2、3、5倍数的特征2人教新课标五年级数学下册第十册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,WINTER,Template,人教新课标五年级数学下册,2、5、3的倍数的特征练习,第1页,教学目标,知识与技能：使大家初步巩固能被,2,、,5,、,3,整除数特征，会正确判断一个数是否能被,2,、,5,、,3,整除。,过程与方法：使大家知道奇数、偶数概念。,情感与态度：培养大家判断、推理能力。,第2页,给,2,倍数涂上绿色。,19,104,36,65,48,153,287,78,104,36,48,78,第3页,最小偶数是多少？,最小奇数是多少？,说说身边奇数和偶数有哪些？,第4页,玫瑰,3,元,/,枝,郁金香,5,元,/,枝,马蹄莲,10,元,/,枝,妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。,50,元,找您,13,元,第5页,同学们在操场上玩游戏。,223=7,（组）,1,（人）,3-1=2,（人）,答：最少再来,2,人才能恰好分完。,第6页,在,里填上一个数字，使每个数都是,3,倍数。,7,2,4,4,4,6,5,12,1,2,7,5,7,8,7,4,0,2,4,3,2,4,6,2,4,9,2,1,4 4,4,4 4,7,4 4,6 5,1,6 5,4,6 5,7,1 2,2,1,1 2,5,1,1 2,8,1,第7页,同桌相互说一说。,第8页,下面判断对吗？说说你理由。,（,1,）个位上是,3,、,6,、,9,数，都是,3,倍数。,（,2,）个位上是,1,、,3,、,5,、,7,、,9,数都是奇数。,（,3,）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。,（,4,）用,1,、,3,、,5,组成全部三位数都是,3,倍数。,（,5,）凡是,9,倍数一定是,3,倍数，反之凡是,3,倍数一定是,9,倍数。,第9页,思索,？,奇数,+,偶数,=,（）；,奇数,+,奇数,=,（）；,偶数,+,偶数,=,（）。,奇 数,偶 数,偶 数,第10页,本课小结,掌握能被,2,、,5,、,3,整除数特征。能够清楚地分出奇数和偶数。,第11页,