大学生职业规划(原稿).doc

作者：王灿
年级专业：建筑设计（3）班

个人资料

真实姓名：王灿

性别：男

籍贯：安徽省肥东县

所在学校及学院：安徽新华学院土木与环境工程学院

班级及专业：10级建筑设计专业

出生日期： 1991年10月12日

联系电话：[phone]

学 历：大学专科

自我评价：对事物有敏锐的洞察力；能很好得与人沟通，具有团队合作精神；对负责的工作会付出全部精力和热情，制定缜密计划，力争在最短时间内将目标达成

兴趣爱好： 看书，听音乐，唱歌，跑步
性格：开朗、自信、自律、谦虚、好学

目录

第一章 认识自我
1.个人基本情况
2.职业兴趣
3.个人性格
自我分析小结
第二章 职业生涯条件分析及其定位
1.学校环境分析
2.社会环境分析
3.职业环境分析及其定位
第三章 具体执行计划
1.各阶段的计划
2.对职业有关的补充
第四章 毕业计划
关于毕业之后3至10年的职业计划
第五章 评估调整

第一章 认识自我

个性分析：
自我概念

对新事物有好奇心，有创新能力

特点

有一定组织能力，学习能力

能力

学习好专业知识，锻炼好一定的社会能力
以便更好的在社会上立足

动机

需要
可以写下来你自己的特点！
良好的学习环境以及锻炼的机会

态度

做到对自己以及他人负责

自我分析：
在将来的世界中，每个人都会有一个能让自己灵魂飞翔的舞台。“知己知彼，百战不殆”，无论在什么环境中，竞争都是很残酷的，先“知己”就尤为重要！为了“知己”，于是结合大赛指定的人才测评报告，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。

1. 职业兴趣——喜欢做什么
我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是：艺术型、社会型和事务型。我的具体情况是：我的理想是做一名出色的建筑设计师，通过测试结果，知道自己有了适宜的职业兴趣。我的个人风格表现为，热爱学习，具有吃苦耐劳的精神，喜欢艺术，想象力丰富、是理想的、不乏独创性、感情丰富，但是也不乏理性。所以我认为适合建筑设计师这一职业。

2. 职业能力——能干什么
我的人才素质测评报告结果显示，沟通能力、团队合作等较强。
因为建筑设计师有时候也需要与服务对象交流或者和团队合作设计
一个项目，我相信我的沟通能力和团队精神能帮助到我。

3. 个人特性——适合干什么
我的个性属于内向，感知，思考，认知型，奉行实用主义，喜欢行动，不爱空谈。长于分析、敏于观察、好奇心强，只相信可靠确凿的事实。非常务实，能很好地利用一切可资利用的资源，而且很会瞄准时机，偏好从事艺术类工作。而建筑设计师涉及的设计与分析，我相信我会适合的。

4. 职业价值观——最看重什么
我的人才素质测评报告结果显示前三项是：工作内容符合兴趣爱好，收入高，能胜任。我希望靠自己的努力与实践在工作中得到肯定，我对建筑设计很感兴趣，所以我相信我选择的职业。

5. 胜任能力——优劣势是什么
我的优势能力
我的弱势能力
1.想法有新意；
2. 主动行动；
3. 有强烈的成就动机；
4. 富有同情心；
5. 喜欢帮助他人；
6. 重视他人感受与价值；
7. 做事有热情；
8. 善于协调
1. 不能果断；
2. 可能比较固执
3. 比较情绪化；
4.易受他人或环境影响；
5. 考虑问题不够全面
6. 可能不够客观；
7. 有时过于敏感

第二章 职业生涯条件分析及其定位
1.学校环境分析
我现在就读的安徽新华学院是一所省属高校，就业率较高，学校正在大发展中，教学资料丰富，在专业知识方面较完善，我所就读的这个专业是我们学院的特色专业，办学可靠，所以我相信我可以学到我想学的东西。
2.社会环境分析
我们这个专业是热个门专业，就业前景不错，确实，我们这个专业所处的优势在于正逢安徽大发展时期，建筑行业正向前不断迈进，而且在技术方面趋于完善但是在我看来，现在社会上需要的并不是所谓的热门型人才，需要的是专业精通的人才，热门型专业并不是长久热门，所以只要能学好专业知识，具有本专业的技能才是最重要的。
虽然就业不错但是，我知道现在国内这个专业在国际市场的行情还并不是很好。所以当代大学生仍需努力！
3.职业环境分析及其定位
建筑设计是我们学校最近几年新开的专业，适应市场需求，它是培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术等方面的基本理论与基本知识，受到建筑设计等方面的基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。
现在市场所需求的建筑设计专业人才主要分为下列几种：

v 人才需求民用和工用建筑设计人才需求
v 室内设计人才需求
v 景观园林设计人才需求
v 城市人才需规划人才需求
v 建筑装饰专修人才需求
对于以上几种类型的分类，我个人比较中意民用和工用建筑设计类，因为我喜欢建筑，喜欢把自己所想象的东西变成现实，对于设计也很感兴趣。
建筑设计是一门综合性的交叉学科，它涉及力学、材料学、美学、历史学和、心理学、设计学、市场学等诸多专业学科。它具体包括很多，有建筑的室内设计 、建筑的造型设计 、城市的景观设计 、园林景观的设计 、中外建筑史等。

所以对于今后的选择我已经有了大概的方向，不过无论是选择什么都是要通过自己的努力才能实现的。这是对自己的鞭策。

第三章 具体执行计划
在对自己的所在专业有了大致的认识后，我们不仅要制定一个自己的目标，并且有了大致的目标后，要为之奋斗，那么，所谓概念模糊的“职业规划”其实已经有了个良好的开头了。
所以我根据自身条件为自己制定的各个阶段的目标。

完善是 完晚上善

成功就业

提高求职技能，搜集公司信息

提高基本素质

初步了解职业，提高人际交往能力

1.一年级目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：
v 和学长学姐们进行交流，询问就业情况；
v 参加学校活动，增加交流技巧；
v 学好基础学科知识；
v 为自己做一份简历。
　　2.二年级目标：提高基本素质。主要的内容有：
v 通过参加社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；
v 主要尝试兼职、社会实践活动，在选择兼职时选择可以锻炼口才与交流技巧的工作，诸如推销员，及早接触社会，锻炼自己的坚持能力与应对变化的应变力；
v 提高自己的责任感、主动性和受挫能力；
v 认真学习相关专业知识；
v 为自己做一份简历。
　　3.三年级目标：提高求职技能，搜集公司信息工作申请，成功就业。主要的内容有：
v 撰写专业学术文章，提出自己的见解；
v 参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作 心得体会 ；
v 了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试；
v 认真学习所选科目知识；
v 为自己做一份简历；
v 对前三年的准备做一个总结；
v 然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；
v 积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧；
v 在这期间，我会先了解我的职业所需的相关证书，在大三之前考完，以及必要的英语四六级证书、计算机相关证书。
对职业有关的补充：
曾经看过一个故事，是关于一个大四的学生去应聘的故事，故事的主人公就是像我们一样的大学生，他原先气势高昂地去应聘，在进入人才市场之后他几乎没有勇气去停留在招聘点，因为他对于招聘者的要求都没有符合的，因为他根本不了解这些。
所以就像我看到的一句哲理：我们要“做”简历，而并非做简历。
这其中的区别在于我们要用自己的行动为自己做一份漂亮的简历，在大二的时候让自己去一次人才市场，去观察用人单位需要什么样的人才。除此之外，我在上面的计划中有一项是每年都有的项目，那就是每年写一个简历。虽然可能开始我们觉得很难，因为很多东西我们都没的填，比方说工作经验等。但这就是另一种“做”简历的方式，在每年提醒一下自己我今年有了哪些可以在简历上写的东西，我还差什么，在下一年我可以对自己补充什么。

如果我在大三毕业之后二年的时候决定考研，那么另一套阶段方案是这样的：
大一和大二和大三的计划同上，在毕业之后工作一年之后的时候着手考研的事项，向有经验的部门同事咨询考研的注意点与相关事项，先确定要考的学校，再搜集相关信息作出一个详细的计划，利用工作的空余时间进行学习。

第四章 毕业计划

工作阶段
职业路线
职业选择
大学毕业两年内
刚刚离开大学校园，步入社会，最主要的任务是适应社会，完成从校园学习到社会工作的人生转移，这个阶段不能盲目择业，职业的选择对以后整个职业生涯有巨大的影响。我将选择适合自己所学专业或者自己所学专业的临近专业就业，定位职业发展方向。从基层做起，可以是小企业，做小池中的大鱼也是一种实现自我的方式。
建筑设计师助理
25岁~30岁
学习做事做人的真实经历，此时取得了在现实中成功或失败的第一次真实历程，为今后工作提供经验教训。我将选择稳定的职业，进行学习实践。
建筑设计师
30~45岁
这是职业生涯中时间最长，劳动效果最好，发展和成就事业最宝贵的时期。此时要根据形势的变化和自身的条件，不断修订事业目标，攀向新高度。观察自己所选择的职业路线和人生目标是否符合现实，如有出入，马上调整。我将选择创业，实现我的理想。
建筑设计师或者寻找创业伙伴进行创业，建立一个属于自己的小公司
第五章 评估调整
整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。在实施的过程中要严格要求自我，对于自己的惰性不能长。只要本着自己的目标不懈努力，在过程中认识自我，挑战自我，提高自我，就能对未来多一份希望与信心，我相信我的未来我可以负责！