梧州医学高等专科学校《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

梧州医学高等专科学校
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 梧州医学高等专科学校简介
梧州医学高等专科学校，作为桂东地区首所民办医学高等专科院校，在医学教育领域熠熠生辉。2020 年，经广西壮族自治区人民政府批准、教育部备案，这所全日制普通高等专科院校正式成立，填补了桂东民办医学高等教育的空白，为区域医学人才培养注入全新活力。
学校坐落于梧州市龙圩区学院北路 1 号，占地面积达 1665 亩，规划布局合理，校园环境优美，为师生提供了舒适宜人的学习与生活空间。目前，学校拥有在校生近 1.7 万人，已然成为培养高素质医学人才的摇篮。
在师资队伍建设方面，梧州医学高等专科学校成绩斐然。学校现有教师总数 601 人，专任教师 569 名，外聘教师 32 人，“双师型” 教师占比颇高，达 320 人。师资队伍中，教授有 70 人、副教授 239 人，高级职称教师占比 41.41%，硕博士学历教师占 27.12%。这些优秀教师不仅具备深厚的学术造诣，还拥有丰富的临床实践经验，他们将理论知识与实际操作紧密结合，为学生提供高质量的教学，助力学生成长为优秀的医学专业人才。
学校的教学资源极为丰富，实践实习条件堪称优越。对标本科院校标准，学校建设了 8 个学生实验实训中心，一期投入 2240.23 万元购置教学科研仪器设备，充分满足各专业基础技能训练、模拟操作及专业实验的需求。校内图书馆馆藏丰富，纸质图书与电子图书共计 110 余万册，为师生查阅资料、拓宽知识面提供了有力支持。此外，学校拥有梧州市红十字会医院和中西医结合医院等 4 所附属医院、8 所非直属附属教学医院，以及省内外 40 家实习单位，为学生提供了充足的实习实践机会，让学生在真实的医疗环境中锻炼技能，积累经验。
专业设置上，学校紧扣医学及大健康产业发展需求，开设了 20 个专业，涵盖医药卫生、财经商贸、食品药品与粮食、教育与体育等多个大类，构建起以医药学科为核心，康养、护理、医学检验为特色的优势医学专业群。以中医学专业为例，学生不仅要系统学习中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等基础课程，还要深入钻研中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学等临床课程，通过大量的临床实践，掌握中医诊疗技能，毕业后可在各级中医院、中医科研机构及综合性医院中医科等从事中医临床医疗工作。护理专业则注重培养学生的护理操作技能与人文关怀精神，学生需学习基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等专业课程，并在附属医院及实习单位进行实习，毕业后可在各级各类医疗卫生机构从事临床护理、社区护理等工作。
在教学模式上，学校大力推行理实一体化教学。以医学检验技术专业为例，在临床检验基础课程教学中，采用项目式教学法，教师将临床检验工作中的常见项目，如血常规检验、尿常规检验、粪便常规检验等，作为教学项目，学生分组进行实验操作，从样本采集、处理到检验结果分析，全程模拟真实工作场景，使学生在实践中掌握检验技术，提升解决实际问题的能力。案例教学法也广泛应用于各专业教学，在病理学课程中，教师通过分析大量临床病理案例，引导学生深入思考疾病的发生发展机制、病理变化及诊断方法，培养学生的临床思维能力。
学校积极推进产教融合，与行业企业紧密合作。作为广西康养行业产教融合共同体副理事长单位、广西医疗行业产教融合共同体副理事长单位，学校与众多医疗机构、企业建立了长期稳定的合作关系。通过订单式培养模式，根据企业需求定制人才培养方案。例如，学校与某大型康养机构合作开设老年保健与管理订单班，企业深度参与人才培养全过程，从课程设置、教学内容制定到实践教学指导，都提供专业支持。学生在校期间，除完成学院规定课程学习外，还接受企业提供的专项培训，毕业后直接进入该企业从事老年保健与管理工作。
在国际交流与合作方面，学校也在积极探索。虽然目前尚未有大规模的国际合作项目，但学校鼓励教师参加国际医学学术会议，了解国际医学教育前沿动态与先进技术，将国际先进理念引入教学中。同时，学校也在积极寻求与国外医学院校的合作机会，计划在师生交流、联合培养等方面开展合作，拓宽学生的国际视野，提升学校的国际化水平。
办学以来，学校成果丰硕。学生在各类考试与竞赛中表现优异，护士执业资格考试、计算机等级考试和全国英语等级考试通过率均居全区同类院校前列。在学科竞赛方面，临床学院学子屡获佳绩。谢换同学在广西国际标准舞公开赛暨广西第四届标准舞・拉丁舞锦标赛荣获普通高校 6 人组拉丁舞单项 R 一等奖，展现了学生的艺术素养；李忠顶、牙玉亭、左萱等同学在第九届广西青少年科技运动会中荣获大学组二等奖，瞿尚瑞、邱佳颖、苏月等多名同学在第十一届 “挑战杯” 广西大学生创业计划竞赛中荣获铜奖，体现了学生的创新精神与团队协作能力。2023 年，临床学院学生韦剑成功抢救两名溺水女孩，被救女孩所在的村委会向学校发来感谢信和锦旗，彰显了学校在培养学生社会责任感与急救能力方面的成效。学校也荣获 “广西 5A 级社会组织”“留桂就业工作贡献突出单位”“广西绿色学校”“梧州市五星级党组织” 等荣誉称号，社会声誉不断提升。
在就业保障上，学校毕业生就业率达 95% 以上，深受用人单位欢迎。学校培养的 “下得去、用得上、干得好” 的高素质技能型医药人才，在各级医疗卫生机构、康养机构、医药企业等发挥着重要作用。学生毕业后，可在国土空间规划、自然资源和不动产权登记、自然资源开发利用、国土空间生态修复、耕地保护、地质灾害预防和治理、矿产资源管理、测绘地理信息管理等自然资源领域内、外和装备制造、人工智能、软件工程、工程建筑、经济贸易等领域的行政、企事业单位充分就业。同时，学校为学生提供升学渠道，全部学生可参加专本衔接自学考试，获取桂林理工大学、南宁师范大学、广西财经学院等院校的本科文凭，也可参加广西普通高等教育专升本考试进入本科院校继续深造。
展望未来，梧州医学高等专科学校将继续秉持 “高起点、高质量、高标准” 的办学理念，以服务国家经济社会发展为己任，主动融入广西大健康产业。学校将不断深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化专业设置，推进产教融合与国际交流合作，努力提升学校综合实力与社会声誉，朝着建设成为国内一流的医学高等专科学校目标奋勇迈进，为我国医学事业发展培养更多优秀人才，为 “健康中国” 战略贡献力量。