广东省外语艺术职业学院《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）.docx

广东省外语艺术职业学院
《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
成绩
复核签字
得分

登分签字

说明：本试卷共 100 分；答题要求： 按要求答题
考生须知:
1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。
2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。
第 I 卷（选择题）
评卷人
得分
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 下列关于流体黏度的说法，错误的是（ ）。
A. 液体黏度随温度升高而减小
B. 气体黏度随温度升高而增大
C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力
D. 黏度的国际单位是Pa·s，工程中常用cP，1cP=1Pa·s
2. 流体在圆形直管内作稳态流动，若雷诺数Re=1500，则流动型态为（ ）。
A. 层流
B. 湍流
C. 过渡流
D. 无法判断
3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时，会发生（ ）现象。
A. 气缚
B. 气蚀
C. 喘振
D. 抽空
4. 下列不属于间壁式换热器的是（ ）。
A. 套管式换热器
B. 板式换热器
C. 蛇管式换热器
D. 喷射式换热器
5. 传热过程中，热阻主要集中在（ ）时，强化传热的重点应放在该侧。
A. 热流体侧
B. 冷流体侧
C. 金属壁面
D. 热阻最大的一侧
6. 精馏操作中，塔顶冷凝器的作用是（ ）。
A. 提供上升蒸汽
B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品
C. 加热塔底液体
D. 分离轻重组分
7. 吸收操作中，溶质在溶剂中的溶解度越大，吸收过程越（ ）。
A. 容易
B. 困难
C. 不受影响
D. 无法确定
8. 过滤操作中，过滤速率随过滤时间的延长而（ ）。
A. 增大
B. 减小
C. 不变
D. 先增大后减小
9. 蒸发操作中，二次蒸汽是指（ ）。
A. 加热蒸汽
B. 溶液蒸发产生的蒸汽
C. 冷凝水产生的蒸汽
D. 额外补充的蒸汽
10. 下列关于干燥速率的说法，正确的是（ ）。
A. 恒速干燥阶段，干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制
B. 降速干燥阶段，干燥速率主要受表面汽化速率控制
C. 恒速干燥阶段，物料表面温度等于空气的湿球温度
D. 降速干燥阶段，物料表面温度低于空气的湿球温度
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、填空题（每题2分，共20分）
2. 流体静力学基本方程式为__________，它表明在静止流体中，任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。
3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。
4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。
5. 对流传热系数α的单位是__________。
6. 精馏塔中，气液两相在__________内进行接触传质，实现轻重组分的分离。
7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上，气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。
8. 过滤介质的作用是__________，而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。
9. 蒸发操作中，为提高加热蒸汽的利用率，常采用__________蒸发流程。
10. 干燥过程中，物料的平衡水分是指在一定空气条件下，物料中__________的水分含量。
11. 化工原理中，单元操作的计算常用__________法，即选择合适的衡算范围，对质量、能量等进行衡算。
三、简答题（每题6分，共30分）
12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。
13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素，并列举两种提高K值的方法。
14. 什么是精馏操作的回流比？简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。
15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。
16. 说明干燥操作中空气预热的目的，并分析预热温度过高可能带来的问题。
四、计算题（每题10分，共20分）
17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽，蓄水池与水槽的液面高度差为15m，管路总长（包括所有局部阻力的当量长度）为80m，管径为φ108×4mm，摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h，试计算该离心泵所需的扬程。（水的密度ρ=1000kg/m³，g=9.81m/s²）
18. 在一列管换热器中，用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃，冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃)；冷水进口温度为20℃，出口温度为60℃，对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ25×2.5mm的钢管，导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻，试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。
五、综合分析题（10分）
某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A，已知废气流量为1000m³/h（标准状态），其中A的体积分数为5%，要求吸收率达到95%。吸收剂为清水，在操作条件下，A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa)，相平衡常数m=0.5。
试分析：
（1）该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制？
（2）若增加吸收剂用量，对吸收效果及塔径有何影响？
（3）若操作压强升高，对吸收平衡及吸收速率有何影响？
拓展知识：广东省外语艺术职业学院简介
广东省外语艺术职业学院，简称 “广外艺”，是广东省人民政府于 2001 年 12 月批准设立的省属副厅级建制普通高等职业院校，其办学历史最早可追溯至 1956 年 5 月。学院由原广东外国语师范学校和广东艺术师范学校合并而成，在 2021 年，经广东省人民政府批准，广东省民政职业技术学校、广东省对外贸易职业技术学校和广东省贸易职业技术学校通过集团办学的形式并入，进一步壮大了学院的办学规模与实力。
学院坐落于广州市，地理位置优越，文化氛围浓郁。截至 2025 年 5 月，学院拥有五山、燕岭、海珠、龙洞、天平架和花都六个校区，校园总面积达 687.66 亩，校舍建筑面积为 50.75 万平方米。校园环境优美，教学设施先进，为师生们提供了良好的学习与工作环境。学院固定资产总额 12 亿元，其中教学科研仪器设备总值达 2.47 亿元，彰显了学院对教学科研硬件设施建设的高度重视。图书馆藏书丰富，共计 205.8 万册（含纸质图书及电子图书），涵盖了多个学科领域，是师生们获取知识、拓展视野的重要场所。
学院的学科专业设置丰富且独具特色，现设有 12 个二级学院，开设 53 个高职招生专业，形成了以语言艺术为特色，多学科协调发展的专业格局。在专业建设方面成果显著，拥有国家级骨干专业 3 个，包括商务日语、学前教育、玉器设计与工艺，这些专业在教学质量、师资队伍、实践教学等方面处于国内领先水平，为相关行业培养了大量高素质技术技能人才。省级示范、重点、品牌、中央财政支持专业有 14 个，教师教育类省级示范专业数位居广东省首位，充分体现了学院在师范教育领域的深厚底蕴与卓越实力。学院还设有全国首批职业院校养老服务类示范专业点，积极响应社会需求，为养老服务行业培养专业人才 。
师资力量是学院发展的核心支撑。学院共有 1288 名教职工，师资队伍结构合理，素质优良。专任教师中，高级职称专任教师有 299 人，他们教学经验丰富，在专业领域造诣颇深，能够为学生提供高质量的教学指导。具有硕士及以上学位教师 788 人，为学院带来了前沿的学术理念与创新思维。“双师型” 专业课教师占比 85.03%，他们将扎实的理论知识与丰富的实践经验相结合，使学生在学习过程中能够更好地对接行业实际需求。学院涌现出一批杰出的教育工作者，获国家级荣誉称号 13 人次、省级荣誉称号 80 人次。其中，国务院 “享受政府特殊津贴” 专家 1 人，入选 “新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划”1 人，全国优秀教师 4 人，全国技术能手 1 人，国家通用语言文字推广普及先进个人 1 人 。省级层面，“广东特支计划” 教学名师 2 人、南粤优秀教师 14 人、南粤优秀教育工作者 7 人、省高等学校教学名师 1 人、省高等职业教育专业领军人才 3 人、省高等学校优秀青年教师 4 人、省技术能手 4 人 学院还拥有省高职教育教师教学创新团队 2 个、省高等职业教育优秀教学团队 5 个、省职业教育 “双师型” 高职和中职名教师工作室各 1 个 。此外，学院引进了国乐技能、粤剧艺术、广东音乐、广彩等高技能（职业）大师及客座教授 32 位，建有广东省高职教育技能大师工作室 3 个，入选广东省高职教育高层次技能型兼职教师 6 人 ，这些举措极大地丰富了师资队伍的构成，提升了学院的教学与科研水平 。
在教学建设方面，学院成果斐然。建成 3 个中央财政支持的实训基地，包括学前教育实训基地、艺术设计实训基地、计算机应用实训基地，为相关专业学生提供了先进的实践教学条件。拥有 11 个省级示范性产教融合实训基地、4 个省级示范性产业学院、2 个省级公共实训中心，促进了学校与企业的深度合作，实现了人才培养与产业需求的无缝对接 。学院还拥有 9 个省级大学生校外实践教学基地建设项目，248 个校外实习基地，375 间专业实训室，36061 个专业实训工位，为学生提供了充足的实践机会，助力学生将理论知识转化为实际操作能力 。课程建设方面，学院打造了国家级课程 8 门，省级课程 38 门（其中课程思政示范课程 13 门，精品在线开放课程 5 门，精品开放课程 7 门，精品资源共享课程 10 门，精品视频公开课程 1 门，高校就业创业特色示范课程 2 门），面向社会持续开课的中国大学 mooc（慕课）平台课程 2 门 。学院的学前教育、表演艺术、商务英语、玉器设计与工艺、小学教育、数字媒体技术、现代文秘 7 个专业群入选广东省高职院校高水平专业群，这些专业群整合优势资源，协同发展，在教学改革、人才培养、社会服务等方面发挥着示范引领作用 。
学院积极推进国际化发展战略，先后与英国伯明翰城市大学、新西兰维特里亚国立理工学院、新加坡莱佛士音乐学院、韩国蔚山大学、韩国釜山外国语大学、日本筑紫女学园大学、日本德岛文理大学、台湾朝阳科技大学等 40 余所国内外高等院校和教育单位建立合作关系 。其中，与英国伯明翰城市大学合作举办学前教育专业专科层次中外合作办学项目，为广东省内率先开办学前教育中外合作办学项目的单位 。通过国际交流与合作，学院拓宽了师生的国际视野，引进了国外先进的教育理念与教学资源，提升了学院的国际化办学水平 。
在学术研究方面，学院图书馆资源丰富，截至 2024 年 12 月，现有馆藏纸质图书 1289851 册，电子图书 768580 种，图书总量为 2058431 册，开通各类数据库站点 37 个，电子期刊与特色数据库共计 32331GB 。订购期刊 513 种、696 份，报纸 7 种、7 份 。图书馆开通的中国期刊全文数据库、读秀知识库等多个数据库站点，为师生的科研工作提供了强大的文献信息支持 。学院注重科研成果转化与应用，与行业企业深度合作，以供需双向驱动为导向，立足区域创新统筹平台建设，搭建 5 个技术技能创新服务平台，开展艺术作品创作、新产品开发、产品升级、创新研究、技能培训等工作，服务相关行业和中小微企业 。在科研成果方面，学院共合作技术技能服务企业 32 家，科研与技术服务到账经费 1544.99 万元 。根据地方产业发展需要，孵化 10 个教师科研创新团队和 12 个大学生科创团队，依托 “青创壹佰” 共建单位、“千百十” 青圃创新创业园、大学生创业者联盟，成立大学生科创中心，培养学生科技创新能力 。在省级以上科研项目立项中，学院获得 17 项，组织学生参加 “挑战杯” 比赛，获省赛一等奖 2 个，二等奖 1 个，三等奖 10 个 。学院持续优化科研服务创新机制，支撑校企共建共享、科技研发、成果转化与创新创业运作，推进创新成果和核心技术的产业化 。在专利授权方面，累计获得 200 件，比去年增加近 100 件，其中发明类 66 件、著作权 134 件 。2024 年开展横向研究、技术培训与服务项目共计 23 项，技术交易到款额为 798.39 万元；横向技术服务到款额为 1544.99 万元，对比去年增长了 6.6 倍；横向技术服务产生的经济效益增加由 2023 年 500 万元提升至 1600 万元；纵向科研经费到款额增加由 2023 年的 2.37 万元提升至 11.95 万元，教职工参与科研工作的积极性得到极大提升 。
凭借卓越的办学成果，学院在各类排名中表现优异。在软科 2023 中国高职院校排名榜中位列文艺类高职院校第 4 位，总榜第 179 位；在软科 2024 中国高职院校排名榜中位列文艺类高职院校第 5 位 。学院还获得了众多荣誉称号，如广东省示范性高等职业院校、广东省省域高水平高等职业院校建设计划建设单位、全国学校急救教育试点学校、全国 “职业院校服务全民终身学习项目” 实验校、国家语言文字推广基地、广东省高职教育数字化标杆学校、广东省课程思政示范高职院校建设单位、广东省第四批节水型高校、广东省红十字会标准校、全省消防宣传工作先进单位、IPV6 规模化部署优秀单位 ，获评教育部数字校园建设成熟度报告数据质量及应用场景建设 A 级评价、广东省十佳后勤工作集体 。
展望未来，广东省外语艺术职业学院将继续秉承 “学贯中西，德艺双馨” 的校训，坚持 “立足广东，面向全国，辐射东南亚，以培养高素质外语、艺术、教育、信息技术等方面的技术技能人才为目标，服务广东经济社会发展” 的办学定位，不断深化教育教学改革，加强内涵建设，提升办学质量与水平。进一步优化专业布局，加强师资队伍建设，推进产教融合与国际化办学，努力将学院建设成为特色鲜明、国内一流、具有国际影响力的高水平职业院校，为区域经济社会发展和国家职业教育事业做出更大贡献 。