29湖心亭看雪课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,湖 心 亭 看 雪,张岱,1/46,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,杨万里,2/46,最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤,白居易3/46,钱塘湖春行,白居易,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,4/46,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,苏轼,5/46,未能抛得杭州去,二分之一勾留是此湖,白居易,6/46,西湖是我国著名旅游胜地，被誉为“人间天堂”。西湖景区一下景点组成。,一山,（孤山）,两堤,（苏堤、白堤）,三岛,（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）,十景,（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）,7/46,湖心亭,位于杭州西湖之中，听说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景好地方，所以常有文人墨客到此赏景。,8/46,张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，,明末山阴人。明亡后隐居，著述。,著有西湖梦寻快园道古等。其小品文多回想个人经历生活琐事，同时也是对晚明社会文化风俗出众平述。,其中表现出对乡土和故园思念，也流露出不少伤感情绪。,湖心亭看雪是他代表作。,作者简介,9/46,检验预习：,毳(,)衣,雾凇,(,),沆砀,()(),铺毡,(),打更,(),.,.,.,.,.,.,cu,s,ng,g,ng,zh,n,h,ng,d,ng,10/46,崇祯,zhn,五年十二月余,住西湖。大雪三日，湖中人鸟声,俱绝,。,是,日更,gng,定，余拿一小舟，,拥,毳,cu,衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇,sng,沆砀,hngdng,，天与云与山与水，上下一白；湖中影子，,惟,长堤,d,一痕，湖心亭一点，与余舟一,芥,ji,，舟中人两三粒,而已,。,余：我。俱：都。绝：消失。是：这。拥：围裹。惟：只。,一：全。芥：“叶”。而已：罢了。,11/46,崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝,。,翻译课文,.,.,明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静什么声音也没有。,12/46,是日，更定日，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。,.,.,.,.,.,.,.,这一天，,初更以后,，我划一条小船，裹着毛,皮,衣服，,带,着火炉，独自,前,往湖心亭看雪。沿途之见大雪覆盖湖山，,湖上冰花一片弥漫，天与云，与山，与水浑然一体，,上下全是一片白色,。,湖上,较清楚影子,，只,有一道长,堤,痕迹,，,一点,湖心亭,轮廓,，,和,我,一叶,小舟，,舟,上二三个微粒一样人,影,而已。,.,.,13/46,到亭上，有两人铺毡,zhn,对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中,焉得,更有此人!”拉余同饮。余,强饮,三大白而别。问,其,姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃,nn,曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”,焉：哪。得：能。强：尽力。,强饮：痛饮。其：他们。客：客居。,14/46,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。,.,.,来到湖心亭，竟然看见还有两位游客，铺着毡席，相对而坐。一个,童子,正,把酒炉里酒烧得滚沸,。见到我，他们喜出望外，说：“,在,这个时候，在湖上怎么会碰到你这么人,呢,！”随即拉我共饮。我很高兴，硬喝下三大杯而后告别。,问,他们姓,氏,，,得知,他们是金陵人，,在此地,客,居,。,15/46,及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,下船时，船夫,自言自语,地说：“别说相公,您,痴，还有,像您一样,痴人呢,！,”,.,16/46,1“看雪”时间是？地点是？,2 写雪大句子是？写冬雪严寒威严句子是？,（崇祯五年十二月）,(大雪三日),(湖中人鸟声俱绝),(余往西湖）,“绝”:消失,只从,听觉,上表现冬雪威严.,17/46,3 写“余”去看雪,什么时间去?,(更定矣),指夜深人静之后,作者独舟去看雪.,4 写湖心夜景,其总印象是(),特写景物是(),雾凇沆砀,天与云,与山,与水,上下一白.,堤亭舟人,痕点芥粒,全景,广漠,特写,渺小,18/46,5 来到亭上,看到了什么?（人,6 那人对我态度是(),拉余同饮,热情好客,充满惊喜,7 我态度是(),余强饮三大白,硬喝下,因为偶逢知己而无限喜悦,8 舟子对作者评价是哪个字？（）,痴,为何？,（有独自冒寒看雪雅兴和孤寂情怀,）,19/46,总结,看雪,寒夜独舟,环境：,湖中人鸟声俱绝,景,人,全景广漠,特写渺小,炉旺酒沸,拉余同饮,（,大,）,（,小,）,（,热,）,（,冷,）,情景对比,情景对比,（,孤独,）,（,巧遇,知己,）,抒发：,怀恋之情 隐逸之趣,20/46,朗诵课文，讨论写法,体味作者思想感情。,1、找出文中写景句子，说说景物特点及描写手法。,2、找出能文中表达出作者游湖看雪心境词语，分析作者思想情感。,21/46,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤,一痕,，湖心亭,一点,，与余舟,一芥,，舟中人,两三粒,而已。,雪景描写：,22/46,3、,这个张岱啊，就是一个与众不一样“痴”人。大家再自由读两遍，咱们讨论一下，他哪些地方表现出尤其“痴”了？,4、孤独张岱，去湖心亭看到了怎样雪景呢？请读出文中描写雪景句子。前一句和后一句所描写雪景有什么不一样？,5、三个“与”显得拖沓，应去掉，你认为呢？,不能去掉，三个与字显示了天空与云层山峦湖水混朦一片，举目皆白天地沧茫景象。,痴行,23/46,6、“长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒”,改成“长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已”好不好？为何？,借这缩小量词来表现人、物渺小，与沧茫浩大天地形成对比,寄托了作者人生渺小感叹。,7、我们笔下雪景：“雪来了！她憋足了劲地下，纷纷扬扬大雪漫天飞舞，悄然无声下；细小似棉絮，大片像鹅毛，她们随风飘舞，奔跑着，旋转着，一刻也不停。”,比较一下，这段描写雪景文字和张岱写雪景句子有何不一样？,像张岱这么用简练、直白手法写景写物人还有很多。如：清朝王士祯题秋江独钓图一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽zn酒，一人独钓一江秋。,24/46,文字简练单纯，不加渲染衬托，这种写作,手法叫白描。,8、张岱用白描手法，写出了天地之浩大沧茫，人物渺小轻淡，人似乎完全融入天地之中，真是到达了“天人合一”妙境。张岱在自然中如此忘情，表明他对自然有什么感情,？,痴迷于天人合一山水之乐（痴景）,25/46,作者写景采取,白描手法,，一痕、一点、一芥、两三粒，不作丝毫修饰，而是朴素再现，宛如中国画中写意山水，寥寥几笔就将事物神韵展现了出来。,1、找出文中写景句子，说说景物特点及描写手法。,26/46,白描原是中国画一个技法，是一个不加色采或极少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象画法。写作中是一个描写方法，指,抓住事物特征，以质朴文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象描写方法,。,白 描,27/46,在写作上：白描是指,抓住,事物,主要特征,，,用,简练朴实,文字，只寥寥,几笔,就,勾勒,出事物形象方法。,不施,浓墨重彩，,不加,衬托渲染.,少用,形容,词，和修辞，,只抓住,描写对象,与众不一样,地方，,作如实,交代。,28/46,奇景,上下一白,一痕、一点、一芥、两三粒,独,与众不一样,喜知己之乐,痴醉情自然,雅趣,湖心亭看雪,白描,抒发了作者痴迷于天人合一山水之乐，醉情于世俗之外闲情雅致。同时天涯遇知音喜悦又化解了作者心中淡淡愁绪。,29/46,柳宗元江雪描写也是雪景，也写到人活动，体会它和本文在描写手法和表示感情上异同。,江 雪,柳宗元,千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,30/46,描写手法,湖心亭看雪,白描手法,，西湖奇景和游湖人雅趣相互映照。,江雪,衬托手法,，景为人设。,表示情感,湖心亭看雪表示了作者,清高自赏,感情和,淡淡愁绪,，,江雪表示了作者,怀才不遇孤独感,。,31/46,你心中雪景是什么样呢？,32/46,描写手法,表示感情,湖心亭看雪,白描,清高自赏,淡淡愁绪,江雪,衬托,怀才不遇,孤独感,33/46,白描手法写人,“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下女人站在我眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃圆规。”,鲁迅故乡,“他留着浓黑胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来头发”,唐弢琐忆,34/46,写景是游记表现重点，要抓住景物特点，把景物最打感人地方表现出来，景中含情。本文写雪景一段，作者就抓住了夜色中雪景特点，一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中亮点，作者以他准确感受体会到简单背后震撼力，宇宙空阔与人渺小组成了强烈对比，景物所以有了内容。,游记写作写景,35/46,叙事是行文线索，须用俭省笔墨交代，如文中写“崇祯五年十二月，余住西湖”，“是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，“到亭上”，“及下船”，交待了作者游踪。,游记写作叙事,36/46,湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。由从景角度写景转变为从人角度写景，将人与景有机地结合起来。人参加，给有可能显得冷寂、单调景物注入了生机。而人与景融合，正是本文特色。,游记写作抒情,37/46,柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,有读者认为柳宗元是个钓鱼迷，不然怎么会写大雪天独自钓鱼呢？那他到底是不是痴迷钓鱼呢，清朝朱字荆却读懂了他心境，他有文写到：寒江鱼伏，钓岂可得，此翁意不在鱼也。如可得鱼，钓岂独翁哉！显著能够看出柳宗元之意不在鱼。那张岱雪夜出游意仅在于雪景吗？,9、清高孤傲、痴迷自然张岱寒夜去看雪，万万没想到会碰到像自己一样人。他们这一相遇，心情怎样？,38/46,10、,问姓名答地点是何道理?,痴心（,思念故国,）,11、,不是知己吗，为何不互留姓名?,他只愿融入自然中，和自然为友，而不愿进入世俗生活，这就表明张岱,孤高情怀和,痴迷于世俗之外高雅之趣,这么看我们现在来看最初我们发觉那个矛盾，是张岱数不清楚人数吗？是张岱一不小心犯了一个可笑错误吗？怎样了解“独”字？,“独”字不但写出了数量，更写出了张岱与众不一样心态与情趣，反应了作者孤傲清高性格。,39/46,研读课文,1、,请同学们自由朗诵课文，找出文中一处前后内容显著矛盾地方,知道这其中奥秘吗？,“独往湖心亭”,与,“舟中人两三粒而已”,2、,同学们再继续找一找，文章中哪一个字最能概括张岱为人,？,“,痴”,40/46,满纸荒谬言，,一把辛酸泪。,都言作者,痴,，,谁解其中味!,痴迷于天人合一山水之乐，痴迷于世俗之外高雅之趣。,41/46,“痴”,观痴行,赏痴景,品痴心,痴迷于天人合一山水之乐,痴迷于世俗之外高雅之趣,42/46,张岱（15971679）,字宗子，又字石公，号陶庵、蝶庵，山阴（今浙江绍兴市）人。他有着强烈民族意识，清兵南下后，他深感国破家亡沉痛和悲愤，“披发入山”，表示对清统治者不满与抗议，尽管布衣素食，甚至到了“断炊”地步，也不后悔。抚今追昔，颇有“五十年来，总成一梦”之感。于是他以追忆方式，写成陶庵梦忆、西湖梦寻以及统计明代史事石匮书，其文多缅怀往昔风月，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉故国之痛和沧桑之感，以寄托故国之思。,43/46,练习题,1、作者写看雪时间、地点、天气情况句子是,2、文中详细描写雪景句子是：,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,44/46,3、文中在叙写湖心亭奇遇时利用了哪些描写方法？表示了作者什么思想感情？,4、怎样了解“莫说相公痴，更有痴似相公者！”这句话？,神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，尤其是“强饮”表现了作者豪迈心情。,作者痴迷于天人合一山水之乐，痴迷于世俗之外雅情雅致，作者引用舟子话包含了对“痴”字称赞，同时以天涯遇知音愉悦化解了心中淡淡愁绪。,45/46,中国历史上，有多少这么,古代文人，他们在现实中被,压弯了腰，透不过气来，于是，,只有在大自然中来舒展自己。,他们宁愿自己是山是水是树是,花是草是一朵云是一片冰。他,们寄情于山水，在山水中来寻,找心灵依靠。雪是其节，冰,是其志，沧茫天地是其归宿，,凌寒独立是其人格。,46/46,