黄山职业技术学院《生理学》2024 - 2025学年第一学期期末试卷.docx

黄山职业技术学院
《生理学》2024 - 2025学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、选择题（共15题，每题2分，共30分。下列每小题的四个选项中，有一项是最符合题意的，错选、多选或未选均无分）
1. 神经细胞动作电位上升支的形成主要是由于（ ）
A. K⁺外流 B. K⁺内流 C. Na⁺外流 D. Na⁺内流
2. 维持血浆胶体渗透压的主要蛋白质是（ ）
A. 白蛋白 B. 球蛋白 C. 纤维蛋白原 D. 血红蛋白
3. 心动周期中，心室血液充盈主要是由于（ ）
A. 血液的重力作用
B. 心房收缩的挤压作用
C. 心室舒张的抽吸作用
D. 胸内负压促进静脉回流
4. 下列关于肺泡表面活性物质的叙述，错误的是（ ）
A. 由肺泡Ⅱ型细胞合成和分泌
B. 主要成分是二棕榈酰卵磷脂
C. 可降低肺泡表面张力
D. 可增加肺的回缩力
5. 下列哪种物质既是重要的储能物质又是直接供能物质（ ）
A. 葡萄糖 B. 脂肪酸 C. 三磷酸腺苷（ATP） D. 磷酸肌酸
6. 下列关于胃排空的叙述，正确的是（ ）
A. 食物入胃后30分钟开始排空
B. 高渗溶液比等渗溶液排空快
C. 糖类最快，蛋白质次之，脂肪最慢
D. 胃排空的直接动力是胃和十二指肠内的压力差
7. 肾脏生成尿液的基本功能单位是（ ）
A. 肾小球 B. 肾小体 C. 肾小管 D. 肾单位
8. 视近物时，眼的调节不包括（ ）
A. 晶状体变凸 B. 瞳孔缩小 C. 双眼球会聚 D. 眼轴变短
9. 下列哪种激素属于类固醇激素（ ）
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 糖皮质激素 D. 生长激素
10. 下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述，错误的是（ ）
A. 呈双向传导 B. 呈电紧张性扩布
C. 不衰减性传导 D. 有髓神经纤维传导速度快
11. 正常情况下，维持呼吸中枢兴奋性的最有效刺激是（ ）
A. 一定程度的缺O₂ B. 血中H⁺浓度升高
C. 一定浓度的CO₂ D. 肺牵张感受器的传入冲动
12. 下列关于体温生理波动的叙述，错误的是（ ）
A. 清晨2 - 6时体温最低
B. 午后1 - 6时体温最高
C. 女性排卵后体温升高
D. 儿童体温略低于成年人
13. 下列哪种细胞不属于胃黏膜的内分泌细胞（ ）
A. G细胞 B. 壁细胞 C. S细胞 D. I细胞
14. 下列关于突触传递的叙述，正确的是（ ）
A. 双向传递 B. 不易疲劳
C. 突触延搁 D. 不能总和
15. 下列哪种激素对生长发育无直接影响（ ）
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素
C. 雄激素 D. 甲状旁腺激素
二、填空题（共10题，每题2分，共20分）
2. 细胞的生物电现象主要表现为______和动作电位。
3. 血浆pH值主要取决于血浆中主要的缓冲对______。
4. 心肌细胞的生理特性包括兴奋性、______、传导性和收缩性。
5. 肺通气的原动力是______的节律性收缩和舒张。
6. 食物在消化道内被分解为可吸收的小分子物质的过程，称为______。
7. 肾小球滤过的动力是______。
8. 视网膜上的感光细胞有视锥细胞和______两种。
9. 调节机体钙、磷代谢的激素主要有甲状旁腺激素、______和维生素D₃。
10. 反射弧由感受器、传入神经、______、传出神经和效应器五个部分组成。
11. 胰岛素是由胰岛______细胞分泌的。
三、名词解释（共4题，每题4分，共16分）
12. 静息电位
13. 心输出量
14. 消化
15. 激素
四、简答题（共3题，每题8分，共24分）
1. 简述动作电位的产生机制。
2. 请简述影响动脉血压的因素。
3. 简述尿液生成的基本过程。
五、论述题（共1题，共10分）
1. 请详细论述甲状腺激素的生理作用及其分泌调节。
拓展知识： 黄山职业技术学院
黄山职业技术学院（Huangshan Vocational and Technical College），是经安徽省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，由安徽省教育厅主管，坐落于安徽省黄山市。学校以 “厚德、敬业、笃学、强能” 为校训，是一所以旅游、医学、生态为特色，涵盖医、旅、工、农、管等多学科协调发展的综合性职业院校，在服务黄山及皖南地区旅游产业、医疗卫生、生态保护等领域发展方面具有鲜明的办学特色和区域影响力。
历史沿革
学校的前身可追溯至 1958 年创建的黄山卫生学校和 1979 年创建的黄山茶业学校；2010 年，经安徽省人民政府批准，由原黄山卫生学校、黄山茶业学校、黄山市中华职业学校合并组建黄山职业技术学院；2015 年，通过教育部高职高专人才培养工作评估；2020 年，被确定为安徽省示范性高等职业院校培育单位；2022 年，入选安徽省技能型高水平大学建设单位，形成了 “立足黄山、依托资源、服务产业、特色发展” 的办学特色，成为皖南地区重要的技能型人才培养基地。
办学规模
截至 2024 年，学校占地面积约 800 亩，校舍建筑面积 35 万平方米，全日制在校生 1.5 万余人。学校设有 8 个二级学院，开设 45 个专科专业，形成了以旅游管理、临床医学、护理、茶艺与茶文化为优势，园林技术、电子商务等专业协调发展的专业体系，重点对接黄山旅游服务、医疗卫生、生态农业等支柱产业。其中，旅游管理、护理为国家级骨干专业，临床医学茶艺与茶文化为省级重点专业，旅游管理专业群入选安徽省高水平专业群建设项目。
学校坚持 “以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位” 的办学定位，构建了 “课程学习 + 技能训练 + 岗位实践” 的人才培养体系，建有国家级职业教育实训基地 3 个、省级示范实验实训中心 8 个、校级实训中心 15 个，包括旅游实训中心、临床护理实训中心、茶艺实训中心、园林技术实训基地等。与省内外 200 余家旅游企业、医疗机构、生态园区建立合作关系，共建实训基地 180 余个，其中与黄山旅游发展股份有限公司、黄山市人民医院、黄山风景区管委会等单位共建的实训基地，为学生提供了贴合地方产业实际的实践环境。
师资力量
学校拥有一支结构合理、实践经验丰富的 “双师型” 师资队伍，现有教职工 800 余人，其中专任教师 650 余人。教师队伍中，有省级教学名师 6 人、省级教坛新秀 10 人、省级学术和技术带头人及后备人选 12 人。高级职称教师占比超过 40%，“双师型” 教师（具备教师职称和相关行业执业资格）占比达 85% 以上，许多教师拥有景区管理、临床医护或生态农业技术推广经验，近五年获省级教学成果奖 15 项。此外，聘请了 150 余名旅游行业专家、医护人员、农业技术骨干担任兼职教师或技能导师，参与实践教学和技能培训。
学术研究与设施
在学术研究方面，学校聚焦旅游服务优化、临床护理技术、生态农业发展等领域，在旅游景区管理、中医护理、茶叶种植与加工等方面成果显著。建有省级重点实验室 2 个、省级工程技术研究中心 1 个、校级科研机构 10 个，包括旅游发展研究所、护理研究中心、茶叶研究所等。近年来，学校承担了省部级科研项目 60 余项，市厅级科研项目 200 余项，获得市厅级以上科研奖项 10 项，发表学术论文 2000 余篇，授权实用新型专利 150 余项，科研经费年均超 5000 万元，多项成果在地方旅游企业、医疗机构和农业合作社应用，为区域产业发展和技术进步提供了支持。
学校图书馆总建筑面积 2.5 万平方米，藏书量达 100 万册，电子图书 80 万册，引进了 CNKI万方、超星等中外文数据库 30 余个，尤其在旅游管理、医学护理、茶学等领域的文献资源丰富，藏有大量景区管理案例、临床护理手册、茶叶种植技术资料等。此外，学校还建有现代化的教学楼、实训楼、附属医院、茶艺馆、生态实训基地、体育馆、创新创业中心等设施，其中 “旅游实训中心”“临床护理实训中心” 为国家级实训基地，为教学科研和技能训练提供了良好条件。
荣誉与就业
学校先后荣获 “安徽省职业教育先进单位”“安徽省文明单位”“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”“黄山市旅游人才培养先进单位” 等荣誉称号，连续多年在安徽省高职院校综合评价中位居前列，旅游、医学类技能型人才培养质量得到社会广泛认可。
在就业方面，学校毕业生以专业技能扎实、岗位适应快、实践能力强而深受用人单位好评，近五年毕业生就业率均保持在 95% 以上，其中在黄山及皖南地区就业的比例超过 80%。毕业生主要分布在旅游服务、医疗卫生、生态农业等行业，就业单位包括黄山旅游发展股份有限公司、各地市县级医院、茶叶企业、园林单位等，大量毕业生成为行业技术骨干和业务能手，多人获得 “安徽省旅游行业先进工作者”“黄山市优秀护士” 等荣誉，为区域旅游事业发展、医疗卫生保障和生态建设贡献了重要力量。