1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,聚焦中考,河南专版,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,22,太空一日,第1页,导入新课,今
2、天我们就来学习作为第一位飞上太空中国人,杨利伟,太空一日,，看他有什么样心理感受。,第2页,讲授新课,1.,注意借助各部分小标题，把握文章主要内容。,2.,理会成功之路并非一飞冲天，而是一步一步、不懈不怠结果。汲取对理想和生活无穷动力营养和对外太空旅行可行憧憬！,3.,培养学生热爱航天事业，以及和困难作斗争勇气。,第3页,讲授新课,预习课文 相关介绍,第4页,检验预习,讲授新课,走近作者,杨利伟是中国进入太空第一人。特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟
3、在原空军部队安全飞行,1350,小时之久。年,10,月,15,日北京时间,9,时，杨利伟乘由长征二号,F,火箭运载神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前前进一大步，起到了里程碑作用。,第5页,讲授新课,炽,热,(,ch,),：,1.,温度极高，极热；,2.,感情和情绪热烈。,屏,息（,bng,）凝神：聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧事情前专心致志，惟恐不能完成神态。,无,虞,(,y,),：没有忧患，太平无事。,俯瞰,(,f kn,),：从高处往下看。,惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。,字词音义,第6页,讲授新课,初读课文 整体感知,第7页,
4、讲授新课,太空一日，充满担心和意外。阅读课文，找找看，杨利伟碰到了哪些意外情况？他对应地又有怎样心理活动或举动,?,(,1),火箭上升到三四十公里高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。,痛苦感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了，我几乎难以承受。心里就以为自己快不行了。,第8页,讲授新课,(,2),当飞船刚才入轨，进入失重状态时，这个阶段，航天员都会产生一个“本末倒置”错觉。,这种错觉极难受，我明明是正着坐，却感觉脑袋冲下；没别方法，只有完全靠意志力克服这种错觉。想像自己在地面训练情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来了。,第9页,
5、讲授新课,(3),我在太空碰到另外一个依然原因不明情况，就是时不时出现敲击声。,自己还是很担心，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声来时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却没能发觉什么。,第10页,讲授新课,(4),飞船先是在轨道上进行,180,度调姿,返回时要让推进舱在前，这就需要,180,度“调头”。,时飞船飞行速度很大，碰到空气阻力，它急剧减速，产生了近,4G,过载，我前胸和后背都承受着很大压力。这种情况我们平时已经训练过，身体上能应付自如，心理上也不会为之担心。,第11页,讲授新课,精读课文 细节探究,第12页,讲授新课,1.,杨利伟在文中说“对航天员最基本要求是
6、严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学态度。,(1),在“我认为自己要牺牲了”中有，“共振连续,26,秒后慢慢减轻。”,时间准确到“秒”，而且飞行回来后，“我”详细描述了这个难受过程，可见杨利伟是多么严谨。,第13页,讲授新课,2.,我没看到长城。,杨利伟以实事求是、认真负责科学态度作出了否定回答，可能会泼灭不少人热情，但却强有力地纠正了错误观念。,第14页,讲授新课,3.,不是当初声音，我就不能签字，所以就让我重复听，听了一年多。不过直到现在也没有确认，那个声音再没有在我耳边完全准确地再现过。,是就是，不是就是不是，杨利伟没有因为时间之长而敷衍了事，尤其这些词语足见杨利伟严谨、科
7、学态度。,第15页,讲授新课,4.,在“归途如此惊心动魄”中有,5,时,35,分、,5,时,58,分、,6,时,04,分、,6,时,14,分、年,10,月,16,日,6,时,23,分。,经过这一系列时间数字，突出杨利伟作为航天员，严谨、科学、实事求是、认真负责态度。,第16页,经过学习本文，我们从小要树立远大理想，做任何事坚持到底，实事求是，胸怀祖国，爱运动，不怕困难，勇于牺牲，意志坚强。即使不可能都飞入太空，但我们做任何事都能够像他一样严格要求自己。,小 结,课堂小结,第17页,经过学习学习课文，你明白杨利伟为何被称为“航天英雄了吧”。假如杨利伟到你们学校和大家交流，你会向他提什么问题呢？,当堂检测,第18页,
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