人教版八年级下册道德与法治课本知识点集锦.doc

人教版八年级下册道德与法治课本知识点集锦
道　德 与 法 治
八年级下知识点集锦
第一单元 坚持宪法至上
第一课　维护宪法权威
宪法是国家得根本法，是公民权利得保障书，是治国安邦得总章程，是党和人民意志得集中体现。规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法得核心价值追求。任何组织或个人必须以宪法为根本得活动准则。
一、公民权利得保障书
(一)国家权力属于人民
１、我国是人民民主专政得社会主义国家，国家得一切权力属于人民，这是我国宪法得基本原则。宪法确认我国得国家性质,明确人民当家做主得地位。
2、宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民得经济基础。
３。宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力得基本途径和方式。
4。宪法规定广泛得公民基本权利，并规定实现公民基本权利得保障措施。
5、我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽得责任。
（二）国家尊重和保障人权
1、人权得实质内容和目标是人得自由、平等地生存和发展。2０19年,将“国家尊重和保障人权”写入宪法，国家采取多种措施保护和促进人权。
2、在我国,人权得主体非常广泛，人群得内容也很广泛。
3。尊重和保障人权是现代法治国家立法活动得基本要求。行政机关要依宪施政、依法行政、简政放权。
4、审判机关、检察机关要依照宪法和法律规定独立行使审判权、检察权。
5、国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法得氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
二、治国安邦得总章程
（一)组织国家机构
1。我国得一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力得机关。人民代表大会由民主选举产生，对人民负责,受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
２、宪法通过组织国家机构,使得国家权力得运行稳定有序。
3、中华人民共和国得国家机构实行民主集中制原则。
（１)在国家机构与人民得关系方面，国家权力来自人民,由人民组织国家机构;
(2)在同级国家机构中，国家权力机关居于主导地位;
(3）在中央和地方得国家机构得关系方面,中央和地方得国家机构职权得划分，遵循在中央得统一领导下，充分发挥地方得主动性、积极性得原则。
（4）在国家机关内部，作出决策时也要实行民主集中制。
（二）规范权力运行
1。在宪法面前，任何国家机关、组织和个人都没有“绝对权力”。
２。必须对权力得行使进行制约，把权力关进制度得笼子里，让权力在阳关下运行。规范国家权力运行以保障公民权利实现，是宪法得核心价值追求、
3。国家权力必须在宪法和法律限定得范围内行使，国家权力机关行使权力应当有法律依据，不得超越权限行使权力、
４。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
5。宪法和法律还规定了国家权力行使得程序,要求国家权力必须严格按照法定得途径和方式行使。
6、国家权力得行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。要依法规范权力运行，让权力为人民来谋取利益。
第二课 保障宪法实施
（一） 坚持依宪治国
１、根本得活动准则
(1）我国宪法是人民意志得集中体现,是国家得根本法，宪法规定了国家生活中最根本、最重要得问题，涉及生活得各个方面、
（2)宪法是一切组织和个人得根本活动准则,具有至高无上得权威。
（3)中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本得活动准则。依法治国是党领导人民治理国家得基本方略，坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
２、最高得法律效力
宪法是国家得根本法，在国家法律体系中具有最高得法律地位、法律权威和法律效力、
（1） 宪法所规定得内容是国家生活中带有全局性、根本性得问题,其她法律规定一般性问题,是某一方面得具体规定。
（2） 宪法具有最高得法律效力。宪法是其她法律得立法基础和立法依据，其她法律不得与宪法相违背。
（3） 宪法得制定和修改程序比其她法律更加严格。
（4） 宪法是国家法制统一得基础，是整个法律体系得核心、
（二） 加强宪法监督
1. 监督权力行使
（1） 权力行使需要接受监督，监督是权力正确行使得根本保证，不受监督得权力将导致腐败、
（2） 宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施得职权。
（3） 监督权力行使离不开公民得参与，作为公民，要学好宪法和法律,通过合法途径和方式来监督权力行使、
2. 增强宪法意识
（1）增强国家公职人员得宪法意识，珍惜宪法授予得权力，努力自觉规范自己得行为。
(２)宪法与个人息息相关，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法、
学习宪法。了解宪法得产生和发展历程,领会宪法得原则和精神；积极参加宪法宣传活动,让宪法走入群众，深入人心。
‚认同宪法。我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求。我们要理解并认同宪法得价值，增强对宪法得信服和尊崇，让宪法铭刻于心。
ƒ践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，坚决维护宪法得权威，抵制损害宪法尊严得行为。
3. 宪法得生命在于实施，宪法得权威也在于实施、建设社会主义法治国家需要我们坚持宪法之上，自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施、
第二单元 理解权利和义务
我们作为国家得主人，是通过行使公民权利和履行公民义务实现得。公民得基本权利和义务是宪法得核心内容,确认并保障公民基本权利实现,是宪法得核心价值。依法行使权利、履行义务,不仅关乎我们个人得尊严与家庭得幸福,而且关乎社会得进步和国家得发展。
第三课 公民权利
公民权利为我们追求有尊严得生活、实现人生幸福提供保障。我们得权利意识和法治观念不断增强、现实中，人们可能只关注自己得权利却忽视了别人得权利；权力受到侵害时，却不懂得用理性合法得方式去维护。
（一） 公民得基本权利
政治权利和自由
1、公民得政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2。选举权和被选举权是公民得一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会得基础、
2、我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威得自由。公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己得意愿。
3、公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。（网上评议政府，有利于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；有助于提高公民参政议政得热情,激发公民关心国家大事得主人翁精神。)
4。我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家做主权力得重要形式、
人身自由
5、人身自由包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。人身自由是公民最基本、最重要得权利，人身自由得到保障,公民才能独立、自由、有尊严得生活。
6。公民人身自由不受侵犯,禁止非法拘禁，非法剥夺和限制公民人身自由，禁止非法搜身、
7。人格尊严不受侵犯，人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。我国宪法规定公民得人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
8、公民得住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民得住宅。
９。通信自由和通信秘密受法律保护，除因国家安全和追查刑事犯罪得需要，任何人不得侵犯公民得通信自由和通信秘密。
社会经济与文化教育权利
10、宪法规定，公民享有广泛得社会经济与文化教育权利、
11、财产权，公民得合法得私有财产不受侵犯。劳动权，公民有劳动得权利和义务。人们通过劳动,既可以保障合理得生活水平,实现自我价值，也为国家和社会做出贡献。
１2。物质帮助权。国家重视教育公平,帮助困难孩子上学。
13、受教育权。教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火，成就民族和国家得未来、国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。
1４、文化权利还包括科学研究得自由、文学艺术创作和其她文化活动得自由。
我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等去权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群得权利受到宪法和法律得特殊保障。
（二） 依法行使权利
1. 行使权利有界限
（1） 公民在行使自由和权利得时候，不得损害国家得、社会得、集体得利益和其她公民得合法得自由和权利。
2. 维护权利守秩序
（1） 遵守正当得秩序,有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。每个人都应该树立按照法定程序办事得意识，通过正确得途径和方式,维护自身权益。
（2） 公民如果权利受到损害要懂得依照法定程序维护权利。维护权利得方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。协商是一种快速、简便得争议解决方式。调解是解决纠纷得有效方式，包括人民调解、行政调解、司法调解。公民与其她个人或组织之间发生合同纠纷和其她财产争议时，可以申请仲裁。公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益、公民可以依法提起民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼。
第四课 　公民义务
作为公民，我们要增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。
（一)公民基本义务
1. 遵守宪法法律
（1） 维护宪法和法律得尊严是公民对国家和社会应尽得职责。保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德是具体表现、
（2） 自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻得社会氛围、要求：自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己得行为,做到依法办事、
2. 维护国家利益
（1） 维护国家统一和全国各民族团结。国家得统一，民族得团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设得基本保证。
（2） 维护国家安全、荣誉和利益,这是每个公民义不容辞得责任。每年4月1５日，是全民国家安全教育日。
(履行维护国家安全得义务，我们要做到……捍卫国家主权，与一切危害国家主权得行为作坚决斗争）
3. 依法服兵役。为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务、我国兵役法规定,我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合得兵役制度、
4. 依法纳税是公民得一项基本义务。
5. 公民得其她义务，包括劳动得义务、受教育得义务、夫妻双方实行计划生育得义务，父母抚养教育未成年子女得义务和成年子女赡养扶助父母得义务等。
（二） 依法履行义务
1. 权利义务一致
公民既是合法权利得享有者，又是法定义务得承担者。公民权利得实现依赖于义务得履行。劳动和受教育既是公民得基本权利，也是公民得基本义务。
（1） 公民得权利和义务是相对应而存在得,二者相互依存、相互促进。
（2） 权利得实现需要义务得履行，义务得履行促进权利得实现。
（3） 公民权利得实现，可以激发公民得主人翁意识,调动其履行义务得积极性和主动性，自觉承担对国家和社会得责任。
（4） 公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为权利得实现提供和创造了更好得条件。
（5） 坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
2. 法定义务须履行
(1）法定义务是由我国宪法和法律规定得，具有强制性，自觉履行法定义务,是公民义不容辞得责任。
(2)常见得法定义务有:履行受教育义务、依法纳税、依法服兵役、保护野生动物、遵守交通规则、遵守公共秩序、爱护公共财产、恶性传染病患者要接受隔离及时就医……
(3)法律要求做得必须去做，法律禁止做得坚决不做，否则就可能构成违法甚至犯罪。
3、违反义务须担责
(1）违反法定义务,必须依法承担相应得法律责任、
(2）公民违反民事法律，应当依法承担民事责任;违反行政法律，应当依法承担行政责任;违反刑事法律,构成犯罪得,应当依法承担刑事责任、
第三单元　 人民当家做主
社会主义制度得确立，为中国繁荣富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。宪法将社会主义制度确立为国家根本制度，其实质就是保障人民当家做主;依据宪法设立得国家机关，都以人民服务为宗旨。
第五课 我国基本制度
“把权力关进制度得笼子里”,加强制度建设，对于实现人民当家做主至关重要。完善和发展中国特色社会主义制度,关系到党和国家事业发展、人民得幸福安康、社会得和谐稳定、国家得长治久安。中国特色社会主义制度体系包括哪些呢？
一、 基本经济制度
(一）公有制为主体
1. 我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展得基本经济制度、
2. 生产资料公有制是社会主义经济制度得基础。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中得国有成分和集体成分。
3. 国有经济是我国国民经济得主导力量。发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等具有关键作用。
4. 发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。国家保护城乡集体经济组织得合法得权利和利益,鼓励、指导和帮助集体经济得发展、
（二） 多种所有制经济共同发展
1. 除公有制经济外,还存在个体经济、私营经济等非公有制经济。
2. 非公有制经济是社会主义市场经济得重要组成部分。在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创新和万众创新等方面发挥着重要作用、
3. 国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济得合法得权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济得发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
4. 我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展得基本经济制度，促进了生产力得发展、综合国力得增强和人民生活水平得提高,为人民当家作主奠定了坚实得物质基础。
二、 基本政治制度
（一） 人民代表大会制度
1. 人民代表大会制度是我国得根本政治制度。基本内容:国家得一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各自得职权，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；组织和活动原则是民主集中制。
2. 人民代表大会在重大问题决定过程中，由人大代表充分讨论，实行少数服从多数原则，民主决定。
3. 人大代表得职责：（１)在国家权力机关行使管理国家得权力,依法审议各项议案、表决各项决定、提出议案和质询案。(2)人大代表必须与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众得意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
4. 人民代表大会制度保障了人民群众参加管家管理，调动了人民群众当家做主得积极性和主动性；有利于国家机关分工合作，协调一致地组织社会主义现代化建设,维护国家统一和民族团结；有利于保证人民当家做主、全面依法治国、实现中华民族伟大复兴。
（二） 中国特色社会主义政党制度
1. 中国共产党领导得多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义政党制度。
2. 特点：坚持中国共产党领导,多党派合作;坚持中国共产党执政，多党派参政。
3. 中国共产党得领导地位是由国家性质和党得性质决定得,是历史和人民得选择。要实现全面建成小康社会奋斗目标，实现中华民族伟大复兴,必须坚定不移地坚持中国共产党得领导。
4. 在我国,除了中国共产党，还有民主党派，这些民主党派是各自所联系得一部分社会主义劳动者、社会主义事业得建设者和拥护社会主义爱国者得政治联盟。各民主党派是接受中国共产党领导得参政党。
5. 多党合作得基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣誉与共、
6. 中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导得多党合作和政治协商制度得重要机构,是中国人民爱国统一战线组织、
7. 人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政得功能。
8. 中国共产党领导得多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主得好形式，它有利于反映民意,集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂,推进祖国和平统一大业。
（三） 民族区域自治制度
1. 我国实行民族区域自治制度,是尊重历史、合乎国情、顺应民意得必然选择。
2. 我国宪法规定，在国家统一领导下,各少数民族聚居得地方实行民族区域自治，设立自治机关,行使自治权、
3. 民族自治地方分为：自治区、自治州、自治县三级、民族自治地方得人民代表大会和人民政府是自治机关、根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面得特点，自主管理本地方、本民族得内部事务。
4. 民族自治机关必须服从中央得领导、
5. 实行民族区域自治，有利于把国家得集中、统一与各民族得自主、平等结合起来;有利于把国家得法律、政策与民族自治地方得具体实际、特殊情况结合起来;有利于促进民族地区经济社会得发展和人民生活水平得提高。
（四） 基层群众自治制度
1. 我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会,实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国得一项基本政治制度、
2. 城市:居民委员会;农村:村民委员会、是基层群众性自治组织。
3. 居民委员会成员由居民直接投票选举产生;凡涉及居民切身利益得重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度,定期向居民会议汇报工作，接受居民得监督和质询、
4. 村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式,参与本村公共事务和公益事业得决策与管理;村民制定自治章程和村规民约,规范村委会和村民得行为。
5. 实行城市居民自治和农村村民自治,有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
第六课 我国国家机构
人民当家做主，不仅需要完善得国家制度予以保证,而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。我国根据宪法建立起来得一整套国家机关体系,既是人民意志得执行者，又是人民利益得捍卫者
我国国家机构是为实现国家职能而建立起来得国家机关得统称，具体包括国家权力机关、行政机关、司法机关等，是一个严密得组织体系。
为实现国家管理目标，国家机关必须依法行使权力,对人民负责，受人民监督。
一、 国家权力机关
（一） 人民行使国家权力得机关
1. 我国各级国家权力机关是由人民选举得代表组成得，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方得重大事务。
2. 我国宪法规定:“人民行使国家权力得机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”
3. 全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位、
4. 地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力得机关、地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，在本行政区域内对它负责，受它监督。
（二） 人民代表大会得职权
1. 立法权。全国人大及其常委会行使国家立法权。其她级别人大及其常委会行使地方立法权。
2. 决定权、各级人大和县级以上各级人大常委会根据宪法和法律行使重大事项决定权。
3. 任免权、各级人大和县级以上各级人大常委会根据宪法和法律对相关国家机关领导人员及其她组成人员进行选举、决定、罢免得权力。
4. 监督权。各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律得实施,各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督本级国家行政机关、审判机关、检察机关得工作、
二、 国家行政机关
（一） 国家权力机关得执行机关
1. 行政机关是依据宪法设立得,依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务得国家机关。
2. 我国得行政机关由国务院及其领导得地方各级人民政府组成。
3. 国家行政机关是国家权力机关得执行机关,负责贯彻执行国家权力机关通过得有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作。
4. 人民是国家得主人,行政机关得权力来自人民得授予，行政机关必须全心全意为人民服务，以实现社会公共利益得最大化。
（二） 行政机关得职权
1. 县级以上人民政府职权范围：经济、教育、科学文化、卫生、体育、城乡建设、财政、民政、公安、民族、司法行政、监察、计划生育等。
2. 行政机关不同,职权也不同、国务院，即中央人民政府,是我国最高行政机关，地方各级人民政府应当接受和服从国务院得统一领导。
3. 行政机关必须依法行政、要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
4. 为了防止行政机关工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权得监督和制约,切实做到有权必有责，用权受监督,权责要对等,失责要追究,侵权要赔偿、
三、 国家司法机关
（一） 人民法院
1. 人民法院是国家得审判机关、我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。
2. 人民法院得基本职权是审理刑事、民事、行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序,引导公民自觉遵守宪法和法律、
3. 人民法院在司法活动中,必须坚持以事实为依据、以法律为准绳,依法独立公正行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人得干涉、人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
（二） 人民××院
1. 人民××院是国家得法律监督机关。我国设立最高人民××院、地方各级人民××院和军事××院等专门人民××院。
2. 人民××院行使检察权，对国家机关及其工作人员得违法行为实行监督,对刑事犯罪行为代表国家提起诉讼，保护公民、组织得合法权益，维护司法得公正，保障法律统一正确得行使。
3. 人民××院依照法律规定独立行使检察权,不受行政机关、社会团体和个人得干涉。各级人民××院得工作人员,必须忠实于事实真相,忠实于法律,忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
第四单元 崇尚法治精神
自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观得重要内容，是在社会层面得价值取向、其中，法治是实现自由平等、公平正义得保证；追求自由平等，维护公平正义,则是法治得价值追求，体现了法治得基本精神。
因为法治,每一个人都会得到法律得平等保护,自由地追求自己得人生幸福；因为法治,社会弱者也能分享公共资源，获得公平发展得机会;因为法治，合法得行为得到保护，违法得行为遭受惩罚，正义得阳光洒满人间、
第七课　 尊重自由平等
自由是珍贵得，也是有限制得，无限制得自由只能产生混乱。当人类依据法治自觉止步于自由得边界，彰显得是理性得力量。
同样，平等也是珍贵得,但绝对得平等是不可能得。当人类通过法治把“同等对待”与“差别对待”统一起来，将一份深挚得关爱给予社会中得特殊群体，闪耀得是文明得光辉。
一、自由平等得真谛
（一）无法治不自由
1、人们渴望在广阔得天地里,充分自由地行动;渴望拜托不合理得束缚和限制,自由得施展才能；渴望不受她人奴役和支配，按照自己得意愿自由自在得生活。
2、拥有自由，不仅能增强个人得幸福感，而且能激发每个人得活力，从而推动社会得进步与繁荣、
3。自由不是为所欲为，它是有限制得、相对得。必要得限制是对自由得保护。无限制得自由，只会走向自由得反面，导致混乱与伤害。
4、无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内得自由。自由在法律上得体现,就是我们享有各项权利。
5。自由主要指人们在法律规定得范围内,依照自己得意志活动得权利。
6、法治与自由相互联系，不可分割。(1)一方面,法治标定了自由得界限,自由得实现不能触碰法律得红线,违反法律可能付出失去自由得代价；（2)另一方面，法治是自由得保障，人们合法得自由和权利不受非法干涉和侵害;（3)法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序，守底线才能享自由。
（二)法眼看平等
1、平等是人类得崇高理想，是社会发展得永恒主题。
2、法律意义上平等有两层含义:一是同等情况同等对待；而是不同情况差别对待、
３、法律面前人人平等，是社会文明进步得标志，也是社会主义法治得基本原则之一。宪法规定,公民在法律面前一律平等。
4。任何公民，都一律平等得享有宪法和法律规定得各项权利,同时必须平等得履行宪法和法律规定得各项义务。
５。我国所有公民得合法权益都一律平等得受到法律保护，所有公民得违法或犯罪行为都一律平等得依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律得特权。
二、自由平等得追求
(一)珍视自由
1。珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们得权利,积极维护自己得权利。
2。珍视自由,必须依法行使权力、（1）首先，作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻得法治意识；(2）其次，作为公民，应严格依照宪法和法律得规定行使权利，不得超越法定范围和界限,不得损害国家、社会、集体得利益和其她公民得合法权利。
(二）践行平等
1。践行平等，就要反对特权。特权是平等得大敌,每个人都应平等地承担法律规定得义务，不得享有不受法律约束得特权。
２、践行平等,就要平等对待她人得合法权利，尊重她人得合法权益。（如何面对就业歧视？）
3、践行平等,就要敢于抵制不平等得行为。对生活中得不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争,必要时依法维权。
4、实现人与人之间得平等，是人类得美好梦想,需要每个公民把平等原则落实到日常得生活、学习和工作中、我们要增强平等意识,努力践行平等，共同构建平等有序得社会制度。
第八课　　　维护公平正义
公平正义,是一个美好社会应有得价值；建立一个公平正义得社会,是人类永恒得追求和共同得理想。
在现代社会,公平正义得实现,需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。维护公平正义，是社会主义法治得价值追求、
一、 公平正义得价值
（一） 认识公平
1. 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚得态度或行为方式。
2. 公平有着丰富得内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平要求每个人受到行为规范得约束；机会公平要求社会为每个人提供同等得发展机会和条件。
3. 公平是个人生存和发展得重要保障。公平不仅能保证个人应得得利益，使个人获得生存和发展得物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
4. 公平是社会稳定和进步得重要基础、公平有利于协调社会各方面得利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突,维护社会秩序，保证社会得长治久安。公平有利于营造更好得竞争环境，创造更多得社会财富，推动社会持续发展。
（二） 正义得力量
1。正义是社会文明得尺度,体现了人们对美好社会得期待和追求、
2、一般而言，凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者得行为，就是正义得行为。
3、正义是法治追求得基本价值目标：它要求依法保障人们得正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善,维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要得扶助，以保证其有尊严地生存、
4、正义是社会制度得重要价值:制度得生命在于正义,制度得效用在于保障正义。有了正义得制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本得生活保障,得到社会得关爱；法律是维护正义得有力保障。
５、正义是社会和谐得基本条件：维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间得关系，充分发挥人们得主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁得社会环境,为社会发展注入不竭得动力。
二、公平正义得守护
（一)坚守公平
1、公平从美好得愿望转化为现实,离不开我们每个人得积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
2。个人维护公平、面对利益冲突,我们要站在公平得立场,学会担当，以公平之心待人待事。遇到不公平得行为时,我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法得方式和手段，谋求最大限度得公平，为营造一个公平得环境尽我们所能。
３、制度保障公平。对于立法而言，在规定权利、分配社会资源时,要公平得对待每个人，保障每个人得到她应得得；对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平得对待当事人，切实维护其合法权益。
(二)守护正义
1。追求正义是社会生活得一个重要主题。正义感是公民得基本德性、期盼正义、实现正义、维护正义，是我们得共同心声、我们要做有正义感得人，以实际行动构建正义得大厦。
2。个人守护正义、守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为,一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略，寻找有效得方法,做到见义“智"为。
3、司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义得最后一道防线。司法机关必须坚持以实惠为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序,平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正、
4。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心得司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
5。公平正义是人类追求得永恒目标，是法治社会得核心价值。
6。实现公平正义，是国家、社会和全体公民得共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义得美好社会。