黑龙江工程学院昆仑旅游学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

黑龙江工程学院昆仑旅游学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 黑龙江工程学院昆仑旅游学院是经黑龙江省人民政府批准、教育部备案的独立学院，依托黑龙江工程学院的办学资源，以旅游类专业为核心特色，涵盖管、文、艺等多学科协调发展，坐落于黑龙江省哈尔滨市，是东北地区培养旅游行业应用型人才的重要基地。
学校的历史可追溯至 2002 年成立的黑龙江工程学院昆仑旅游学院，作为黑龙江工程学院举办的独立学院，自创办以来始终聚焦旅游产业发展需求，为国家和地方旅游行业培养了大批高素质应用型人才，被誉为 “龙江旅游人才的培育摇篮”。
黑龙江工程学院昆仑旅游学院总占地面积约 36 万平方米，建筑面积约 15 万平方米，主校区位于哈尔滨市宾县，校园环境融合了旅游特色与人文景观，教学、实训、生活设施完善，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、旅游实训中心、酒店管理实训楼、会展模拟中心、烹饪实训基地等。图书馆藏书总量达 80 余万册，其中旅游管理、酒店管理、会展经济与管理、烹饪工艺与营养等领域的专业文献尤为丰富，为教学科研和学术交流提供了有力支撑。学校建有省级实验教学示范中心、虚拟仿真旅游实训中心等多个教学平台，实训设施高度还原旅游行业实际工作场景，为实践教学奠定了坚实基础。
在学科建设方面，学校设有 7 个二级学院，开设 23 个本科专业，涵盖管理学、文学、艺术学等 3 个学科门类。学科体系以旅游类专业为核心，形成了 “旅游引领、多学科支撑、应用特色鲜明” 的学科格局。拥有省级一流本科专业建设点 3 个（旅游管理、酒店管理、会展经济与管理）。旅游管理、酒店管理是学校的特色优势专业，在区域内具有较高知名度；会展经济与管理、烹饪工艺与营养等专业紧密对接旅游产业链上下游需求，形成了显著的应用优势，与黑龙江省冰雪旅游、生态旅游等特色旅游资源深度结合。
师资力量方面，学校组建了一支以行业专家为引领、“双师型” 教师为主体的高素质教师队伍。截至 2024 年，共有教职工 500 余人，其中专任教师 380 余人。教师队伍中，具有高级职称的教师占比达 35% 以上，硕士及以上学位教师占比超过 75%，“双师型” 教师占比达 55% 以上。拥有省级教学名师、旅游行业专家等省级人才称号者 8 余人，许多教师具备导游资格证、酒店管理师、会展策划师等行业资格，曾在知名旅游企业、酒店担任管理或技术职务，与省内外 150 余家旅游相关企业保持密切合作，将行业实践经验和前沿理念融入课堂教学，为应用型人才培养提供了有力保障。
在人才培养方面，学校坚持 “依托行业、强化实践、服务旅游” 的办学理念，注重培养学生的旅游服务技能和管理能力。现有全日制本科生 6000 余人，推行 “理论教学 + 场景实训 + 企业顶岗” 的培养模式，建有省级精品课程、一流本科课程等优质教学资源。学校与 200 余家旅游企业、酒店、会展公司共建实习实训基地，开设 “冰雪旅游特色班”“高端酒店定向班”“会展策划精英班” 等特色培养项目，学生在全国旅游院校服务技能大赛、全国烹饪技能竞赛、会展策划大赛等赛事中屡获佳绩。毕业生就业率连续多年保持在 88% 以上，广泛分布在旅游景区、星级酒店、会展公司、旅行社等领域，以 “技能娴熟、服务意识强、适应岗位快” 的特点深受用人单位好评，尤其在黑龙江省冰雪旅游、生态旅游发展中发挥着重要作用。
科学研究与社会服务方面，学校聚焦旅游产业发展需求，在冰雪旅游开发、乡村旅游规划、智慧旅游应用等领域取得了一系列成果。拥有黑龙江省哲学社会科学研究基地（旅游发展研究中心）、省级旅游实验示范中心等科研平台，每年承担国家级、省部级科研项目 15 余项。学校充分发挥旅游特色优势，积极为地方旅游产业发展提供智力支持和技术服务，参与旅游景区规划、酒店员工培训、乡村旅游帮扶等项目，助力黑龙江省旅游产业转型升级和高质量发展。
国际交流与合作方面，学校与韩国、日本、瑞士等国家的 10 多所旅游类院校建立了友好合作关系，开展师生互访、学术交流、联合培养等项目。与韩国的酒店管理学院、瑞士的旅游院校在酒店管理、旅游管理等领域合作密切，引进国外先进的旅游教育理念和课程体系，提升了学校的国际影响力。
黑龙江工程学院昆仑旅游学院始终秉承 “厚德、笃学、砺能、创新” 的校训，坚持以服务国家旅游发展战略和区域旅游产业需求为己任，不断深化教育教学改革，加强旅游特色建设，努力建设成为国内知名、特色鲜明的高水平旅游类独立学院，为黑龙江省全面振兴全方位振兴和旅游强国建设培养更多高素质应用型旅游人才。