厦门华厦学院《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）.docx

厦门华厦学院
《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
成绩
复核签字
得分

登分签字

说明：本试卷共 100 分；答题要求： 按要求答题
考生须知:
1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。
2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。
第 I 卷（选择题）
评卷人
得分
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 下列关于流体黏度的说法，错误的是（ ）。
A. 液体黏度随温度升高而减小
B. 气体黏度随温度升高而增大
C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力
D. 黏度的国际单位是Pa·s，工程中常用cP，1cP=1Pa·s
2. 流体在圆形直管内作稳态流动，若雷诺数Re=1500，则流动型态为（ ）。
A. 层流
B. 湍流
C. 过渡流
D. 无法判断
3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时，会发生（ ）现象。
A. 气缚
B. 气蚀
C. 喘振
D 抽空
4. 下列不属于间壁式换热器的是（ ）。
A. 套管式换热器
B. 板式换热器
C. 蛇管式换热器
D. 喷射式换热器
5. 传热过程中，热阻主要集中在（ ）时，强化传热的重点应放在该侧。
A. 热流体侧
B. 冷流体侧
C. 金属壁面
D. 热阻最大的一侧
6. 精馏操作中，塔顶冷凝器的作用是（ ）。
A. 提供上升蒸汽
B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品
C. 加热塔底液体
D. 分离轻重组分
7. 吸收操作中，溶质在溶剂中的溶解度越大，吸收过程越（ ）。
A. 容易
B. 困难
C. 不受影响
D. 无法确定
8. 过滤操作中，过滤速率随过滤时间的延长而（ ）。
A. 增大
B. 减小
C. 不变
D. 先增大后减小
9. 蒸发操作中，二次蒸汽是指（ ）。
A. 加热蒸汽
B. 溶液蒸发产生的蒸汽
C. 冷凝水产生的蒸汽
D. 额外补充的蒸汽
10. 下列关于干燥速率的说法，正确的是（ ）。
A. 恒速干燥阶段，干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制
B. 降速干燥阶段，干燥速率主要受表面汽化速率控制
C. 恒速干燥阶段，物料表面温度等于空气的湿球温度
D. 降速干燥阶段，物料表面温度低于空气的湿球温度
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、填空题（每题2分，共20分）
2. 流体静力学基本方程式为__________，它表明在静止流体中，任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。
3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。
4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。
5. 对流传热系数α的单位是__________。
6. 精馏塔中，气液两相在__________内进行接触传质，实现轻重组分的分离。
7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上，气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。
8. 过滤介质的作用是__________，而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。
9. 蒸发操作中，为提高加热蒸汽的利用率，常采用__________蒸发流程。
10. 干燥过程中，物料的平衡水分是指在一定空气条件下，物料中__________的水分含量。
11. 化工原理中，单元操作的计算常用__________法，即选择合适的衡算范围，对质量、能量等进行衡算。
三、简答题（每题6分，共30分）
12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。
13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素，并列举两种提高K值的方法。
14. 什么是精馏操作的回流比？简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。
15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。
16. 说明干燥操作中空气预热的目的，并分析预热温度过高可能带来的问题。
四、计算题（每题10分，共20分）
17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽，蓄水池与水槽的液面高度差为15m，管路总长（包括所有局部阻力的当量长度）为80m，管径为φ108×4mm，摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h，试计算该离心泵所需的扬程。（水的密度ρ=1000kg/m³，g=9.81m/s²）
18. 在一列管换热器中，用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃，冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃)；冷水进口温度为20℃，出口温度为60℃，对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ25×25mm的钢管，导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻，试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。
五、综合分析题（10分）
某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A，已知废气流量为1000m³/h（标准状态），其中A的体积分数为5%，要求吸收率达到95%。吸收剂为清水，在操作条件下，A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa)，相平衡常数m=0.5。
试分析：
（1）该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制？
（2）若增加吸收剂用量，对吸收效果及塔径有何影响？
（3）若操作压强升高，对吸收平衡及吸收速率有何影响？
拓展知识：厦门华厦学院
厦门华厦学院Xiamen Huaxia University），是经教育部批准设立的全日制普通本科高等学校，由福建省教育厅主管，坐落于福建省厦门市。学校以 “勤学、修德、明辨、笃实” 为校训，是福建省示范性应用型本科高校，在应用型人才培养、产教融合等方面具有鲜明的办学特色和区域影响力。
历史沿革
学校的前身是 1993 年由厦门市教育委员会批准创办的厦门华厦职业学院；2001 年，经福建省人民政府批准、教育部备案，成为全日制普通高等职业院校；2015 年，经教育部批准，升格为厦门华厦学院，成为厦门市属民办本科高校；2018 年，通过教育部本科教学工作合格评估；2020 年，入选福建省示范性应用型本科高校建设单位，形成了 “立足厦门、服务区域、产教融合、应用为本” 的办学特色，成为闽南地区重要的应用型人才培养基地。
办学规模
截至 2024 年，厦门华厦学院占地面积约 520 亩，校舍建筑面积 28 万平方米，全日制在校生 8000 余人，均为本科生。学校设有 8 个二级学院，开设 33 个本科专业，涵盖工、管、经、文、医、艺等 6 个学科门类，构建了以工学、管理学为优势，经济学、医学等多学科协调发展的学科专业体系，重点对接厦门电子信息、现代服务业、生物医药、健康产业等支柱产业。
学校坚持 “以学生发展为中心、以市场需求为导向” 的教育理念，构建了 “理论学习 + 实践实训 + 岗位历练” 的人才培养体系，注重培养学生的实践能力和创新思维。建有国家级一流本科专业建设点 2 个、省级一流本科专业建设点 6 个，省级特色专业 3 个，省级实验教学示范中心 3 个。拥有 2 个国家级大学生校外实践教育基地，与地方企业、行业协会共建实习实训基地 180 余个，为学生提供了深度对接产业的实践平台。
学科建设
厦门华厦学院在学科建设上紧密结合区域产业发展需求，形成了一批具有竞争力的优势学科。计算机科学与技术、电子商务、护理学等学科是福建省重点学科，其中计算机科学与技术学科在人工智能应用、大数据处理等领域特色显著，入选福建省应用型学科建设项目。
电子商务学科聚焦厦门跨境电商产业，在电商运营、供应链管理等方向成果突出，与厦门自贸区多家企业建立了产学研合作关系。护理学学科依托厦门医疗卫生资源优势，在老年护理、社区护理等领域具有较强实力，为区域健康产业发展提供了人才支持。
师资力量
学校拥有一支结构合理、实践经验丰富的师资队伍，现有教职工 600 余人，其中专任教师 500 余人。教师队伍中，有省级教学名师 3 人、省级教坛新秀 5 人、省级学术和技术带头人及后备人选 6 人。高级职称教师占比超过 35%，“双师型” 教师（具备教师职称和行业执业资格）占比达 70% 以上，许多教师拥有企业研发、项目管理等经验，近五年获省级教学成果奖 6 项。此外，聘请了 120 余名企业高管、行业专家担任兼职教师或实践导师，参与实践教学和技术指导。
学术研究与设施
在学术研究方面，学校聚焦区域产业技术创新、现代服务业发展、健康服务等领域，在智能信息处理、跨境电商模式创新、护理技术应用等方面成果显著。建有省级科研平台 2 个（福建省智能信息处理与应用重点实验室、福建省跨境电商协同创新中心），以及校级科研机构 10 个，包括物联网应用研究所、健康产业研究所、现代服务业研究院等。
近年来，学校承担了国家级科研项目 8 项，省部级科研项目 120 余项，获得省部级科研奖项 7 项，发表学术论文 1800 余篇，授权发明专利 25 余项，科研经费年均超 4000 万元。多项成果在地方企业转化应用，如智能信息处理技术助力厦门电子信息企业升级，跨境电商协同创新模式为中小企业拓展海外市场提供了支持。
学校图书馆总建筑面积 1.8 万平方米，藏书量达 100 万册，电子图书 80 万册，引进了 CNKI、万方、Web of Science 等中外文数据库 40 余个，尤其在计算机科学、管理学、医学等领域的文献资源丰富，藏有大量行业技术手册、企业案例、医学护理规范等资料。此外，学校还建有现代化的教学楼、实验楼、创客空间、实训中心、体育馆等设施，其中 “智能信息处理实验教学中心” 为省级实验教学示范中心，为教学科研和学生实践提供了良好条件。
校园文化与荣誉
厦门华厦学院依托厦门开放创新的城市氛围，形成了务实进取的校园文化。学校设有各类学生社团 80 余个，涵盖学术、科技、文艺、体育、公益等领域，其中人工智能协会、电商创业协会、护理技能协会等社团特色鲜明。一年一度的 “科技创新大赛”“职业技能竞赛”“校园文化艺术节” 等活动，成为校园文化的亮丽名片，既提升了学生的专业技能，又培养了创新精神。
学校先后荣获 “福建省文明校园”“福建省民办教育先进单位”“福建省高校毕业生就业工作先进集体”“厦门市创新创业教育示范院校” 等荣誉称号，在福建省民办本科高校综合评价中位居前列，应用型人才培养质量得到社会广泛认可。
社会影响
厦门华厦学院扎根厦门特区，为区域培养了大批应用型人才，毕业生广泛分布在电子信息、现代服务、生物医药、健康护理等领域，许多人成为企业技术骨干和业务能手，毕业生就业率连续多年保持在 95% 以上。学校积极服务地方经济发展，在厦门产业升级、科技创新、健康服务等方面提供了重要的智力支持，与地方政府共建的 “厦门华厦学院现代服务业研究院”“厦门健康护理人才培养基地” 等平台，成为校地企协同发展的典范，为推动闽南地区高质量发展作出了重要贡献。