重庆文理学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

重庆文理学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 重庆文理学院简介
重庆文理学院（英文名：Chongqing University of Arts and Sciences，缩写为 CUAS），坐落于重庆市永川区，是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校。学校以其深厚的历史底蕴、鲜明的办学特色以及强劲的发展势头，在重庆乃至全国高等教育领域占据重要地位。
学校的发展历程可追溯至 1972 年成立的渝州教育学院和 1976 年成立的重庆师范高等专科学校。1972 年，江津地区教师进修学院创立，这便是渝州教育学院的前身，此后历经多次更名，于 1986 年 8 月定名为渝州教育学院。1976 年，江津地区五・七大学创办，1978 年更名为江津师范专科学校，1985 年又更名为重庆师范专科学校，1993 年最终定名为重庆师范高等专科学校。2001 年 5 月，重庆师范高等专科学校和渝州教育学院合并组建为渝西学院。2005 年 4 月，经教育部批准，正式更名为重庆文理学院。2007 年 10 月，学校通过教育部本科教学水平评估并获良好等级，2008 年开启应用型大学转型发展之路，2017 年通过教育部本科教学工作审核评估，2021 年获批硕士学位授予单位，办学层次和水平不断提升 。
截至 2025 年 3 月，学校拥有红河、星湖两个校区，校园占地面积 1767 亩，校舍建筑面积 73 万平方米。校内环境优美，教学设施先进，图书馆馆藏丰富，拥有纸质图书 204.66 万册，电子期刊 79.9 万册，教学科研仪器设备总值 3.6 亿元，为师生的教学、科研和学习提供了坚实保障 。
学校设有 15 个二级学院，开设 66 个全日制普通本科专业，专业涵盖文学、理学、工学、管理学、教育学、农学、经济学、法学、历史学、艺术学等 10 个学科门类，构建了较为完备的学科专业体系。在学科建设方面成果显著，拥有市级重点学科 7 个，材料科学、化学、工程学 3 个学科进入 ESI 全球排名前 1%。2021 年，学校成功获批机械硕士、材料与化工硕士、农业硕士等 3 个硕士学位授权点，2025 年，硕士学位授权点已增至 10 个，包括电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、生物与医药、化学、农业、教育、会计、设计等，办学层次进一步提升 。
以材料科学与工程学院为例，学院设有高分子材料与工程、材料科学与工程、材料成型及控制工程（中外合作办学）等专业。其中，材料科学与工程专业为国家一流本科专业建设点，通过工程教育认证。该专业注重培养学生掌握材料科学与工程的基础理论和专业知识，具备材料制备、材料结构与性能分析等能力。课程设置涵盖材料科学基础、材料物理性能、材料化学、材料研究方法等核心课程，学生还需参与实验教学、课程设计、实习实训等实践环节，提升实践能力。学院拥有一批高水平的师资队伍和先进的科研平台，承担多项国家级、省部级科研项目，为学生参与科研活动提供了良好机会 。
学校师资力量雄厚，拥有教职工 1500 余人，其中正高级职称人员 180 余人、副高级职称人员 360 余人；具有博士学位教师 400 余人，兼职博士生导师 12 人，专兼职硕士生导师 409 人；外聘专家 200 余人（含外籍专家 12 人）。师资队伍中汇聚了众多高层次人才，有国家 “万人计划” 科技创新领军人才、国家 “万人计划” 科技创业领军人才、“百千万人才工程” 国家级人选、国家有突出贡献的中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家、科技部中青年科技创新领军人才、教育部新世纪优秀人才支持计划人选等国家级人才 2 人，以及重庆英才・优秀科学家、重庆英才・名家名师、重庆英才・创新领军人才等省（市）级人才 90 余人 。
在教学建设方面，学校成绩斐然。拥有国家一流本科专业（国家级特色专业）建设点 9 个，如机械工程、材料科学与工程、环境科学等；省级一流本科专业建设点 20 个，涵盖体育教育、高分子材料与工程、电子信息科学与技术等专业。建有国家级专家服务基地 1 个、重庆市创新团队（群体）9 个国家级精品课程 2 门，国家一流课程 4 门。获得国家级教学成果奖 5 项、省级教学成果奖 54 项以及国家级、省部级教育教学改革和高等教育质量工程项目 900 余项。例如，学校的 “中华民族非物质文化遗产教育传承体系在当代高校的构建与实践” 获得国家级教学成果一等奖，彰显了学校在教学改革与人才培养方面的卓越成效 。
重庆文理学院始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。推行 “通识教育 + 专业教育 + 个性化培养” 的人才培养模式，开设丰富的通识课程和跨学科课程，拓宽学生知识视野。积极开展实践教学活动，与市内外 300 余家行业企业或园区签订合作协议，共建集教学、科研、生产一体化的实践教学基地，为学生提供大量实践机会。学校还高度重视学生创新创业教育，是首批国家级创新创业学院建设单位，拥有国家级众创空间及国家科技特派员创业基地等平台。学生在各类学科竞赛和创新创业赛事中表现出色，屡获佳绩 。
在科研方面，学校紧密围绕重庆市产业发展需求，聚焦新材料、大数据、人工智能、智能制造、化工制药、现代农业、生态环境等领域，重点打造了新材料技术研究院、创新靶向药物国际研究院、特色植物研究院、机器人及智能装备研究院等新型研究院所。目前，学校拥有 “微纳米光电材料与器件国际科技合作基地”“创新靶向药物国家地方联合工程研究中心” 等 3 个国家级科研平台，以及特色植物产业重庆市 “2011 协同创新中心”、环境材料与修复技术重庆市重点实验室等 27 个市级科研平台。近五年，学校科研项目数量持续增长，累计获得国家级项目 80 余项；累计获得省部级及以上科研成果奖 50 项，其中省级政府科技进步一等奖 6 项；获得授权专利 900 余项，发表核心期刊以上学术论文数量大幅增加，高水平学术论文达到 1800 余篇，李洪雷博士、徐志刚博士在国际顶级学术刊物《Nature》《Cell》发表重要研究成果，刘嘉教授发表在《Critical Reviews in Food Science and Nutrition》的研究论文进入农业科学领域全球 ESI1% 行列 。
在招生录取方面，学校面向全国招生。以 2024 年在广西的招生情况为例，本科批物理类专业中，人工智能专业录取最低分为 497 分，最高分为 510 分；制药工程专业录取最低分为 488 分，最高分为 493 分；园林专业录取最低分为 514 分，最高分为 523 分。本科批历史类专业中，会展经济与管理专业录取最低分为 528 分，最高分为 531 分；商务英语专业录取最低分为 512 分，最高分为 529 分 。学校严格遵循教育部及各省级招生主管部门的规定，秉持 “公平、公正、公开、择优” 的录取原则，依据考生高考成绩、专业志愿等综合情况进行录取 。
学校积极开展国际交流与合作，与美国、俄罗斯、意大利等国外 30 多所高校签订了合作协议，是国家留学基金委公派出国留学资助单位，拥有教育部批准的中外合作办学项目 2 项。培养海外留学生 300 余名，与重庆大学、电子科技大学等 40 余所高校联合培养研究生 600 余名。与四川、重庆等地建立了校地战略联盟，与长城汽车、百度、华为、腾讯等企业共建了一批产业学院或校企合作实验班，为学生提供国际化的学习交流平台和广阔的就业渠道 。
重庆文理学院始终秉承 “进德修业、博文达理” 的校训，大力实施 “创新开放、顶天立地” 发展战略，致力于加快建设高质量本硕一体应用型教育体系，努力创建区域性、国际化、高水平应用型大学。未来，学校将继续发挥自身优势，不断提升办学水平和综合实力，为国家和地方经济社会发展培养更多高素质应用型人才，在新时代高等教育发展浪潮中书写更加辉煌的篇章 。