五年级下册语文19-草船借箭（图文完美修订版）.pptx

五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,选自长篇历史小说三国演义,点此播放教学视频,1,我国,四,大名著,三国演义 罗贯中,水浒传 施耐庵,红楼梦 曹雪芹,西游记 吴承恩,本文,草船借箭,选自,三国演义,点此播放教学视频,2,介绍背景,三国演义,这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。,草船借箭,这篇课文是根据,三国演义,第四十六回的相关内容改编的。,故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。,3,北魏（曹操）,打败 攻打,西蜀（刘备）联合 东吴（周瑜）,（诸葛亮）派诸葛亮 （鲁肃）,介绍三国形式,4,自由朗读要求,1.,自读课文，要求读准字音，读通课文；,2.,这篇课文是按什么顺序写的？,3.,思考：课文写了哪几个人物？,4.,课文主要讲了一件什么事？它的 起因、经过、结果分别是什么？,5.,如何将课文划分段落？,5,忌,曹,督,甘,鲁,延,幔,私,寨,擂,援,呐,丞,妒,写生字,瑜,伽,弓,弩,认生字,d,j,co,d,g,n,l,yn,mn,s,zhi,li,n,yun,chng,y,n,点此播放教学视频,6,生字词,妒 忌,都,督,甘,心 粗,鲁,迟,延,布,幔,私,自 水,寨,擂,鼓,呐,喊,援,助,曹 丞,相,d j d gn l,yn mn s zhi,li n yun c,o chng,7,周瑜,丞相,弓弩,擂鼓,水寨,私自,青布幔子,都督,曹操,妒忌,词语,心甘情愿,推却,迟延,探听,调度,呐喊,支援,军令状,自有妙用,神机妙算,惩罚,8,妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。,神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。,理解词语,推却：拒绝，推辞。,军令状：接受军令后的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。,9,多音字,擂,li,擂鼓,li,打擂,调,相,tio,调解,dio,调职,xing,丞相,xing,相信,点此播放教学视频,10,才干,（）推却,（）,惩罚,（）吩咐,（）,近义词,才智,处罚,推辞,反义词,惩罚,（）齐全,（）,秘密,（）,奖励,短缺,叮嘱,公开,11,整体感知,1.,文中写到了哪几个人物？,周瑜,诸葛亮,鲁肃,曹操,12,2.,在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？,按事情发展,起因（,12,）,准备（,35,）,经过（,69,）,结果（,10,）,13,第一段,（,1,2,自然段）,:,讲周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。,第四段（,最后一个自然段）,:,诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。小结：按照事情的发展顺序分段。,第三段,（,6,9,自然段）,:,诸葛亮利用草船向曹操借箭。,第二段,（,3,5,自然段）,:,周瑜不给造箭材料进一步陷害诸葛亮，诸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭准备。,14,周瑜很（）诸葛亮的才干，用（）来为难诸葛亮。这是草船借箭的（）。,诸葛亮用（）的妙计来对付周瑜的暗算，这是草船借箭的（）。,诸葛亮如期（），周瑜的阴谋（），这是草船借箭的（）。,妒忌,造十万支箭的任务,起因,草船借箭,经过,交箭,失败,结果,理清事情的前因后果,15,课文的主要内容,课文写了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮,有胆有识、足智多谋、才智超群,。,16,默读起因部分，请你思考,:,1,、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？,2,、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？,17,“,我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好,?”,“,用弓箭最好。”,“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”,“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用,?”,18,“,十天造得好吗,?”,“,既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”,“先生预计几天可以造好,?”,“,只要三天。”,“军情紧急，可不能开玩笑。”,“怎么敢跟都督开玩笑,?,我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”,二人在对话时，各自是怎样想的,?,19,填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待,明知故问,周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战,”,周瑜（）说：“对，先生跟我想的一样,”,周瑜（）说：“十天造的好吗？”,周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？”,周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑”,心中暗喜,迫不及待,试探,威胁,分析人物的心理,:,周瑜是一个,人。,步步紧逼、险恶,20,分析人物的心理,:,诸葛亮（,脱口而出,）：“用弓箭最好。”诸葛亮（）说：“都督委托，当然办,”,诸葛亮（）说：“既然就要交战，十天造好，,必然误了大事”,诸葛亮（）说：“只要三天”,诸葛亮（）说：“,我愿立军令状,”,胸有成竹,态度坚决,将计就计,笑了笑,填词：将计就计 态度坚决 笑了笑 胸有成竹 脱口而出,诸葛亮是一个,人。,胸有成竹、有胆有识,21,默读起因部分，请你思考,:,1,、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？,周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。,22,2,、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十,万枝箭的任务，并且立下军令状？,一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。,23,周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。,什么是“军令状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？,军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。,24,“,你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在,船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。,”,为借箭所做的准备,25,借箭的准备工作,1,、二十条船，每条船三十名军士。,2,、船用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船的两边。,26,自读经过部分，请你思考,:,1,、,草船借箭的经过可分几步？,2,、,找出描写诸葛亮胸有成竹，料事如神的句子，用“,”,划下。,自读故事经过,点此播放教学视频,27,草船借箭的过程：,1,、逼近水寨,2,、一面受箭,3,、另一面受箭,4,、驶向南岸,点此播放教学视频,28,“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”,诸葛亮为什么要把船连接起来？,为了增大受箭面积。,29,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清,诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又,叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。,30,一字摆开,一边擂鼓，一边大声呐喊。（虚张声势）,31,“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”,诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？,为了使敌人不明真相。,32,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。,这场大雾，哪些人看到了？他们看到这场大雾，心情会怎样？,假如你是鲁肃，怎么读这个句子？,假如你是诸葛亮，怎么读这个句子？,假如你是曹操，怎么读这个句子？,9,33,“诸葛亮下令,，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”,诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？,为了制造进攻的假象。,34,许多草船连成一排受箭,35,诸葛亮鲁肃在船内饮酒,草船借箭,36,诸葛亮,笑,着说：,“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒去了，天亮了就回去”,诸葛亮说的话对不对？找一找有关句子来说明。这又读懂了什么？,37,曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。,38,一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。,39,箭好像下雨一样。,40,诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。,诸葛亮为什么要这样做？,这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返还，省去掉头的时间。足见诸葛亮的过人智慧。,41,天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。,42,43,曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。,“,顺风顺水”说明什么？,显示了诸葛亮丰富的天文、地理知识。,课文还有哪个地方显示诸葛亮精通天文、气象，预测准确的句子？（,第,7,节找）,44,说说借箭经过：,连船,靠近曹营,一字摆开,擂鼓呐喊,受箭,调转船头,再受箭,谢箭回营,45,1,、草船借箭的结果怎样？,2,、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？,3,、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧,?,自读结果部分，请思考,:,自读故事结果,46,周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”,47,神机妙算,神机：,灵巧的心思达到神奇的程度；,妙：,巧妙；,算：,谋划。,神机妙算：,惊人的机智，巧妙的谋划。形,容有,预见性,，善于,判断情势,，,决策高明,。,48,浏览全文，请用一个词来概括诸葛亮。,神机妙算,49,诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？,熟悉气象地理。,布置周密、准确。,诸葛亮对周瑜的险恶用心早已了然于胸。,对曹操和鲁肃的个性把握准确透彻。,50,思考,诸葛亮,“,草船借箭,”,的计划为什么能成功？诸葛亮到底神在哪里？妙在何处？他算到了些什么,?,划出有关的句子来读一读。,51,大雾漫天,52,诸葛亮神机妙算,知天文,“,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,”,“,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。,”,体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。,53,“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”,这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了，请大家体会体会，鲁肃和诸葛亮看到这场大雾各自会是怎样的心情？,（鲁肃会感到很吃惊；而诸葛亮则暗自高兴，因为这场大雾是他在三天前就已料到的。）,“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。”,知天文,哪儿看出他上知天文？,54,诸葛亮神机妙算,懂地理,“,天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”,“,诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”,体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。,55,懂地理,“,諸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”,“天还没有亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”,“诸葛亮又下令把船掉过头，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。,讨论：诸葛亮为什么要先船头朝西，船尾朝东，再船头朝东，船尾朝西？,56,借箭经过：,连船,靠近曹营,一字摆开,擂鼓呐喊,受箭,调转船头,再受箭,谢箭回营,57,诸葛亮神机妙算,识人心,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”,体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。,58,识人心,（,1,）识曹操,诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,比较句子,:,诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,课文中写诸葛亮说话的地方有,11,处之多，但只有这个地方写到了诸葛亮的笑，他在笑谁？这是一种怎样的笑？,（笑曹操的不敢出兵，笑周瑜的自不量力，这是自信的笑，胜利的笑；笑鲁肃的忠厚老实、不知底细，这是幽默的笑，宽厚的笑。）,哪儿看出他算准了曹操不会派兵？,59,识人心,曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”,曹操：谨慎多疑,60,（,2,）识鲁肃,诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃帮忙？他不怕鲁肃向周瑜告密吗？请你认真思考体会。,61,读句子,1,“,鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。”,思考,:,从这句话你了解鲁肃的为人是怎么样的吗,?,忠厚守信、顾全大局,62,体会诸葛亮的神机妙算,感情目标,：,“,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”,“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”,体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。,“,天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”,“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”,体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”,体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。,懂地理,识人心,知天文,63,诸葛亮能成功“借”到箭的原因,:,诸葛亮成功有四个原因：,熟悉气象。,能预测出三天之内必有大雾，归来时顺风顺水，曹军来不及追赶。,熟知地理,。能于大雾中把船停在受箭的最佳位置。,擅长识人。,了解鲁肃的忠厚。知道他不会泄露借船的机密，深知曹操生性多疑，料定他不敢在没有弄清虚实的情况下轻易出击。,谋划周密。,用计巧妙，充分利用了各种有利条件。如安排草船，精心伪装，利用大雾，归来时顺风顺水等。,64,诸葛亮考虑周全，安排巧妙,一妙：,青布幔子遮船，曹军看不清虚实。,二妙：,草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。,三妙：,二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。,四妙：,二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。,五妙：,船上军士擂鼓呐喊，虚张声势,。,65,草船借箭成功的因素：,晓地理,考虑周全，安排巧妙,有胆略，擅长识人,心胸宽广，顾全大局,通天文，,熟悉气象,66,请你概括人物的性格特点。,曹操,：,谨慎，多疑。,写法：人物性格鲜明。,周瑜,：,心胸狭窄，凶狠狡诈，妒能忌贤。,诸葛亮,：,神机妙算足智多谋，豁达大度。,鲁肃,：,忠厚老实，顾全大局。,67,周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他,!”,周瑜到底哪些地方比不上诸葛亮呢,?,诸葛亮,周瑜,智商,“,借”箭,造箭,胸襟,宽厚待人 把握全局,心胸狭窄 嫉贤妒能,才能,运筹帷幄 神机妙算,68,草船借箭,接受任务 诸葛亮 有知识,借箭准备 有胆量,草船借箭 神机妙算 有肚量,如期交箭 有计谋,板书设计,点此播放教学视频,69,拓展延伸,2.,“,草船借箭,”,中的,“,借,”,字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？,1.,设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎麽说,?,诸葛亮又会怎麽说呢,?,70,课题中的“借”换成“取”“骗”“偷”行不行，为什么？,1.,从“太阳出来了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：”谢谢曹丞相的箭！”看出，用“借”好，因为骗箭不用谢。,3.,用“借箭”更能突出诸葛亮的足智多谋，如果用“骗”，作者就不是赞美诸葛亮了。,2.,联系“火烧赤壁”来看，也应用“借”，因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了。,71,学习表达方法,那么，怎样进行语言描写呢？,1,、语言描写要能显示人物性格特征。,2,、语言描写要能表现人物的品质。,3,、,语言描写的形式要灵活。,4,、语言描写要符合人物的身份、年龄、职业特点及文化修养等。,72,练习设计一,）读课文，根据课文内容填空。,1,、,草船借箭,选自我国古代四大名著之一的,(),，作者是（）。,2,、我国四大古典名著是（）、（）、（）、（）。,3,、草船借箭故事的起因是：（）；经过是：（,）；结果是：（）。,三国演义,罗贯中,红楼梦,三国演义,西游记,水浒传,周瑜妒忌诸葛亮的才干，用造箭为难陷害诸葛亮,诸葛亮用草船向曹操借箭,诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如,73,诸葛亮哭周瑜假戏真做,诸葛亮草船借箭满载而归,诸葛亮斩马谡,(s,),不念旧情,诸葛亮焚香弹琴故弄玄虚,三个臭皮匠,抵个诸葛亮,诸葛亮吊孝,装模作样,诸葛亮唱空城计,没办法,诸葛亮借箭,有借无还,诸葛亮弹琴,计上心来,诸葛亮借东风,神机妙算,诸葛亮娶亲,重才轻貌,有关诸葛亮的歇后语,74,八阵图（又名八卦阵）这是诸葛亮出山后自己创造的兵阵，他称之为八卦兵阵。士兵排列为八卦形，八门入，八门出。此阵不易破解，善於迷惑敌人。诸葛亮后来又多次改造此阵，并由兵阵演化为石阵、马阵。木牛流马 这是诸葛亮五出祁山时为了方便运量而发明的一种运量工具。据史料记载，应该是五出祁山用流马，六出祁山用木牛。木牛流马善於上坡下坡，收粮等。其构造极其像牛、马。腿由粗木制成。内有一绳，绳头接舌，绳尾接腿。每行,20,里扭转舌头一次，方能再行。,关于诸葛亮的发明,75,76,孔明灯 流传至今的孔明灯孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明（即诸葛亮）所发明。当年，诸葛孔明被司马懿围困于阳平，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。,77,