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华南农业大学珠江学院《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷(A卷).docx

1、华南农业大学珠江学院 《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷(A卷) 院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 成绩 复核签字 得分 登分签字 说明:本试卷共 100 分;答题要求: 按要求答题 考生须知: 1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。 2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上,字迹

2、要清晰,卷面要整洁,写在草稿纸上的一律无效。 第 I 卷(选择题) 评卷人 得分 一、单项选择题(每题2分,共20分) 1. 下列关于流体黏度的说法,错误的是( )。 A. 液体黏度随温度升高而减小 B. 气体黏度随温度升高而增大 C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力 D. 黏度的国际单位是Pa·s,工程中常用cP,1cP=1Pa·s 2. 流体在圆形直管内作稳态流动,若雷诺数Re=1500,则流动型态为( )。 A. 层流 B. 湍流 C. 过渡流 D. 无法判断 3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时,会发生( )现象。 A. 气缚 B. 气蚀 C. 喘

3、振 D. 抽空 4. 下列不属于间壁式换热器的是( )。 A. 套管式换热器 B. 板式换热器 C. 蛇管式换热器 D. 喷射式换热器 5. 传热过程中,热阻主要集中在( )时,强化传热的重点应放在该侧。 A. 热流体侧 B. 冷流体侧 C. 金属壁面 D. 热阻最大的一侧 6. 精馏操作中,塔顶冷凝器的作用是( )。 A. 提供上升蒸汽 B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品 C. 加热塔底液体 D. 分离轻重组分 7. 吸收操作中,溶质在溶剂中的溶解度越大,吸收过程越( )。 A. 容易 B. 困难 C. 不受影响 D. 无法确定 8. 过滤操作中,过

4、滤速率随过滤时间的延长而( )。 A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 先增大后减小 9. 蒸发操作中,二次蒸汽是指( )。 A. 加热蒸汽 B. 溶液蒸发产生的蒸汽 C. 冷凝水产生的蒸汽 D. 额外补充的蒸汽 10. 下列关于干燥速率的说法,正确的是( )。 A. 恒速干燥阶段,干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制 B. 降速干燥阶段,干燥速率主要受表面汽化速率控制 C. 恒速干燥阶段,物料表面温度等于空气的湿球温度 D. 降速干燥阶段,物料表面温度低于空气的湿球温度 第II卷(非选择题) 评卷人 得分 二、填空题(每题2分,共20分) 2. 流

5、体静力学基本方程式为__________,它表明在静止流体中,任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。 3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。 4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。 5. 对流传热系数α的单位是__________。 6. 精馏塔中,气液两相在__________内进行接触传质,实现轻重组分的分离。 7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上,气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。 8. 过滤介质的作用是__________,而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。 9. 蒸发

6、操作中,为提高加热蒸汽的利用率,常采用__________蒸发流程。 10. 干燥过程中,物料的平衡水分是指在一定空气条件下,物料中__________的水分含量。 11. 化工原理中,单元操作的计算常用__________法,即选择合适的衡算范围,对质量、能量等进行衡算。 三、简答题(每题6分,共30分) 12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。 13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素,并列举两种提高K值的方法。 14. 什么是精馏操作的回流比?简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。 15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。 16. 说明干燥操

7、作中空气预热的目的,并分析预热温度过高可能带来的问题。 四、计算题(每题10分,共20分) 17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽,蓄水池与水槽的液面高度差为15m,管路总长(包括所有局部阻力的当量长度)为80m,管径为φ108×4mm,摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h,试计算该离心泵所需的扬程。(水的密度ρ=1000kg/m³,g=9.81m/s²) 18. 在一列管换热器中,用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃,冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃);冷水进口温度为20℃,出口温度为60℃,对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ

8、25×2.5mm的钢管,导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻,试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。 五、综合分析题(10分) 某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A,已知废气流量为1000m³/h(标准状态),其中A的体积分数为5%,要求吸收率达到95%。吸收剂为清水,在操作条件下,A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa),相平衡常数m=0.5。 试分析: (1)该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制? (2)若增加吸收剂用量,对吸收效果及塔径有何影响? (3)若操作压强升高,对吸收平衡及吸收速率有何影响? 拓展知识:华南农业大学珠江学院

9、简介 华南农业大学珠江学院,坐落于广东省广州市,是经国家教育部批准设立的全日制本科层次独立学院,在应用型本科教育领域独树一帜,为社会培养了大量专业人才。学院于 2006 年 4 月正式获批成立,由华南农业大学携手广州市华鹰文化传播有限公司、佛山机电安装集团有限公司合作举办,2011 年顺利通过广东省学位委员会评审,获得学士学位授予权,办学实力得到权威认可,自此开启了人才培养与学科建设的新征程。 截至 2025 年 4 月,学院拥有两个校区,分别位于温泉之都广州从化与翡翠之乡肇庆四会。广州从化校区位于从化区江埔街道锦洞路 168 号,这里自然环境优美,温泉资源丰富,为师生营造了舒适宁静的学习

10、与生活环境;肇庆四会校区同样风景宜人,独特的地域文化为校园注入别样活力。学院校园规划合理,教学设施完备,现代化教学楼、实验楼、图书馆错落有致,满足了师生教学科研及日常学习的需求。 学院下设国际传播学院、人工智能学院、人文学院、马克思主义学院等 12 个二级学院(部),学科门类丰富,涵盖艺术学、文学、工学、经济学、管理学、教育学、法学、农学、艺术学九大学科门类,共开设播音与主持艺术、表演、产品设计等 43 个本科专业。各专业紧密对接市场需求,注重实践教学,致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。其中,人力资源管理、环境设计两个专业入选广东省一流本科专业建设点,成为学院专业建设的标杆

11、在人才培养模式、课程体系建设、实践教学改革等方面发挥着示范引领作用。 在师资队伍建设上,学院现有专兼职教师 851 人,专任教师 685 人。专任教师中,硕士及以上学位者达 602 人,占比颇高,为教学与科研注入了前沿知识与创新思维;副高以上职称 190 人,其中正高级职称 53 人,众多资深专家、学者汇聚于此,形成了一支结构合理、业务精湛的师资队伍。2024 年以来,辽宁大学电影艺术研究院原院长庚钟银、四川师范大学二级教授刘广宇、湘潭日报社原社长喻名乐等 28 位名师大家的加入,进一步充实了学院师资力量,他们担任二级学院领导职务、学科专业带头人,为学院高质量发展筑牢了人才根基。此外,导演

12、金韬、张建中,编剧王跃燕等行业大咖也常参与学院教学,亲自带领学生参与影视剧拍摄、指导剧本创作,让学生近距离接触行业一线,提升专业实践能力。 教学成果方面,学院成绩显著。截至 2024 年 1 月,学院建设有 3 门省一流本科课程,4 个省级课程思政示范项目,3 门省级在线开放课程,省级高校优秀课程思政案例 3 门。2023 年,学院获批广东省高等学校教学管理学会 2023 年度教育教学优秀案例 4 个。学院建有各类实验、实训室 119 个,其中包括大商科综合实训室等,为学生提供了充足的实践操作空间;拥有省级实验教学示范中心 5 个、省级智能家居产业学院 1 个、省级大学生校外实践教学基地 1

13、0 个,校内外实习实训基地达 110 多个,构建了完善的实践教学体系,实现了教学与产业的紧密对接。同时,学院成立乡村振兴学院,整合校内外资源,积极投身产学研一体化建设,在服务地方经济社会发展的同时,也为学生提供了更多实践机会与就业渠道。 科研领域,近五年学院教师团队发表学术论文、艺术作品和出版专著、专利发明等成果近 600 项,获国家、省级教科研项目 500 多项,展现出较强的科研实力。2024 年 10 月,学院召开学科专业建设发展研讨会,各学院负责人围绕学科专业建设情况进行汇报,传播学院、艺术设计学院、人工智能学院等分别阐述了各自专业设置、发展目标及措施,如申报一流本科专业、建设专业硕士学位点、打造科研团队等,通过深入交流探讨,为学院学科专业建设明确了方向。 目前,学院全日制在校生近 17000 人,学生在各类学科竞赛、实践活动中表现活跃。学院注重学生综合素质培养,通过丰富多彩的校园文化活动、社团组织及社会实践,提升学生沟通协作、创新实践等能力,为学生未来职业发展与个人成长奠定坚实基础。 展望未来,华南农业大学珠江学院将继续秉承先进的办学理念,深化教育教学改革,加强师资队伍与学科专业建设,提升科研创新水平,朝着建设成为特色鲜明、国内知名的高水平应用型大学目标稳步迈进,为国家和区域经济社会发展输送更多优秀人才,在高等教育领域持续发光发热 。

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