阿房宫赋优秀课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,以铜为镜，可以正衣冠,以史为镜，可以知兴替,以人为镜，可以知得失,阿房宫赋,杜牧,以史为鉴，可以知兴衰,“,古来之赋此为第一”,杜牧：,字,牧之,，唐京兆万年人。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他,“杜樊川”,晚唐时期杰出,诗人,，与,李商隐并称为“,小李杜,”,著名的,“文赋”和古文大家,。古文方面，多为针砭时事的作品。在赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献。,阿房宫赋,：,历来被人们视为“文赋”的开,先河,之作，,典范,之作。,杜牧二十六岁赴洛阳应试，拜谒吴武陵。武陵爱才若渴，奖掖后进不遗余力。武陵读其文，深服其才，乃谒礼部侍郎崔郾，其时任进士主考官。郾颇直言状元、榜眼、探花、第四名皆已内定有主，殊难更改。武陵颇不悦，预绝然而去，郾遂取牧为第五名进士。,杜牧轶事,叹花,自是寻春去较迟，,不须惆怅怨芳时。,狂风落尽深红色，,绿叶成荫子满枝。,牧尝自求仕于湖州，朝廷允这。个中所由如是：向时，牧客于湖州刺史崔某府，一日观赛舟，见一女，貌似天仙，乃重金聘之，约定十年后来娶，过期自便。此次出任，意欲践十年之约。孰料，十年之期已逾，少女已然为两子之母矣。牧懊悔弗已，作七绝以咏其事：,从这几首诗歌中我们约略可以知道：,杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。,他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的,现实主义传统精神。,过华清宫绝句三首,（其二）,长安回望绣成堆，山顶千门次第开。,一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,江 南 春,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,泊 秦 淮,烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。,商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,杜牧的诗多为讽喻诗，长于七绝，情致豪迈。,写 作 背 景,杜牧,所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇、吐番、南诏等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心，他在,上知己文章启,中说：,“,宝历,(,敬宗的年号,),大起宫室，广声色，故作,阿房宫赋,。,”,（一）解题,“,阿房宫,”,的,“,阿房,”,旧读,“,p,ng,”,，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。,阿房宫，秦始皇营造的宫殿。规模宏大，奢华壮观。传说后被项羽烧毁。,从此阿房宫的兴亡就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题,。,赋,这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体有一个演变的过程。它是由,诗经,、,楚辞,发展起来的,诗经,是赋的远源,、,楚辞,则是它的近源，,赋体以,楚辞,为滥觞，至荀况始有定名。它,出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。,赋,关于,赋的特点,文心雕龙,-,诠赋,说：“,赋者，铺也,；铺采,ch,摛 文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采,ch,摛文指赋的形貌。,1,、,在,形式,上多用,对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，,用,华丽的辞藻,描写事物。,2,、在,内容,上,多采用托物言志,、,借古讽今的手法,。,学习本文的生字词,缦,回 不,霁,何虹,妃,嫔媵嫱,焚,椒,兰,辘,辘,杳,不知,尽态极,妍,摽,掠,鼎,铛,逦迤,锱铢,架梁之,椽,在,庾,之,粟,粒 横,槛,呕哑,参差,mn,j,pn yngqing,jio,l,yo,yn,pio,chng,l y,zzh,chun,y s,jin,u y,cn c,西安,华山,临潼,咸阳,宝鸡,延安,咸阳,骊山,黄河,廊腰缦回,檐牙高啄勾心斗角,五步一楼，十步一阁；,长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。,第一段,六王,毕,，四海,一,，蜀山,兀,，阿房出。,覆压,三百余里，隔离天日，骊山,北,构,而西,折，直,走,咸阳。二川,溶溶,，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰,缦回,，檐牙高啄；各,抱,地势，,钩心斗角,。,完结,统一，数作动,光,覆盖,在北面，名作状,顺承,趋向,像丝绸那样回环萦饶，名作状,古今异义,钩心斗角：指宫室建筑飞檐勾连，前后合抱。钩心，指各种建筑物都有,面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。,今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。,曲折,随着,河水缓流的样子,盘盘,焉,，囷囷,焉,，,蜂房水涡,，,矗,不知,其,几千万,落,。长桥卧波，未,云,何,龙,？复道行空，不霁何,虹,？高低冥迷，不知西东。,歌台暖,响,，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。,一日之内，一宫之间，而,气侯,不,齐,。,的样子,名作状，像蜂房一样，像水涡一样,语气助词，停顿座，量词,古今异义，本文指天气，词义缩小，,今指地区气象情况,名作动，出现云彩；出现龙,名作动，出现彩虹,通感,动词作名词，歌声,第一段重点词语,（,1,）重点实词,六王,毕,：完了，结束。,直,走,咸阳：趋向，通向,廊腰,缦,回：萦绕,不,霁,何虹：雨后天晴,（,2,）特殊用法,钩心斗角：指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。,交代阿房宫建造背景和巨大耗资,概括,外,貌,细写,内,部,先写楼阁,次写长桥复道,后写宫中歌舞盛况,第一段,（由概括到具体）,建筑,人物,宏伟壮丽,第二段,妃嫔媵嫱，,王子皇孙，,辞,楼,下,殿,，,辇,来,于,秦。,朝,歌,夜,弦,，,为,秦宫人。,离开,辞别，离开,名作状，乘辇车,名作状，在早上，在晚上,成为,名作动，,唱歌；弹琴,明星荧荧，开妆镜,也,；,绿云,扰扰，梳晓鬟,也,；渭流涨腻，弃脂水,也,；烟斜雾横，焚椒兰,也,。雷霆,乍,惊，宫车过,也,；辘辘远听，,杳,不知其,所之,也,。,突然,所字结构，之，往,固定句式：判断句，“,，,也”,形容女子的头发黑润而稠密,一肌一容,，,尽,态,极妍,，,缦立,远视，,而,望,幸,焉,；,有不见,者,，三十六年,。,美好的（姿态）,竭尽,久立，伫立（一词多义）缦回,表顺承,的人,（,宠幸,）,“,幸,复得此妇”（,幸而,）,（,久,）,“廊腰,缦,回,”（丝绸）,每一,燕赵之,收藏,，韩魏之,经营,，齐楚之,精英,，,几,世,几年，,摽,掠其人，倚叠如山；,一旦不能有，输来其间,，,鼎,铛,玉,石,，金,块,珠,砾,，弃掷逦迤,，秦人视之，亦不甚惜。,精品，指金银珠宝等物。,古今异义,一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。,chng,平底的铁锅，鼎、玉、金、珠名词作动词,“,把,看作,”,l y,收藏，经营，动作名，指收藏、聚敛的金银珠宝。,pi,o,抢夺，掠夺,第二段重点词语,辇,来于秦：辇，,名词作状语,，用辇车。,绿云扰扰,:,绿云,形容女子的头发乌黑浓密,扰扰,蓬松的样子。,杳,不知其所,之,：见不到踪影；到,缦,立远视：同,“,慢,”,，久久地,燕赵之,收藏,，韩魏之,经营,，齐楚之精英：收藏，经营，,动词作名词,，,指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。,鼎,铛,玉,石，,金,块,珠,砾：鼎、玉、金、珠，是,名词作状语,。铛、石、块、砾，是,名词作动词,。,美人,珍宝,宫内的奢华淫靡生活,人数,来历,哀怨,铺排，夸张，比喻,来源,数量,处置,人被欺辱,物被践踏,互文，排比,互文：本应放在一起说的词，为表达需要而临时拆开使用，理解时合在一起理解。,第二段段意理解,这一段作者写了宫人的来历，写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命运来反映秦王的生活奢侈，荒淫。另一方面写秦人对珍宝好不爱惜，到处丢弃，描写了秦人奢侈浪费无度的状况。,第一部分（,1,、,2,段）,：,铺叙阿房宫宏伟豪华、歌舞之盛、美女之多、珍宝之丰，突出秦始皇穷奢极欲，挥霍无度，为后文作张本。,嗟乎！,一人之,心,，千万人之心,也,。秦,爱,纷奢，人亦,念,其家。,奈何,取,之,尽锱铢，用之如泥沙？,使负,栋之柱，,多,于,南亩之农夫,;,架梁之椽，,多于,机上之工女,；钉头磷磷，,多于,在,庾,之粟粒,；瓦缝参差，,多于,周身之帛缕,；直栏横,槛,，,多于,九土之城郭,；管弦呕哑，,多于,市人之言语,。,使,天下之人，不敢言,而,敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷,举,，楚人,一,炬，,可怜,焦土唉！,心思，心意,喜爱,顾念,怎么，为什么,让,支撑,露天谷仓,ji,n,攻占，,语义上的被动,可惜，,古今义,一把（火）,第三段,第三段重点词语,纷奢：繁华奢侈。,直栏横槛：槛读着,ji,n,栏杆。,函谷举：举，被攻占。,可怜：可惜,(,古今异义）,贪欲,挥霍,劳民伤财,灭亡,常情,积怨,爆发,夸张，比喻，排比，夹叙夹议,第三段,概括,写秦始皇的豪奢以及给人民带来的深重灾难，揭示出秦朝必亡的命运。,第四段,灭,六国,者,，六国也，,非,秦,也,。,族,秦,者,，秦也，,非,天下,也,。嗟乎！,使,六国各,爱,其人，则,足以,拒秦。,使,秦,复,爱六国之人，则,递,三世可至万世,而,为君，谁,得而,族,灭,也？,秦人不,暇,自,哀,，,而,后人哀之；后人哀之,而,不,鉴,之，,亦,使,后人,而,复哀后人也。,使动用法：使灭亡,判断句式：“,者，,也,”,假使,复合虚词，“可以”“能够”,空闲,哀叹,意动：以,为,鉴,灭族，杀尽（名词作动词,使动用法）,爱护,之,“,一日,之,内，一宫,之,间”,“杳不知其所,之,也”,“燕赵,之,收藏”,“奈何取,之,尽锱铢”,“后人哀,之,而不鉴,之,，亦使后人而复哀后人也。”,（“的”）,（“到,去”）,（“的”）,（代词，代前面的收藏,、,经营、精英）,（代词，代秦灭亡这件事,),第四段重点词语,鉴,：以,.,为,鉴。,鉴：镜子。古人常以历史或别人的成败比喻为一面镜子，从中吸取经验教训，引为警戒，故“鉴”又引申为警戒或教训。,殷鉴不远：指殷商子孙应以夏的灭亡为借戒。后泛指前人的教训就在眼前。,前车之鉴：前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败可以做以后的教训。,研读第四段,说说秦（包括六国在内）灭亡的,原因,到底是什么？作者写作的,目的,又是为了什么？,其目的是,“鉴”,，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告，提醒他不要重蹈覆辙。,其原因是,“不爱其人”,。,归纳大意,一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。,二、铺叙宫内的豪华奢靡。,三、转发议论，指出秦亡的必然。,四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。,叙,议,谏,回顾课文再理思路,阿房宫赋,描写,议论,雄伟壮观的宫室,统一建宫,宏伟瑰丽,宏大宽广,美奂绝伦的美人与珍宝,美人之多,珍宝之富,由描写转入议论,对比事理,秦王骄奢,宫化焦土,总结教训警告当世,戒奢爱民,讽今,借古,本文的中心思想是：,通过阿房宫营建的极尽豪华，宫内生活的荒淫奢靡，对人民残酷压榨的铺陈描绘，揭示秦皇的自取灭亡，讽喻当朝统治者切勿重蹈覆辙。,词类小结,实 词,1.,四海,一,2.,骊山北,构,而西折,3.,直,走,咸阳,4.,各,抱,地势,5.,为,秦宫人,6.,渭,流,涨腻,统一,构筑,延伸,依，依着,成为,水,7.,雷霆乍,惊,8.,矗不知其几千万,落,9.,不知其所,之,也,10.,一旦不能,有,11.,人亦,念,其家,12.,使,六国各爱其人,13.,楚人一炬，,可怜,焦土,往，到,占有,顾念,假使,可惜,座,惊响,古今异义,原指宫室建筑结构错综精密。现多比喻各用心机，明争暗斗。,1.,钩心斗角,2.,韩魏之,经营,3.,可怜,焦土,指筹划并管理（企业等）；也泛指计划和组织。,指怜悯或值得怜悯；也指（数量少或质量坏到）不值一提。,词类活用,1.,骊山,北,构而,西,折,2.,辞楼下殿，,辇,来于秦,3,.,朝,歌,夜,弦,4.,朝,歌,夜,弦,5.,鼎,铛,玉,石，,金,块,珠,砾,6.,函谷,举,在北边,/,向西,乘坐辇车,名词用作动词：,当作铁锅 当作石头 当作土块 当作碎石,被攻占,在早晨、在夜里,唱歌 弹琴,7.,鼎,铛,玉,石，,金,块,珠,砾,8.,楚人一炬，可怜,焦土,9.,缦立远视，而望,幸,焉,10.,后人哀之而不,鉴,之,以,为借鉴,被宠幸,化为焦土,名词用作状语：,把鼎、把玉、把金、把珠,一词多义,一词多义,盘盘焉，囷囷,焉,缦立远视，而望幸,焉,廊腰,缦,回,缦,立远视,使,负栋之柱,使,六国各爱其人,杳不知其所,之,也,后人哀,之,而不鉴之,相当于,“,然,”,助词,语气助词,丝绸,久久地,让,假使,往，到,它（指代秦的灭亡）,一旦,统一、一致,专一,黄鹤,一,去不复返,六王毕，四海,一,上食埃土，下应黄泉，用心,一,也,长烟,一,空，皓月千里,一,死生为虚诞,独夫之心，日益骄,固,诸侯之所大患，,固,不在战矣,根不,固,而求木之长,顽固,本来,稳固，牢固,全,把,看成一样,爱,其子，择师而教之,秦,爱,纷奢，人亦爱其家,使秦复,爱,六国之人,喜爱,爱护,喜爱,青，,取,之于蓝，而青 于蓝,秦以攻,取,之外,取,之尽锱铢，用之如泥沙,取,妻如之何？,留,取,丹心照汗青,取出，提取,攻取，攻下,夺取,同,“,娶,”,助词，,“,着,”,谢谢,