湖南电子科技职业学院《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）.docx

湖南电子科技职业学院
《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
成绩
复核签字
得分

登分签字

说明：本试卷共 100 分；答题要求： 按要求答题
考生须知:
1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。
2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。
第 I 卷（选择题）
评卷人
得分
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 下列关于流体黏度的说法，错误的是（ ）。
A. 液体黏度随温度升高而减小
B. 气体黏度随温度升高而增大
C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力
D. 黏度的国际单位是Pa·s，工程中常用cP，1cP=1Pa·s
2. 流体在圆形直管内作稳态流动，若雷诺数Re=1500，则流动型态为（ ）。
A. 层流
B. 湍流
C. 过渡流
D. 无法判断
3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时，会发生（ ）现象。
A. 气缚
B. 气蚀
C. 喘振
D. 抽空
4. 下列不属于间壁式换热器的是（ ）。
A. 套管式换热器
B. 板式换热器
C. 蛇管式换热器
D. 喷射式换热器
5. 传热过程中，热阻主要集中在（ ）时，强化传热的重点应放在该侧。
A. 热流体侧
B. 冷流体侧
C. 金属壁面
D. 热阻最大的一侧
6. 精馏操作中，塔顶冷凝器的作用是（ ）。
A. 提供上升蒸汽
B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品
C. 加热塔底液体
D. 分离轻重组分
7. 吸收操作中，溶质在溶剂中的溶解度越大，吸收过程越（ ）。
A. 容易
B. 困难
C. 不受影响
D. 无法确定
8. 过滤操作中，过滤速率随过滤时间的延长而（ ）。
A. 增大
B. 减小
C. 不变
D. 先增大后减小
9. 蒸发操作中，二次蒸汽是指（ ）。
A. 加热蒸汽
B. 溶液蒸发产生的蒸汽
C. 冷凝水产生的蒸汽
D. 额外补充的蒸汽
10. 下列关于干燥速率的说法，正确的是（ ）。
A. 恒速干燥阶段，干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制
B. 降速干燥阶段，干燥速率主要受表面汽化速率控制
C. 恒速干燥阶段，物料表面温度等于空气的湿球温度
D. 降速干燥阶段，物料表面温度低于空气的湿球温度
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、填空题（每题2分，共20分）
2. 流体静力学基本方程式为__________，它表明在静止流体中，任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。
3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。
4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。
5. 对流传热系数α的单位是__________。
6. 精馏塔中，气液两相在__________内进行接触传质，实现轻重组分的分离。
7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上，气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。
8. 过滤介质的作用是__________，而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。
9. 蒸发操作中，为提高加热蒸汽的利用率，常采用__________蒸发流程。
10. 干燥过程中，物料的平衡水分是指在一定空气条件下，物料中__________的水分含量。
11. 化工原理中，单元操作的计算常用__________法，即选择合适的衡算范围，对质量、能量等进行衡算。
三、简答题（每题6分，共30分）
12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。
13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素，并列举两种提高K值的方法。
14. 什么是精馏操作的回流比？简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。
15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。
16. 说明干燥操作中空气预热的目的，并分析预热温度过高可能带来的问题。
四、计算题（每题10分，共20分）
17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽，蓄水池与水槽的液面高度差为15m，管路总长（包括所有局部阻力的当量长度）为80m，管径为φ108×4mm，摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h，试计算该离心泵所需的扬程。（水的密度ρ=1000kg/m³，g=9.81m/s²）
18. 在一列管换热器中，用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃，冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃)；冷水进口温度为20℃，出口温度为60℃，对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ25×2.5mm的钢管，导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻，试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。
五、综合分析题（10分）
某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A，已知废气流量为1000m³/h（标准状态），其中A的体积分数为5%，要求吸收率达到95%。吸收剂为清水，在操作条件下，A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa)，相平衡常数m=0.5。
试分析：
（1）该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制？
（2）若增加吸收剂用量，对吸收效果及塔径有何影响？
（3）若操作压强升高，对吸收平衡及吸收速率有何影响？
拓展知识：湖南电子科技职业学院Hunan Vocational College of Electronic Science and Technology），简称 “湖南电子科职院”，坐落于湖南省长沙市，是经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，以电子信息、智能制造、现代服务为核心特色，工、管、文等多学科协调发展，在长株潭地区电子科技职业教育领域具有一定影响力，为区域信息技术和现代产业发展培养了大批高素质技能型人才。
学校历史可追溯至 1997 年创办的湖南中山财经专修学院，历经多次转型与发展。2007 年，经湖南省人民政府批准升格为湖南电子科技职业学院，正式纳入普通高等职业教育序列；2013 年，通过教育部人才培养工作评估；2020 年，入选湖南省 “楚怡” 高水平高职学校和专业群建设单位，办学水平得到进一步提升，形成了以专科教育为主体，兼顾职业技能培训的办学格局。
学校占地面积约 600 亩，位于长沙市望城区，紧邻长沙高新技术产业开发区，周边聚集了众多电子信息、智能制造企业，为学生实习实训和就业提供了便利条件。校园环境现代整洁，科技氛围浓厚，学习与生活设施完善，拥有教学楼、实训楼、电子信息实训中心、图书馆、体育馆、学生公寓等基础设施。其中，图书馆馆藏纸质图书 70 万余册，电子图书 50 万余册，重点收藏电子信息技术、计算机应用、智能制造、电子商务、大数据技术等领域的专业文献资源，尤其是物联网应用、人工智能技术、工业机器人等方面的文献颇具特色，为教学和科研提供有力支持；建有省级实训基地 6 个，包括电子信息工程实训中心、工业机器人应用实训中心、大数据应用实训中心、电子商务实训中心等，配备了先进的实训设备、虚拟仿真系统和校企合作实训平台，能满足各专业实践教学需求。
学校学科专业设置紧密对接区域电子信息产业和现代服务业发展需求，以电子信息、智能制造、现代服务为核心，涵盖工学、管理学、文学等 3 大学科门类。设有 8 个教学院（部），开设 35 个专科专业。电子信息工程技术、计算机应用技术、工业机器人技术、电子商务、大数据与会计等专业为校级重点建设专业；人工智能技术应用、物联网应用技术、汽车电子技术、酒店管理等专业为特色培育专业，形成了以电子信息技术为支撑，多领域协同发展的专业体系，紧密对接长沙市及长株潭地区的电子制造、软件开发、智能装备、现代商贸等产业需求，尤其在智能终端维修、工业自动化控制、跨境电商运营等领域具有鲜明特色。
师资力量逐步增强，现有教职工 500 余人，其中专任教师 400 余人。专任教师中，具有副高级以上职称的教师 180 余人；拥有硕士、博士学位的教师 250 余人；省级教学名师、行业技术骨干、企业高级工程师等 15 余人。许多教师具有电子信息、智能制造等行业实践经验，“双师型” 教师占专业课教师的 80% 以上，部分教师持有计算机技术与软件专业技术资格、工业机器人系统运维师等高级职业资格证书，能将行业前沿技术和工程案例融入教学过程。同时，聘请了一批企业技术专家、行业精英担任兼职教授或实训指导教师，为学校的教学和科研注入了实践活力。
教学工作注重实践技能培养，推行 “工学结合、产教融合” 的人才培养模式，与 80 余家企业建立了深度合作关系，共建实习实训基地、订单班和产业学院。学校积极组织学生参与各类职业技能竞赛，在全国职业院校技能大赛（信息技术类）、湖南省职业院校技能竞赛等赛事中表现优异，近五年获得国家级奖项 80 余项、省级奖项 260 余项。此外，学校与多所本科院校合作开展 “专升本” 培养项目，为学生提升学历提供了渠道。
科研与社会服务以应用技术研究和技能培训为重点，拥有校级科研平台 4 个，包括电子信息技术研究所、智能制造应用技术中心等。近年来，教师承担市厅级以上科研项目 50 余项，发表学术论文 300 余篇，获得实用新型专利 30 余项。学校面向社会开展电子信息、计算机应用、电子商务等技能培训，年培训人数达 5000 余人次，为地方产业发展提供了技能人才支持。
人才培养以培养 “懂技术、善实践、能创新” 的高素质技能型人才为目标，坚持 “厚德强能、守正创新” 的校训，累计培养毕业生数万人。现有全日制在校生 1.2 万余人，学生在校期间注重职业技能训练和创新创业能力培养，毕业后主要分布在电子信息、智能制造、电子商务、计算机服务等行业领域，多数成为企业一线技术人员和基层管理人员，为长株潭地区产业升级和经济发展作出了积极贡献，毕业生就业率连续多年保持在 92% 以上，在社会上具有良好的口碑。
国际交流与合作逐步拓展，与东南亚、欧洲等国家的 10 余所职业院校建立了友好合作关系，开展学生交换、师资培训、技术交流等项目。学校引进国际先进的职业教育理念和课程资源，与国外院校共建 “跨境电子商务”“人工智能应用” 等专业方向的合作项目，拓宽了师生的国际视野。
湖南电子科技职业学院始终以服务区域电子信息产业和现代服务业发展为己任，扎根长沙、立足长株潭、面向湖南，致力于提升办学质量和服务能力，努力建设成为特色鲜明、省内知名的高水平职业院校，为地方经济社会高质量发展持续贡献力量。