桂林学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

桂林学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 桂林学院简介
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在风景如画的桂林，有这样一所充满活力与魅力的学府 —— 桂林学院。它不仅承载着悠久的教育传承，更以创新的姿态在新时代的教育浪潮中勇立潮头，为莘莘学子铺就通往成功的金色大道。作为桂林市唯一一所由市委、市政府主办主管的全日制普通本科高等学校，桂林学院在教育领域发挥着重要的作用，以其独特的办学理念和卓越的教学成果，吸引着来自五湖四海的学子。
一、发展历程：厚积薄发的教育征程
桂林学院的历史可追溯到 2001 年 5 月，其前身为广西师范大学漓江学院。在那个充满机遇与挑战的时代，广西师范大学与浙江省台州市华侨物资公司携手合作，怀揣着对高等教育的热忱与执着，共同创办了这所国有民办二级学院。当年 9 月，首批本科生踏入校园，汉语言文学、法学、英语（商务英语）、计算机科学与技术、电子信息工程等 5 个本科专业迎来了各自的新生力量，开启了学校教育教学的新篇章。
2003 年，学校经历了规范整改的关键时期，虽暂停招生，但这也是学校自我完善、蓄势待发的重要阶段。2004 年 2 月，学校成功取得教育部确认的 “独立学院” 办学资格，这一里程碑式的突破，为学校的长远发展奠定了坚实基础。同年 9 月，学校租借原中国人民解放军桂林陆军学院部分校舍实施办学，与此同时，雁山校区的建设也紧锣密鼓地展开。2006 年 9 月 27 日，雁山校区正式开工奠基，承载着全校师生的期待与梦想。2007 年 10 月 6 日，学校顺利搬迁至新校区，校园环境的改善为师生们提供了更好的教学与学习条件，学校的发展也迈入了新的阶段。
2011 年 11 月，学校新增为学士学位授权单位，这意味着学校在教学质量、师资队伍建设等方面达到了更高的水平，能够为学生颁发具有权威性的学士学位证书，进一步提升了学校的社会认可度。2012 年，中国联合生物技术有限公司退出合作办学，广西师范大学与广西益勤商贸有限公司携手合作，为学校的发展注入了新的活力。
2021 年，是学校发展历程中具有重大意义的一年。5 月，教育部致函广西壮族自治区人民政府，同意广西师范大学漓江学院转设并更名为桂林学院。这一转变标志着学校从此独立设置，开启了全新的发展征程。2023 年 3 月 23 日，广西师范大学与桂林学院签订对口支援合作协议，双方在教学、科研、师资培养等方面展开深度合作，助力桂林学院更快更好地发展。同年 8 月，桂林学院获批新增高等学历继续教育、国际学生教育等两项办学资质，进一步拓宽了学校的办学领域，提升了学校的综合实力。
从 2001 年的艰难起步到如今的蓬勃发展，桂林学院在二十多年的时间里，历经风雨，砥砺前行。每一个发展阶段都凝聚着学校领导、师生以及社会各界的心血与努力，学校也在不断的探索与实践中，逐渐形成了自己独特的办学风格与教育理念，为培养高素质人才奠定了坚实基础。
二、校园环境：自然与人文的和谐交响
桂林学院坐落于 “山水甲天下” 的桂林市雁山区雁中路 3 号，这里自然风光旖旎，人文底蕴深厚，为师生们提供了一个绝佳的学习与生活环境。学校东临桂林市雁山区中心环线大道，交通便捷通畅，无论是前往市区还是与外界交流合作，都十分便利。学校东向与广西师范大学雁山校区隔路相望，形成了良好的学术交流氛围。周边有桂林市雁山区人民政府、中国科学院桂林植物园、桂林融创国际旅游度假区及被誉为 “桂林佳境、一园看尽” 的雁山园等，丰富的社会资源和自然景观为学生的学习实践和课外拓展提供了广阔的空间。
走进校园，绿树成荫，花香四溢，仿佛置身于一个绿色的海洋。校园内的 “育善林” 原始森林公园，曲径通幽、松香四溢、竹韵袅袅，为师生们提供了一个亲近自然、放松身心的好去处。学校先后被评为 “广西高等学校安全文明校园”“广西卫生优秀学校”“广西绿色学校”，这些荣誉的背后，是学校对校园环境建设与维护的高度重视。
学校的基础设施建设日趋完善，目前占地面积 830 多亩，拥有功能较为齐全、无线网络全覆盖的教学行政区、体育运动区、学生公寓区、教师公寓区及 乐善食府”。建有一批智慧教室、多媒体教室、专业实验实训室及多功能 “至善讲堂”“弘善讲堂”，连廊式 “至善楼” 可容纳学生近 5000 人同时上课，为教学活动的顺利开展提供了有力保障。体育运动区设施完备，集标准田径场、排篮球场、五人和七人制足球场及室内球类馆于一体，满足了学生们多样化的体育锻炼需求。学生公寓区寝室全部安装空调、洗衣机并定时供应热水，为学生们营造了一个舒适温馨的居住环境。学校入选 “第一批广西高校心理健康教育与咨询中心标准化 A 类建设单位” 和 “第二批全区高校‘一站式’学生社区 B 类建设单位”，“乐善食府” 被评为 “广西高校标准化学生食堂”，这些都充分体现了学校在学生生活服务和心理健康教育方面的卓越成就。目前，校园二期建设正在提速进行中，总建筑面积为 30.26 万平方米，投资总额为 20.28 亿元，未来的桂林学院将以更加现代化、智能化的面貌迎接师生们的到来。
三、专业与学科：多元发展的学术殿堂
桂林学院学科门类丰富，专业设置齐全，现设有外国语学院、文化与传媒学院、工商管理学院、旅游与体育健康学院、信息工程学院、教育与音乐学院、金融与法律学院、城市设计学院、马克思主义学院等二级学院，及至善学院、创新创业学院、继续教育学院、国际教育学院等非实体教学机构。学院开设普通本科专业 51 个（常年招生 40 个左右），涵盖文、教、艺、经、管、法、理、工等多个学科门类，形成了多学科协调发展的学科专业体系。
在学科建设方面，学校注重内涵发展，不断提升学科实力。目前，学校拥有广西高校自治区级一流本科专业 8 个，如金融学、财务管理、英语、汉语国际教育、商务英语、音乐学、环境设计、数学与应用数学等。这些专业在教学质量、师资队伍、实践教学等方面具有显著优势，为学生的成长成才提供了有力保障。同时，学校还拥有广西民办高校优势特色专业 2 个，分别是学前教育和软件工程。此外，16 个专业全部通过广西高校第一、二批本科专业综合评估，其中 7 个被评为 “四星级”，9 个被评为 “三星级”。在课程建设方面，学校拥有自治区级一流本科课程 7 门，如教学技能训练 Ⅱ - 微格教学课程、外贸单证、英语语法 Ⅰ、数据结构、高级语言程序设计、笔译工作坊、商务英语口语 2 等。自治区级课程思政示范课 2 门，分别是外贸单证和数据结构。这些优质课程的建设，不仅丰富了学生的学习资源，也提升了学校的教学水平。
在艺术学领域，音乐学专业注重培养学生的音乐素养和专业技能，通过开设声乐、器乐、音乐理论等课程，为学生提供了全面的音乐教育。学生在各类音乐比赛中屡获佳绩，展现了扎实的专业功底。舞蹈学专业则致力于培养具有创新精神和实践能力的舞蹈人才，学生在舞蹈创作、表演等方面具有较强的能力，其作品在全国大学生艺术展演等赛事中获得好评。视觉传达设计、环境设计、工艺美术、数字媒体艺术等专业注重培养学生的设计创新能力，通过与企业合作开展实践教学，让学生参与实际项目，提升学生的设计水平和实践能力。
在教育学领域，学前教育和小学教育专业是学校的重点专业之一。学前教育专业注重培养学生的幼儿教育教学能力和艺术素养，学生在幼儿园实习中表现出色，受到用人单位的高度评价。小学教育专业则致力于培养具有扎实的学科知识和教育教学能力的小学教师，学生在教育实习中能够熟练运用所学知识进行教学，展现出了良好的教师素养。
在文学领域，汉语言文学、汉语国际教育、英语、商务英语、越南语、泰语等专业，为学生提供了广阔的语言学习和文化交流平台。汉语言文学专业注重培养学生的文学素养和文字表达能力，学生在文学创作文化研究等方面具有较强的能力。汉语国际教育专业则致力于培养具有跨文化交际能力的汉语教师，为汉语在国际上的传播贡献力量。英语和商务英语专业注重培养学生的英语综合应用能力，学生在各类英语竞赛和商务实践中表现突出。越南语和泰语专业则为学生提供了学习东南亚语言和文化的机会，学生毕业后在对外贸易、旅游等领域具有较强的竞争力。
在经济学领域，金融学、经济学、投资学、保险学、互联网金融、国际经济与贸易等专业，为学生提供了系统的经济理论知识和实践技能。金融学专业注重培养学生的金融分析和投资决策能力，学生在金融机构实习中能够熟练运用所学知识进行业务操作。经济学专业则致力于培养学生的经济分析和研究能力，学生在经济调研、数据分析等方面具有较强的能力。投资学、保险学、互联网金融等专业，紧跟时代发展步伐，为学生提供了前沿的金融知识和实践技能。国际经济与贸易专业则注重培养学生的国际贸易业务能力，学生在对外贸易实践中能够熟练运用英语进行商务谈判和业务操作。
在管理学领域，电子商务、旅游管理类、工商管理类、物业管理、会计学等专业，为学生提供了丰富的管理知识和实践经验。电子商务专业注重培养学生的电子商务运营和管理能力，学生在电商企业实习中能够熟练运用电商平台进行运营和推广。旅游管理类专业致力于培养具有旅游管理专业知识和实践能力的人才，学生在旅游企业实习中能够熟练运用所学知识进行旅游服务和管理。工商管理类专业注重培养学生的企业管理能力，学生在企业实习中能够参与企业的各项管理工作，提升自己的管理水平。物业管理专业则为学生提供了物业管理方面的专业知识和技能，学生毕业后在物业管理企业具有较强的竞争力。会计学专业注重培养学生的会计核算和财务管理能力，学生在会计事务所和企业财务部门实习中能够熟练运用会计软件进行财务处理。
在法学领域，法学专业为学生提供了系统的法学理论知识和实践技能。学生通过学习宪法、民法、刑法、商法等课程，掌握了扎实的法律专业知识。学校注重培养学生的法律实践能力，通过模拟法庭、法律实习等活动，让学生在实践中提升自己的法律素养和解决实际问题的能力。
在理学领域，数学与应用数学专业注重培养学生的数学思维和应用能力，学生在数学建模、数据分析等方面具有较强的能力。信息管理与信息系统专业则致力于培养具有信息管理和信息技术应用能力的复合型人才，学生在企业信息化建设和信息系统管理方面具有较强的实践能力。
在工学领域，制药工程、应用化学、电子信息工程、计算机科学与技术、数字媒体技术、工程造价、城乡规划等专业，为学生提供了广阔的发展空间。制药工程专业注重培养学生的药物研发和生产能力，学生在制药企业实习中能够参与药物研发和生产的各个环节。应用化学专业则致力于培养具有应用化学专业知识和实践能力的人才，学生在化学化工企业实习中能够熟练运用所学知识进行化学实验和生产操作。电子信息工程专业注重培养学生的电子信息系统设计和开发能力，学生在电子信息企业实习中能够参与电子产品的设计和开发。计算机科学与技术专业致力于培养具有计算机专业知识和实践能力的人才，学生在软件开发、网络工程等领域具有较强的实践能力。数字媒体技术专业注重培养学生的数字媒体技术应用能力，学生在数字媒体企业实习中能够参与数字媒体产品的设计和开发。工程造价专业则为学生提供了工程造价管理方面的专业知识和技能，学生毕业后在工程造价咨询企业和建筑施工企业具有较强的竞争力。城乡规划专业注重培养学生的城乡规划设计能力，学生在城乡规划设计单位实习中能够参与城乡规划设计项目的各个环节。
四、师资力量：德才兼备的教育团队
学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍，截至 2024 年 9 月，自有教职工 739 人，其中专职教师 579 人。自有专职教师中，具有副高级以上职称 228 人（含正高级 43 人），具有硕士以上学位 455 人（含博士 21 人），兼职研究生指导教师 24 人（含博士生导师 1 人）、“首批全国万名优秀创新创业导师人才库” 导师 4 人、广西高校卓越学者 1 人、广西高校思想政治教育卓越人才 1 人、广西高校 “千骨计划” 人选 6 人、桂林市拔尖人才（含会计拔尖人才）4 人。
为了加强师资队伍建设，学校积极采取多种措施。一方面，大力引进高层次人才，近年来，先后从国内外知名高校和科研机构引进了一批博士、教授等高层次人才，充实了师资力量。例如，学校从清华大学、北京大学等国内顶尖高校引进了多名博士，他们在各自的学科领域具有深厚的学术造诣，为学校的教学和科研注入了新的活力。另一方面，注重教师的培养与发展，通过选派教师到国内外高校进修学习、参加学术交流活动、开展教学改革研究等方式，提升教师的教学水平和科研能力。学校还鼓励教师积极参与企业实践，加强与行业企业的联系，提高教师的实践教学能力。例如，学校定期选派计算机科学与技术专业的教师到华为、腾讯等知名企业进行实践锻炼，让教师了解行业的最新发展动态和实际需求，从而更好地将实践经验融入到教学中。
在教学方面，教师们注重教学方法的创新和教学质量的提升。他们采用项目式教学、案例教学、实践教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在市场营销课程的教学中，教师们结合实际案例，让学生参与市场调研、营销策划等实践环节，培养学生的实际操作能力和创新思维。在科研方面，教师们积极承担各类科研项目，在学术期刊上发表了大量高质量的学术论文，出版了多部学术著作，为学科发展和社会进步做出了重要贡献。近年来，学校教师在人工智能、大数据、文化旅游等领域取得了一系列的科研成果，多项成果获得省部级奖励。例如，学校教师在人工智能领域的研究成果，为企业的智能化发展提供了重要的技术支持。
此外，学校还聘请了一批行业专家、企业高管担任兼职教师，他们将丰富的实践经验和行业前沿知识带入课堂，拓宽了学生的视野，提高了学生的实践能力。例如，学校聘请了阿里巴巴的高级运营经理为电子商务专业的学生讲授电商运营课程，让学生了解电商行业的最新发展趋势和实际操作技巧。
五、教学成果：硕果累累的教育成就
桂林学院始终坚持以人才培养为中心，注重教学质量的提升，积极推进教育教学改革，在教学成果方面取得了显著成就。
在人才培养方面，学校以培养德智体美劳全面发展、基础扎实、知识宽厚、具有 “至善” 品格的应用型、技术技能型人才为目标，构建了 “理论教学 + 实践教学 + 创新创业教育” 的人才培养模式。学校加强了实践教学基地建设，与众多企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习实践机会。例如，学校与东软集团、中软国际等企业共建了 “东软软件学院”“中软国际大数据学院” 等产业学院，为计算机科学与技术、软件工程等专业的学生提供了良好的实践平台。同时，学校开展了创新创业教育，鼓励学生参加各类创新创业大赛，提升学生的综合素质和就业竞争力。学生在各类学科竞赛、创新创业大赛中屡获佳绩，如在第十届中国国际大学生创新大赛（原 “互联网 +” 创新创业大赛）获国赛银奖 1 项、铜奖 2 项，广西选拔赛获金奖 3 项；首次斩获第七届全国大学生艺术展演全国一等奖 1 项、第十一届 “挑战杯” 广西大学生创业计划竞赛金奖 1 项。在 2018 - 2023 年，学校连续六年蝉联 “广西普通高校毕业生就业创业工作突出单位”，充分彰显了学校在人才培养与就业工作方面的卓越成效。
在学科建设方面，学校拥有 8 个自治区级一流本科专业建设点，这些专业在教学团队、课程建设、实践教学等方面具有显著优势，为学校的学科发展起到了引领作用。此外，学校还拥有 2 个广西民办高校优势特色专业，多个专业入选自治区优势特色专业。学校积极推进学科专业的交叉融合，加强新工科、新文科建设，培养适应新时代需求的复合型人才。例如，学校设立的人工智能学院，开设了人工智能、数据科学与大数据技术等专业，通过与企业合作开展实践教学，让学生掌握最前沿的技术知识，提升学生的实践能力和创新能力。
在社会服务方面，学校充分发挥自身的人才和智力优势，积极为地方经济社会发展服务。学校与地方政府、企业合作开展了一系列项目和活动，为推动地方文化产业发展、科技创新等做出了积极贡献。例如，学校与桂林市文化和旅游局合作开展了桂林旅游文化研究项目，为桂林旅游产业的发展提供了理论支持和决策参考。
六、校园文化：“至善” 精神的传承与弘扬
桂林学院以 “至善” 作为办学理念，持续践行 “向学、向善、自律、自强” 校训精神，形成了独具特色的校园文化。
学校建立健全 “一日一善行、一周一善扬、一月一善评和一年一善集” 机制，通过开展丰富多彩的 “善” 文化活动，引导学生从身边小事做起，践行善举，培养良好的道德品质和行为习惯。学校定期评选表彰 “至善之星”，树立榜样，激励更多学生积极向上、向善。同时，学校