林州建筑职业技术学院《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）.docx

林州建筑职业技术学院
《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
成绩
复核签字
得分

登分签字

说明：本试卷共 100 分；答题要求： 按要求答题
考生须知:
1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。
2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。
第 I 卷（选择题）
评卷人
得分
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 下列关于流体黏度的说法，错误的是（ ）。
A. 液体黏度随温度升高而减小
B. 气体黏度随温度升高而增大
C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力
D. 黏度的国际单位是Pa·s，工程中常用cP，1cP=1Pa·s
2. 流体在圆形直管内作稳态流动，若雷诺数Re=1500，则流动型态为（ ）。
A. 层流
B. 湍流
C. 过渡流
D. 无法判断
3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时，会发生（ ）现象。
A. 气缚
B. 气蚀
C. 喘振
D. 抽空
4. 下列不属于间壁式换热器的是（ ）。
A. 套管式换热器
B. 板式换热器
C. 蛇管式换热器
D. 喷射式换热器
5. 传热过程中，热阻主要集中在（ ）时，强化传热的重点应放在该侧。
A. 热流体侧
B. 冷流体侧
C. 金属壁面
D. 热阻最大的一侧
6. 精馏操作中，塔顶冷凝器的作用是（ ）。
A. 提供上升蒸汽
B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品
C. 加热塔底液体
D. 分离轻重组分
7. 吸收操作中，溶质在溶剂中的溶解度越大，吸收过程越（ ）。
A. 容易
B. 困难
C. 不受影响
D. 无法确定
8. 过滤操作中，过滤速率随过滤时间的延长而（ ）。
A. 增大
B. 减小
C. 不变
D. 先增大后减小
9. 蒸发操作中，二次蒸汽是指（ ）。
A. 加热蒸汽
B. 溶液蒸发产生的蒸汽
C. 冷凝水产生的蒸汽
D. 额外补充的蒸汽
10. 下列关于干燥速率的说法，正确的是（ ）。
A. 恒速干燥阶段，干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制
B. 降速干燥阶段，干燥速率主要受表面汽化速率控制
C. 恒速干燥阶段，物料表面温度等于空气的湿球温度
D. 降速干燥阶段，物料表面温度低于空气的湿球温度
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、填空题（每题2分，共20分）
2. 流体静力学基本方程式为__________，它表明在静止流体中，任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。
3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。
4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。
5. 对流传热系数α的单位是__________。
6. 精馏塔中，气液两相在__________内进行接触传质，实现轻重组分的分离。
7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上，气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。
8. 过滤介质的作用是__________，而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。
9. 蒸发操作中，为提高加热蒸汽的利用率，常采用__________蒸发流程。
10. 干燥过程中，物料的平衡水分是指在一定空气条件下，物料中__________的水分含量。
11. 化工原理中，单元操作的计算常用__________法，即选择合适的衡算范围，对质量、能量等进行衡算。
三、简答题（每题6分，共30分）
12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。
13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素，并列举两种提高K值的方法。
14. 什么是精馏操作的回流比？简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。
15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。
16. 说明干燥操作中空气预热的目的，并分析预热温度过高可能带来的问题。
四、计算题（每题10分，共20分）
17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽，蓄水池与水槽的液面高度差为15m，管路总长（包括所有局部阻力的当量长度）为80m，管径为φ108×4mm，摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h，试计算该离心泵所需的扬程。（水的密度ρ=1000kg/m³，g=9.81m/s²）
18. 在一列管换热器中，用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃，冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃)；冷水进口温度为20℃，出口温度为60℃，对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ25×2.5mm的钢管，导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻，试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。
五、综合分析题（10分）
某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A，已知废气流量为1000m³/h（标准状态），其中A的体积分数为5%，要求吸收率达到95%。吸收剂为清水，在操作条件下，A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa)，相平衡常数m=0.5。
试分析：
（1）该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制？
（2）若增加吸收剂用量，对吸收效果及塔径有何影响？
（3）若操作压强升高，对吸收平衡及吸收速率有何影响？
拓展知识：1林州建筑职业技术学院简介
林州建筑职业技术学院位于河南省林州市，是经河南省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。林州素有 “中国建筑之乡” 的美誉，学院立足这一深厚的建筑产业底蕴，以服务区域经济发展和建筑行业转型升级为宗旨，致力于培养适应建筑行业需求的高素质技术技能人才，在建筑职业教育领域积极探索，逐步形成自身特色与优势。
历史沿革
学院于 2020 年正式成立，是顺应国家职业教育改革和建筑行业发展需求而设立的。依托林州丰富的建筑资源和产业优势，学院整合多方教育资源，以高标准、高起点建设，迅速搭建起完善的教育教学体系。自成立以来，学院不断深化教学改革，加强内涵建设，紧密对接建筑行业新技术、新工艺，实现了从建校初期的稳步发展到如今在建筑职业教育领域崭露头角的跨越，为建筑行业输送了一批又一批专业人才。
办学条件
学院占地面积 1200 亩，建筑面积 36 万平方米，校园环境优美，基础设施完善。建有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育馆、学生公寓等。教学科研仪器设备总值 5000 余万元，馆藏纸质图书 40 万余册，电子图书 30 万册。校内设有建筑工程技术、工程造价、建设工程管理等多个实训中心，包含 100 余个实验实训室，其中 BIM 技术实训中心、装配式建筑实训基地、建筑施工模拟仿真实训室等设施先进，能够高度还原建筑工程实际场景，为学生提供沉浸式的实践操作环境；校外与 200 多家建筑企业建立了稳定的实习实训基地，涵盖建筑施工、工程监理、房地产开发等多个领域，为学生实习就业和职业发展提供有力保障，确保学生所学知识与行业实际需求紧密结合。
师资力量
学院拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工 400 余人，其中专任教师 300 余人，教授、副教授等高级职称教师 60 余人，博士、硕士 120 余人。学院注重师资队伍建设，通过实施 “双师型” 教师培养计划，鼓励教师参与建筑工程项目实践，提升专业实践能力；同时积极引进高层次建筑专业人才，从建筑行业聘请经验丰富的工程师、技术骨干担任兼职教师，形成专兼结合的师资队伍结构。此外，学院还与多所高校和科研机构开展合作引进优质教育资源，为高质量的教学和人才培养奠定坚实基础。
专业设置
学院设有 8 个教学系部，开设 30 余个专业，涵盖土木建筑、装备制造、电子信息、财经商贸等多个专业大类，形成了以建筑类专业为核心，多专业协调发展的专业格局。其中，建筑工程技术、工程造价、道路与桥梁工程技术为学院重点建设专业；省级特色专业 2 个，省级综合改革试点专业 1 个，省级精品在线开放课程 4 门。学院紧密围绕建筑行业发展趋势和市场需求，持续优化专业设置，加强专业内涵建设，深化课程改革，将建筑信息化技术、绿色建筑技术等新理念、新技术融入教学内容，致力于培养适应新时代建筑行业发展需要的高素质应用型人才。
办学成果
学院始终坚持以就业为导向，深化产教融合、校企合作，不断提升人才培养质量。尽管建校时间不长，但在各类职业技能竞赛中成绩斐然，学生在河南省高职院校建筑类技能大赛等赛事中多次获奖。毕业生就业率保持在较高水平，毕业生广泛就业于中建集团、河南国基建设集团等知名建筑企业，以扎实的专业技能和良好的职业素养赢得了用人单位的高度认可。学院还积极开展社会服务，为建筑企业提供技术咨询和员工培训，先后荣获 “林州市职业教育先进单位” 等荣誉称号，在建筑职业教育领域树立了良好的品牌形象，为推动区域建筑产业发展和新型城镇化建设作出了积极贡献。