湖南税务高等专科学校《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）.docx

湖南税务高等专科学校
《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
成绩
复核签字
得分

登分签字

说明：本试卷共 100 分；答题要求： 按要求答题
考生须知:
1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。
2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。
第 I 卷（选择题）
评卷人
得分
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 下列关于流体黏度的说法，错误的是（ ）。
A. 液体黏度随温度升高而减小
B. 气体黏度随温度升高而增大
C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力
D. 黏度的国际单位是Pa·s，工程中常用cP，1cP=1Pa·s
2. 流体在圆形直管内作稳态流动，若雷诺数Re=1500，则流动型态为（ ）。
A. 层流
B. 湍流
C. 过渡流
D. 无法判断
3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时，会发生（ ）现象。
A. 气缚
B. 气蚀
C. 喘振
D. 抽空
4. 下列不属于间壁式换热器的是（ ）。
A. 套管式换热器
B. 板式换热器
C. 蛇管式换热器
D. 喷射式换热器
5. 传热过程中，热阻主要集中在（ ）时，强化传热的重点应放在该侧。
A. 热流体侧
B. 冷流体侧
C. 金属壁面
D. 热阻最大的一侧
6. 精馏操作中，塔顶冷凝器的作用是（ ）。
A. 提供上升蒸汽
B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品
C. 加热塔底液体
D. 分离轻重组分
7. 吸收操作中，溶质在溶剂中的溶解度越大，吸收过程越（ ）。
A. 容易
B. 困难
C. 不受影响
D. 无法确定
8. 过滤操作中，过滤速率随过滤时间的延长而（ ）。
A. 增大
B. 减小
C. 不变
D. 先增大后减小
9. 蒸发操作中，二次蒸汽是指（ ）。
A. 加热蒸汽
B. 溶液蒸发产生的蒸汽
C. 冷凝水产生的蒸汽
D. 额外补充的蒸汽
10. 下列关于干燥速率的说法，正确的是（ ）。
A. 恒速干燥阶段，干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制
B. 降速干燥阶段，干燥速率主要受表面汽化速率控制
C. 恒速干燥阶段，物料表面温度等于空气的湿球温度
D. 降速干燥阶段，物料表面温度低于空气的湿球温度
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、填空题（每题2分，共20分）
2. 流体静力学基本方程式为__________，它表明在静止流体中，任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。
3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。
4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。
5. 对流传热系数α的单位是__________。
6. 精馏塔中，气液两相在__________内进行接触传质，实现轻重组分的分离。
7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上，气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。
8. 过滤介质的作用是__________，而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。
9. 蒸发操作中，为提高加热蒸汽的利用率，常采用__________蒸发流程。
10. 干燥过程中，物料的平衡水分是指在一定空气条件下，物料中__________的水分含量。
11. 化工原理中，单元操作的计算常用__________法，即选择合适的衡算范围，对质量、能量等进行衡算。
三、简答题（每题6分，共30分）
12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。
13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素，并列举两种提高K值的方法。
14. 什么是精馏操作的回流比？简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。
15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。
16. 说明干燥操作中空气预热的目的，并分析预热温度过高可能带来的问题。
四、计算题（每题10分，共20分）
17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽，蓄水池与水槽的液面高度差为15m，管路总长（包括所有局部阻力的当量长度）为80m，管径为φ108×4mm，摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h，试计算该离心泵所需的扬程。（水的密度ρ=1000kg/m³，g=9.81m/s²）
18. 在一列管换热器中，用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃，冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃)；冷水进口温度为20℃，出口温度为60℃，对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ25×2.5mm的钢管，导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻，试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。
五、综合分析题（10分）
某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A，已知废气流量为1000m³/h（标准状态），其中A的体积分数为5%，要求吸收率达到95%。吸收剂为清水，在操作条件下，A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa)，相平衡常数m=0.5。
试分析：
（1）该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制？
（2）若增加吸收剂用量，对吸收效果及塔径有何影响？
（3）若操作压强升高，对吸收平衡及吸收速率有何影响？
拓展知识：湖南税务高等专科学校Hunan Taxation College），简称 “湖南税专”，坐落于湖南省长沙市，是湖南省属全日制普通高等税务专科学校，以税务、财经为特色，是全国税务系统重要的人才培养基地和干部培训基地，为国家税务系统和地方经济社会发展培养了大批高素质技能型财税人才。
学校历史可追溯至 1984 年创办的湖南省税务干部学校，历经多次调整与发展。1987 年，升格为湖南税务高等专科学校，成为全国较早的税务类专科院校之一；2000 年起，学校同时承担普通专科教育和税务系统干部培训任务，形成了 “学历教育与干部培训并重” 的办学格局，在税务教育领域积累了深厚的办学经验。
学校占地面积约 400 亩，位于长沙市雨花区，紧邻长沙火车南站，交通便利，校园环境整洁，学习与生活设施完善。拥有教学楼、实训楼、图书馆、税务模拟实训中心、体育馆、学生公寓等基础设施。其中，图书馆馆藏纸质图书 50 万余册，电子图书 30 万余册，重点收藏税收学、财政学、会计学、财务管理、经济法等领域的专业文献，尤其在税收政策法规、税务代理实务、纳税筹划等方面的文献资源丰富，为教学和科研提供有力支持；建有多个专业实训中心，包括税务综合实训中心、会计电算化实训中心、财税大数据实训中心等，配备了先进的税务模拟软件、电子报税系统和财税数据分析平台，模拟真实的税务工作场景，满足各专业实践教学需求。
学校学科专业设置以税务、财经类专业为核心，紧密对接税务系统和财经行业需求，开设税务、财政、会计、财务管理、审计、电子商务、法律事务等 15 余个专科专业。其中，税务专业为国家级重点建设专业，会计、财务管理为省级重点建设专业，形成了以税务为特色，财政、会计等相关专业协调发展的专业体系，注重培养学生的税务实操能力、财税数据分析能力和财经法规应用能力，适应新时代税收征管改革和财经领域发展的需要。
师资力量较为雄厚，现有教职工 300 余人，其中专任教师 220 余人。专任教师中，具有副高级以上职称的教师 90 余人，占比 41%；拥有硕士以上学位的教师 160 余人，占比 73%；省级教学名师、行业专家等 10 余人。许多教师具有丰富的税务部门工作经验或企业财税实操经历，“双师型” 教师占比达 70% 以上，能够将税务政策与实务操作紧密结合，注重培养学生的实际工作技能。同时，聘请了一批税务系统高级官员、企业财务总监担任兼职教授，参与教学指导和实践课程教学，提升人才培养的针对性。
教学工作注重实践能力培养，推行 “理论学习 + 岗位实训 + 行业实习” 三位一体的人才培养模式。构建了较为完善的实践教学体系，包括校内税务模拟实训、校外税务机关实习、企业财税岗位见习等环节，与湖南省内 50 余个税务机关、20 余家会计师事务所及企业建立了实习合作关系，为学生提供充足的实践锻炼机会。学校重视职业技能训练，定期举办税务技能竞赛会计电算化竞赛、财税知识竞赛等活动，学生在省级以上财税类技能竞赛中屡获佳绩，近三年获得省级奖项 60 余项。
科研与社会服务聚焦税务和财经领域，拥有税收研究所、财税政策研究中心等校级科研平台。教师积极参与税收政策研究、税务征管改革研究、地方财政发展研究等课题，近年来承担省级科研项目 20 余项，发表财税研究论文 200 余篇。学校作为国家税务总局湖南省税务局的干部培训基地，每年承担税务系统干部培训任务，年培训税务干部 5000 余人次，为税务系统队伍建设和业务提升提供了有力支持；同时，面向社会开展财税咨询、会计服务等工作，服务地方经济发展。
人才培养以 “德能兼备、精于财税” 为目标，秉承 “正德厚生、精业笃行” 的校训，培养了大批优秀的财税人才。现有全日制在校生 5000 余人，学生在校期间注重职业道德和专业技能培养，毕业后主要分布在税务系统、会计师事务所、企事业单位财务部门等单位，多数成为财税领域的业务骨干，部分毕业生通过专升本考试进入本科院校继续深造。学校毕业生就业率连续多年保持在 92% 以上，以 “懂政策、会实操、能吃苦” 受到用人单位好评。
学校积极开展对外交流与合作，与省内外多所财经院校建立了友好合作关系，开展校际交流、资源共享等活动。注重与税务部门和企业的合作，共同推进教学改革和人才培养模式创新，不断提升办学水平和人才培养质量。
湖南税务高等专科学校始终坚守税务教育初心，以服务国家税收事业和区域经济发展为己任，扎根长沙、面向湖南，致力于培养更多高素质的技能型财税人才，为地方经济社会发展和税收事业进步作出持续贡献。