黑龙江冰雪体育职业学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

黑龙江冰雪体育职业学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱

C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯

D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 黑龙江冰雪体育职业学院是经黑龙江省人民政府批准、教育部备案的公办高等职业院校，坐落于黑龙江省哈尔滨市，以冰雪体育为核心特色，涵盖体育教育、运动训练、体育服务等多个领域，是我国北方地区重要的冰雪体育专业人才培养基地和冰雪运动推广中心。
学校的历史可追溯至 1979 年成立的黑龙江省体育运动学校，历经发展与转型，2015 年经黑龙江省人民政府批准升格为黑龙江冰雪体育职业学院，成为全国较早以冰雪体育为特色的职业院校。建校以来，学校始终依托黑龙江丰富的冰雪资源，专注于冰雪体育人才培养，为国家和地方输送了大批冰雪运动教练、运动员和体育管理人才，被誉为 “冰雪体育人才的孵化摇篮”。
黑龙江冰雪体育职业学院总占地面积约 26 万平方米，建筑面积约 10 万平方米，主校区位于哈尔滨市松北区，毗邻多个大型滑雪场和冰雪运动场馆，地理位置得天独厚。校园教学、训练、生活设施完善，拥有现代化的教学楼、训练馆、图书馆、综合体育馆、冰雪运动实训中心、滑雪模拟训练馆、冰壶训练馆、运动康复实验室等。图书馆藏书总量达 30 余万册，其中冰雪运动训练、体育教育、运动康复、体育管理等领域的专业文献尤为丰富，为教学科研和技能培养提供了有力支撑。学校建有国家级冰雪运动实训基地 2 个、省级重点实训基地 5 个，实训设备与冰雪体育行业标准同步，模拟真实冰雪运动场景，涵盖从滑雪、滑冰技能训练到运动损伤康复的全流程实训工位，为学生实践能力培养奠定了坚实基础。
在学科建设方面，学校设有 5 个二级学院，开设 15 个专科专业，涵盖体育类、公共管理与服务类等多个门类。学科体系以冰雪体育类专业为龙头，形成了 “聚焦冰雪、覆盖体育、服务产业” 的专业格局。拥有国家级骨干专业 2 个（运动训练、冰雪运动与管理），省级重点专业 3 个（体育教育、运动康复、社会体育）。运动训练、冰雪运动与管理是学校的核心优势专业，在国内冰雪体育职业教育领域具有较高知名度，其中运动训练专业设有滑雪、滑冰、冰壶等多个方向；体育教育、社会体育等专业紧密对接冰雪运动普及和全民健身需求，形成了鲜明的应用特色；运动康复专业则结合冰雪运动损伤特点，培养专业的康复人才。
师资力量方面，学校组建了一支以冰雪运动专家为引领、“双师型” 教师为主体的高素质教师队伍。截至 2024 年，共有教职工 200 余人，其中专任教师 150 余人。教师队伍中，具有高级职称的教师占比达 35% 以上，硕士及以上学位教师占比超过 55%，“双师型” 教师占比达 70% 以上。拥有国家级教练、省级教学名师、冰雪运动健将等省级以上人才称号者 20 余人，许多教师曾是国家或省级冰雪运动队运动员、教练员，具备丰富的冰雪运动训练和竞赛经验，与省内外 80 余家冰雪运动场馆、体育俱乐部保持密切合作，将行业前沿技术和实践经验融入课堂教学，为冰雪体育人才培养提供了有力保障。
在人才培养方面，学校坚持 “立足冰雪、对接产业、工学结合” 的办学理念，注重培养学生的冰雪运动技能和体育服务能力。现有全日制专科生 3000 余人，推行 “理论学习 + 技能训练 + 赛事实践” 的培养模式，建有省级精品课程、在线开放课程等优质教学资源。学校与亚布力滑雪场、哈尔滨冰雪大世界、省体育局所属训练基地等 60 余家单位共建实习实训基地，开设 “滑雪教练定向班”“冰壶运动特色班”“冰雪场馆运营管理班” 等特色培养项目，与国家体育总局冬季运动管理中心、黑龙江省体育局等单位深度合作，实现 “学习 - 训练 - 就业” 无缝衔接。学生在全国职业院校技能大赛（体育赛项）、全国大学生滑雪挑战赛、全国冰壶锦标赛等赛事中屡获佳绩，毕业生就业率连续多年保持在 92% 以上，广泛分布在冰雪运动场馆、体育俱乐部、学校、体育管理部门等领域，以 “技能精湛、专业对口、适应力强” 的特点深受用人单位好评，为我国冰雪运动发展和 “三亿人参与冰雪运动” 目标的实现做出了重要贡献。
技术服务与社会贡献方面，学校聚焦冰雪体育产业发展需求，在冰雪运动训练方法创新、冰雪场馆运营管理、大众冰雪运动推广等领域取得了一系列成果。拥有黑龙江省冰雪运动研究中心、省级体育职业技能鉴定站等多个科研服务平台，每年承担国家级、省部级科研项目和技术服务项目 20 余项。学校充分发挥专业优势，积极为地方冰雪体育产业提供技术支持、人才培训等服务，每年开展滑雪教练、滑冰指导员、社会体育指导员等职业技能培训超 1 万人次，助力黑龙江省冰雪经济发展和冰雪体育产业升级。
国际交流与合作方面，学校与挪威、加拿大、芬兰等冰雪运动发达国家的职业院校建立了友好合作关系，开展师生互访、技能交流、联合训练等项目。与挪威滑雪学校在滑雪教学、训练方法等领域合作密切，引进国外先进的冰雪运动教学理念和训练技术，提升了学校的国际化办学水平。
黑龙江冰雪体育职业学院始终秉承 “厚德强技、冰雪筑梦” 的校训，坚持以服务国家冰雪运动发展战略和区域冰雪经济需求为己任，不断深化产教融合、校企合作，加强专业建设和技能培养，努力建设成为国内领先、国际知名的高水平冰雪体育职业院校，为黑龙江省全面振兴全方位振兴和我国冰雪体育事业高质量发展培养更多高素质技术技能人才。