福建体育职业技术学院《生理学》2024 - 2025学年第一学期期末试卷.docx

福建体育职业技术学院
《生理学》2024 - 2025学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、选择题（共15题，每题2分，共30分。下列每小题的四个选项中，有一项是最符合题意的，错选、多选或未选均无分）
1. 神经细胞动作电位上升支的形成主要是由于（ ）
A. K⁺外流 B. K⁺内流 C. Na⁺外流 D. Na⁺内流
2. 维持血浆胶体渗透压的主要蛋白质是（ ）
A. 白蛋白 B. 球蛋白 C. 纤维蛋白原 D. 血红蛋白
3. 心动周期中，心室血液充盈主要是由于（ ）
A. 血液的重力作用
B. 心房收缩的挤压作用
C. 心室舒张的抽吸作用
D. 胸内负压促进静脉回流
4. 下列关于肺泡表面活性物质的叙述，错误的是（ ）
A. 由肺泡Ⅱ型细胞合成和分泌
B. 主要成分是二棕榈酰卵磷脂
C. 可降低肺泡表面张力
D. 可增加肺的回缩力
5. 下列哪种物质既是重要的储能物质又是直接供能物质（ ）
A. 葡萄糖 B. 脂肪酸 C. 三磷酸腺苷（ATP） D. 磷酸肌酸
6. 下列关于胃排空的叙述，正确的是（ ）
A. 食物入胃后30分钟开始排空
B. 高渗溶液比等渗溶液排空快
C. 糖类最快，蛋白质次之，脂肪最慢
D. 胃排空的直接动力是胃和十二指肠内的压力差
7. 肾脏生成尿液的基本功能单位是（ ）
A. 肾小球 B. 肾小体 C. 肾小管 D. 肾单位
8. 视近物时，眼的调节不包括（ ）
A. 晶状体变凸 B. 瞳孔缩小 C. 双眼球会聚 D. 眼轴变短
9. 下列哪种激素属于类固醇激素（ ）
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 糖皮质激素 D. 生长激素
10. 下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述，错误的是（ ）
A. 呈双向传导 B. 呈电紧张性扩布
C. 不衰减性传导 D. 有髓神经纤维传导速度快
11. 正常情况下，维持呼吸中枢兴奋性的最有效刺激是（ ）
A. 一定程度的缺O₂ B. 血中H⁺浓度升高
C. 一定浓度的CO₂ D. 肺牵张感受器的传入冲动
12. 下列关于体温生理波动的叙述，错误的是（ ）
A. 清晨2 - 6时体温最低
B. 午后1 - 6时体温最高
C. 女性排卵后体温升高
D. 儿童体温略低于成年人
13. 下列哪种细胞不属于胃黏膜的内分泌细胞（ ）
A. G细胞 B. 壁细胞 C. S细胞 D. I细胞
14. 下列关于突触传递的叙述，正确的是（ ）
A. 双向传递 B. 不易疲劳
C. 突触延搁 D. 不能总和
15. 下列哪种激素对生长发育无直接影响（ ）
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素
C. 雄激素 D. 甲状旁腺激素
二、填空题（共10题，每题2分，共20分）
2. 细胞的生物电现象主要表现为______和动作电位。
3. 血浆pH值主要取决于血浆中主要的缓冲对______。
4. 心肌细胞的生理特性包括兴奋性、______、传导性和收缩性。
5. 肺通气的原动力是______的节律性收缩和舒张。
6. 食物在消化道内被分解为可吸收的小分子物质的过程，称为______。
7. 肾小球滤过的动力是______。
8. 视网膜上的感光细胞有视锥细胞和______两种。
9. 调节机体钙、磷代谢的激素主要有甲状旁腺激素、______和维生素D₃。
10. 反射弧由感受器、传入神经、______、传出神经和效应器五个部分组成。
11. 胰岛素是由胰岛______细胞分泌的。
三、名词解释（共4题，每题4分，共16分）
12. 静息电位
13. 心输出量
14. 消化
15. 激素
四、简答题（共3题，每题8分，共24分）
1. 简述动作电位的产生机制。
2. 请简述影响动脉血压的因素。
3. 简述尿液生成的基本过程。
五、论述题（共1题，共10分）
1. 请详细论述甲状腺激素的生理作用及其分泌调节。
拓展知识： 福建体育职业技术学院（Fujian Sports Vocational Education and Technical College）是经福建省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，隶属福建省体育局，是全国体育职业教育教学指导委员会委员单位、福建省示范性现代职业院校培育项目单位，也是福建省体育人才培养基地、福建省社会体育指导员培训基地，被誉为 “福建体育人才的摇篮”。
历史沿革
学院的办学历史可追溯至 1958 年创办的福建省体育工作大队附属体育学校。2005 年，经福建省人民政府批准，整合福建省体育学校、福建省运动技术学院等资源，组建福建体育职业技术学院，成为福建省唯一一所以体育为特色的高职院校。2010 年，通过教育部高职高专人才培养工作评估；2015 年被确定为福建省示范性现代职业院校培育项目单位；2020 年，入选福建省 “双高计划” 高水平专业群（运动训练专业群）建设单位培育项目；2022 年，牵头成立福建省体育职业教育集团，深化产教融合与体育产业协同发展。
办学规模
截至 2025 年 8 月，学院位于福州市鼓楼区，校园占地面积 200 亩，建筑面积 10 万平方米，教学仪器设备总值 8000 万元，馆藏图书 35 万册（其中体育类专业图书占比 60%）。设有运动训练学院、社会体育学院、体育健康学院、体育管理学院、马克思主义学院 5 个二级学院，开设 18 个高职专业，全日制在校生 5000 余人，教职工 300 余人。
院系专业
运动训练学院：作为学院的核心院系，开设运动训练、武术与民族传统体育、体育艺术表演等专业。其中运动训练专业为省级示范专业、省级精品专业，是福建省 “双高计划” 高水平专业群核心专业，建有田径、球类、武术等专项训练馆，与福建省体育局各运动管理中心合作密切，培养高水平运动员、教练员等专业人才，毕业生多人入选省队、国家队。
社会体育学院：涵盖社会体育指导与管理、休闲体育、健身指导与管理等专业，社会体育指导与管理专业为省级服务产业特色专业，依托福建全民健身事业发展需求，建有健身实训中心、户外拓展基地，与各地市体育场馆、健身俱乐部合作，培养社会体育指导员、健身教练等人才。
体育健康学院：开设有运动康复、体育保健与康复、健康管理（运动健康方向）等专业，运动康复专业为校级重点专业，拥有运动康复实验室、理疗实训室，与省内外医院康复科、运动康复机构合作，培养运动损伤康复、健康管理等技术人才。
体育管理学院：设有体育运营与管理、体育旅游、电子商务（体育用品方向）等专业，体育运营与管理专业结合体育产业发展趋势，建有体育赛事策划实训室、体育场馆管理模拟中心，与体育赛事公司、体育用品企业合作，培养体育赛事运营、体育产业管理等人才。
教学建设
学院拥有省级示范专业 2 个（运动训练、社会体育指导与管理），省级精品专业 1 个，省级职业教育实训基地 4 个（运动训练实训中心、社会体育实训中心、运动康复实训中心、体育管理实训中心）。其中，运动训练实训中心包含标准田径场、室内游泳馆、球类训练馆等 20 余个专项训练场馆，达到国家专业运动队训练标准。课程建设方面，有省级精品在线开放课程 6 门，省级精品课程 8 门。近三年，学生在全国职业院校技能大赛（体育专项）、全国体育职业院校技能大赛等赛事中获得国家级奖项 25 项、省级奖项 60 余项，培养了多名全国冠军、亚洲冠军运动员。
师资力量
学院现有教职工 300 余人，其中专任教师 240 人，具有高级职称的教师占比 30%，“双师型” 教师（具备教师职称 + 国家级教练 / 运动健将资格）占专业教师的 85%。拥有省级教学团队 2 个，省级教学名师 1 人，省级专业带头人 5 人，全国体育职业教育教学指导委员会委员 2 人。聘请了 40 余名国家级教练、世界冠军、体育产业专家担任兼职教师，其中包括奥运冠军教练、体育企业高管等，形成 “教练型教师 + 行业专家” 的特色师资队伍。
合作交流
校企合作：与 80 余家体育相关单位建立合作关系，包括福建省体育彩票管理中心、中体产业、舒华体育等，共建 “运动训练产业学院”“社会体育服务学院” 等，开展 “订单培养”“工学交替”，如 “省体工队预备队班”“健身俱乐部定向班” 等，学生就业率达 95% 以上。
校校合作：与福建师范大学（体育科学学院）合作开展专升本教育，运动训练、社会体育指导与管理等专业学生可通过考试升入本科院校攻读全日制学士学位；与台湾体育运动大学建立交流合作关系，每年选派师生赴台学习体育训练方法与体育产业管理经验。
社会服务：发挥专业优势，开展社会体育指导员培训、教练员岗位培训、全民健身指导等项目，年均培训 1 万人次；承担福建省体育局委托的运动员文化教育、退役运动员职业技能培训等任务，为体育事业发展提供人才支持。
收费标准及录取分数
收费标准：学费按福建省物价部门规定执行，体育类专业学费为 6000 元 / 生・学年。住宿费方面，四人间 1300 元 / 生・学年，六人间 970 元 / 生・学年，配备空调、热水器、独立卫浴，部分宿舍临近训练场馆，方便学生训练。
录取分数：以 2024 年为例，福建省内普通高考专科批物理科目组最低录取分数线为 200 分，历史科目组最低录取分数线为 220 分；运动训练、社会体育指导与管理等热门专业分数线较高，物理科目组约 250 分，历史科目组约 270 分（体育特长考生可享受降分录取政策）。省外如广西，物理类最低录取分数线 200 分，历史类 210 分，体育特长考生录取分数相对上浮 30-50 分。
校园文化
校训：“厚德强能、拼搏超越”。“厚德” 强调体育道德修养，“强能” 注重运动技能提升，“拼搏” 倡导体育竞技精神，“超越” 鼓励突破自我极限，体现了学院 “以体育人、以技立身” 的办学理念。
特色活动：每年举办 “体育技能节”，通过田径锦标赛、球类联赛、健身技能展示等活动，强化学生专项技能；开展 “校园体育文化节”，包含奥运冠军进校园、体育产业论坛、民族传统体育展演等，弘扬体育精神；组织学生参与 “全民健身志愿服务”“社区体育指导” 等活动，践行体育惠民使命。
校园环境：校园内设有体育博物馆、冠军荣誉墙、运动雕塑等特色设施，训练场馆与教学区域布局合理，营造浓厚的体育文化氛围。拥有标准化综合训练馆、体能测试中心、康复理疗室等场馆，宿舍和食堂条件良好，为学生提供专业的训练和生活环境。
就业情况
学院毕业生就业率连续多年保持在 95% 以上，主要分布在专业运动队、体育场馆、健身俱乐部、体育赛事公司、学校体育教育等领域，运动训练专业毕业生多人成为省市级运动队教练或职业运动员，社会体育指导与管理专业毕业生广泛服务于全民健身一线。学院与福建省体育局、各地市体育系统合作密切，每年举办 “体育人才专场招聘会”，为学生提供教练员、社会体育指导员、体育管理等岗位，部分毕业生自主创业，开办健身工作室、体育培训机构，为体育产业发展注入活力。