(课件)苏教版三年级上册《三袋麦子》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,麦子 迫不及待 食品,一份 保存 防止 拜访,仍有,读一读,太棒啦 馒头 发霉 搬到,憨厚 告诉 神秘 收获,能干 烙饼,1,三袋麦子,2,快要过年了，土地爷爷送（）（）（）一份礼物，他们获得礼物后的心情怎样？他们又是如何处置这份礼物的呢？,小猪,小牛,小猴,走进课文,3,1,、读准字音（正确）,2,、读通句子（流利）,3,、抓住关键词句（,动作、语言、心理,）,读出感受,读出感情。,我会读书,4,麦,子 一,份,迫,不及待,食,品,保,存,防,止 拜,访,仍,有,太,棒,了,馒,头,发,霉,虫,蛀,搬,到屋外,憨厚,可爱,告,诉,神,秘,烙,饼,收获 能,干,麦,囤,舔,了,舔,读一读,5,读一读：,兴,奋,能,干,磨,成面粉,6,你能讲一讲课文里的故事吗？,送礼物 小动物处理礼物 结果,小猪,小牛,小猴,你能根据上面的提示给课文分段吗？,1,2-4,5-9,7,课文主要讲了，土地爷爷送给（）、（）、（）各一袋麦子，小猪把麦子磨成（），做成各种各样的（）吃了；小牛把麦子（）慢慢吃；而小猴则把麦子（），一年后收获了满满一囤麦子。,8,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：,“,太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！,”,他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。,9,太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！,10,太棒啦,！,我最爱吃白面馒头和烙饼了,！,11,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：,“,太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！,”,他,迫不及待,地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。,12,小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：,“,太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！,”,他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了,各种各样,的食品。,13,14,小猪看着黄灿灿的麦子,，,开心地喊道,：,“,太棒啦,！,我最爱吃白面馒头和烙饼了,！,”,他,迫不及待,地把麦子磨成面粉，做成了,各种各样,的食品。,加上表情和动作，有滋有味地读：,15,小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。,16,多好的麦子呀，我要先把它,保存起来,，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。,透透风,晒晒太阳,17,小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。,18,小猪：,小牛：,小猴：,19,小猪：,小牛：,小猴：,黄灿灿,的麦子,饱满,的麦粒,上等,的麦种,20,小猪：,小牛：,小猴：,黄灿灿,的麦子,饱满,的麦粒,上等,的麦种,做成食品,慢慢吃,全种下了地,21,第二年，土地爷爷,又拜访,了他们，对他们的做法又是怎么,评价,的呢？,22,读,67,、,8,、,9,自然段，,思考、讨论：,看到,的小猪，土地爷爷,；,看到,的小牛，土地爷爷,；,看到,的小猴，土地爷爷,。,23,他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小朱憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。,想一想,：,他笑什么？,24,看对,憨厚可爱,的小猪，土地爷爷,忍不住哈哈大笑,；,看到,的小牛，土地爷爷,；,看到,的小猴，土地爷爷,。,25,告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半口袋麦子。老人点点头。,讨论,：,土地爷爷点点头什么意思？,26,看对,憨厚可爱,的小猪，土地爷爷,忍不住哈哈大笑,；,看到,勤俭节约,的小牛，土地爷爷,点点头,；,看到,的小猴，土地爷爷,。,27,小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”,老人抚摸着小猴的头，兴奋地,说：“你真聪明！真能干！”,28,看到,憨厚可爱,的小猪，土地爷爷,忍不住哈哈大笑,；,看到,勤俭节约,的小牛，土地爷爷,点点头,；,看到,聪明能干,的小猴，土地爷爷,很兴奋,。,29,下一张,吃光,保存,种下了地,憨厚可爱,勤俭节俭,聪明能干,30,小猪，小猪，憨厚可爱，,得到麦子，喜出望外。,磨成面粉，做成美食，,真能干呀，真能干,编儿歌,31,（,1,）,小牛，小牛，,，,得到麦子，乐开怀。,，,。,，,。,（,2,）小猴，小猴，,，,，,。,，,。,，,。,32,做事有自己的思想，有长远的打算。,33,推贤榜,1,、天宫的粮仓少了一个,保管员,，,你推荐（）,2,、天宫的食堂需要,面点大厨师,，,你觉得谁最合适（）,3,、你是天宫长远发展部门领导，,想选个,规划师,，你选（）,34,如果，土地爷爷也送你一袋麦子，你有什么打算？,35,再 见,36,