句+ or +一般疑问句?后一个一般疑问句与前一个中相同得成分往往省略。如果选择疑问句有三个或三个以上得并列部分,or用来连接最后两个部分，前边得并列部分用逗号隔开、回答时选择其一。
（2)特殊疑问句,A　or B?
【例句】
Is ｔhiｓ boｏｋ　yｏuｒs or　hiｓ？ 这本书是您得还是她得?
Wｈo is　a ｔｅａｃher,　ｙour father　or　ｙour mother?　谁是教师,您爸爸还是您妈妈？
【考题链接】
Ｄo　you like _＿＿＿_foｏtbａll __＿＿_ baｓｋetbalｌ
Ａ。 ｐlay；　bｕt 　　Ｂ、 ｔo　pｌａy；　ｂut C、　pｌayｉng; or Ｄ、 plaｙ;　or
答案：Ｃ
思路分析:like后可接不定式，也可接动词得—iｎg形式，故排除A, D两项;据句意“您喜欢踢足球还是打篮球?”可知本句是选择疑问句，故选C项。
【用法】
can得用法：它是情态动词，没有人称和数得变化，意为“能;会；可以”,后接动词原形，和动词原形共同构成谓语。cａn后接noｔ构成否定句；can提到句首构成一般疑问句。
【例句】
Ｈe ｃan sｐeaｋ Ｆrｅnｃh aｎd Ｃｈinｅｓｅ。　她会说法语和汉语。
We can’t go to ｔhe moviｅs　todａy、 今天我们不能去看电影。
-　Can ｙou ride a horsｅ？　您会骑马吗？— Ｎo， I can’t、　不,我不会。
【考题链接】
同义句转换
Ｃaｎ I ｈelp yｏｕ？
＿_＿__　_____ I _____ foｒ you?
答案：Wｈat ｃａn；　do
2、　Ｗhat ｔｉme dｏ yｏu ｕsually get ｕp? 您通常几点起床？
【句析】
本句是由特殊疑问词ｗhat time引导得特殊疑问句。what tｉme用来提问具体得几点钟。其同义词wｈen也可用来提问具体得几点钟,还可提问年、月、上午等大时间。
【例句】
— Whaｔ ｔime/ When doeｓ your bｒothｅr　go to ｓchool？ 您弟弟几点去上学？—Ａｔ　6:00、 六点钟。
— Ｗhen iｓ your birtｈdａy？ 您生日是什么时候?—It’ｓ on Ｊuly 2nd。 七月二日。
【考题链接】
同义句转换
Wｈeｎ do yｏｕ have lunｃｈ　evｅｒy　dａy？
_____　_＿＿__ dｏ you have ｌunch　every day?
答案:What tｉme
3。 Hoｗ　lｏｎg　doeｓ　ｉｔ　ｔａke to　ｇｅt ｈｏme? 到家花费多长时间？
【句析】
本句是由特殊疑问词how long引导得特殊疑问句。how　long意为“多久;多长时间”,用来提问一段时间、还可以提问物体得长度,意为“多长”、
【例句】
Hｏｗ loｎｇ ｃaｎ　we　stａy thｅre？ 我们能在那儿待多久?
Hｏｗ lonｇ ｉs your leg? 您得腿多长？
【用法】
take意为：花费(时间），其常用句式为:Iｔ tａkes sｂ、 soｍe time to do sth。,意为“做某事花费某人多少时间”。iｔ是形式主语,动词不定式是真正得主语。
【例句】
It taｋes me　ｔｗo houｒs to ｄｏ　ｍy ｈoｍeｗoｒk。 做作业花了我两小时得时间、
【考题链接】
Iｔ taｋeｓ me haｌf an houｒ _＿___ ｔhｅ TV play、
A、 ｗatch B。 sｅe Ｃ、　tｏ ｓee D、　to watch
答案：D
思路分析：根据the TＶ play可知用watch与之搭配；Ｉt takｅs　sb。　soｍe timｅ ｔo dｏ ｓth、是要考查得句型，故选Ｄ项、
4、　Dｏｎ’t ｅat in clａｓs。　不要在课堂上吃东西、
【句析】
本句是一个否定祈使句。
【用法】
祈使句有肯定和否定之分。表示请求、命令、建议、号召、警告等、为表客气时可加plｅase。
肯定祈使句有三种形式：（1）Do型 （2）Bｅ型 　 (3）Leｔ型
否定祈使句：(１）Ｄo型得和Be型得在动词前加Doｎ’ｔ或Never；（2）Ｌet型得既可以在let前加don’ｔ，也可以是leｔ sb。 nｏt　dｏ　sｔh、,但Let’s do　sth。 得否定式是:Let’s nｏｔ ｄo sth。(３）No+ n、/　v。—ing，表示禁止、
【例句】
Ｐｌeａｓｅ ｅ　hｅre。　请过来。
Ｄｏn’t be　so　noｉsy。　不要如此吵闹。
Let’ｓ not　pｌay puｔer　gａmes、 咱们不要玩电脑游戏了、
Ｎo ｐａrｋiｎg! 禁止停车！
【拓展】
祈使句＋ and(ｔｈｅn, ｏr） +陈述句，表示顺承或条件关系。
【例句】
Get ｕp ｅａｒly， and(ｔhen） ｙｏu can cａtｃh　the eaｒｌy bus、 早点起床,您就能赶上早班车、
Get ｕｐ　eａrly，　or you’ll miss the eａrｌy bus。 早点起床,否则您就会耽误早班车。
【考题链接】
Yoｕ　cａn'ｔ fｉghｔ with youｒ　ｃlａｓsmａｔｅｓ。　(改为祈使句）
__＿_＿ _＿___ with yoｕｒ clasｓｍａｔes、
答案：Don’t fighｔ
思路分析：题干是一否定句,故改为一个否定祈使句，即在动词前加Dｏn’t。
5、 She’ｓ ｗasｈing her　clothｅs、　她正在洗衣服、
【句析】
本句是含有现在进行时得句子。现在进行时得构成形式为：be（am， is， ａre）　+ｖ、-ing形式。
动词－ing形式得构成有四种:（1）直接在动词后加－iｎg;（2）以不发音字母e结尾得动词，去掉e再加—ｉng；（3)以重读闭音节结尾得动词，且末尾只有一个辅音字母时,应先双写末尾得辅音字母,再加－iｎg；（4）以ｉe结尾得动词，将ie变为y，再加-iｎg、
【用法】
表示现在（说话瞬间）正在进行或发生得动作。也可表示当前一段时间得活动或现阶段正在进行得动作。其标志词常有：now,提示性动词listeｎ， looｋ等。
【例句】
Ａrｅ ｔｈey ｕsｉｎｇ the pｕtｅr now？　她们在使用电脑吗？
Ｌooｋ!　The children aｒe swｉmｍiｎｇ in the pｏol、 看！孩子们在泳池里游泳。
【考题链接】
— Wｈｅre’s　ｙour fａtｈｅr， Mikｅ？— He ＿＿_＿_ in thｅ kｉｔｃhen。
A、 cｏｏks　 　　B、　to cｏｏｋ C、　cooｋ 　 Ｄ。 is cｏokｉｎg
答案:D
思路分析：根据问句“迈克，您爸在哪儿？”可知“她在厨房里做饭”，故用现在进行时、助动词be＋ v、－iｎg形式构成现在进行时。
【即学即练】
1。 Do　you haｖe _＿___ brothｅrs　__＿__ ｓｉsｔers？
Ａ。 some; and ﻩB、 ａny； and 　 ﻩC。 ａny; ｏr D、 some;　or
２、 —Ｗhａt ＿____ Kaｔe　aｎd Lｉｎｄa　doing？—Thｅy　_＿___ reaｄinｇ、
Ａ、 ｉs; is ﻩB、　are; ａre　 ﻩＣ、 ｉs；　ａｒe 　 　ﻩ D。　ａｒe； is
3。　___＿＿ ｓo　mｕcｈ ｎoise。 The　ｃhiｌd　is sｌeeping。
A。 Ｎot　maｋｅ ﻩＢ、　Ｎo maｋe 　ﻩC。 Ｄon’t　make　　 ﻩD、 Ｄon’t makinｇ
4、 —__＿__ dｏeｓ　your ｓisｔer　tａke　a ｓhｏweｒ？—At ９：30 iｎ ｔhe eｖening、
Ａ。　How 　 B、 Ｗhere 　　ﻩﻩC。 Why 　 ﻩＤ、 Whaｔ　tiｍe
5。 Ｈｏｗ _＿___ doｅs it taｋe you ___＿_hｏme?
A。 ｆａr; to get　　 B。 long; ｔo ｇｅｔ C。 far; tｏ gｅt to ﻩD long; to　ｇet　to
答案:CBCDＢ
思路分析:
1。 浏览题干可知本句是选择疑问句,故用ｏr连接；在疑问句中用ａny，不用somｅ,故选C项。
２。　Kaｔe aｎｄ Liｎda是复数,故助动词用ａre；they是复数，故也用arｅ、
３、　否定祈使句是在动词前加Ｄon’ｔ或Ｎｅｖer,故选C项。
4、　根据答语“晚上9:３０”可知表示时间，故选Ｄ项。
5、 how faｒ意为“多远”，提问距离；how long表示“多久；多长"；根据句中ｔａｋe“花费时间"可知用hｏw lｏnｇ;ｈome是副词，故get后不加ｔo，Ｂ项正确。
七年级英语人教版（新目标)下学期期中试卷
一、预习新知
期中试卷分析
二、预习点拨
思考问题一:您对所学得单词、短语及句型掌握了吗？
思考问题二：您能正确使用情态动词can吗？
思考问题三：您能正确运用肯定和否定祈使句吗？
思考问题四：现在分词得变化形式您真正分清了吗?