重庆中医药学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

重庆中医药学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 重庆中医药学院简介
重庆中医药学院是一所以中医药学为主干学科的全日制公办普通本科高等学校，由重庆市人民政府举办，重庆市教育委员会主管。其办学渊源可追溯至 20 世纪 50 年代，1951 年，西南军政委员会卫生部创办重庆中医进修学校，作为我国成立最早的中医药教育机构之一，该校先后历经四川省重庆中医学校、重庆市中医学校等多个发展阶段，被时任卫生部副部长兼国家中医药管理局局长胡熙明赞为 “中医黄埔”。鲁之俊、冉雪峰、任应秋、吴棹仙、沈仲圭等众多著名中医药学家曾在此执教或任职，为新中国中医药人才的培养贡献了重要力量。2001 年，重庆市中医学校整体并入重庆医科大学，成为重庆医科大学中医药学院。“十三五” 期间，重庆市政府基于全市中医药事业发展的战略考量，决定以重庆医科大学中医药学院为重要基石，整合重庆市中医院、重庆市中药研究院和重庆市药物种植研究所等市内优质的中医药教育、医疗、科研资源，高起点规划设置重庆中医药学院。2023 年 6 月，经教育部正式批复，重庆中医药学院成功设立。
学院选址于重庆产教融合生态区（大学城西区），具体办学地址为重庆市璧山区璧城街道国学路 61 号 。校园规划建设总占地面积 1866 亩，总建筑面积 85 万平方米 。已建成的南区校园占地面积 645.55 亩，建筑面积 20.98 万平方米，校内教学设施一应俱全，环境优美宜人 。
在办学理念上，学院秉承 “明德济世、精术泽人” 的校训精神，坚持 “中医中药并重、教研医产相融” 的办学理念，大力弘扬 “大医精诚、锐意创新” 的奋斗精神，积极探索 “教学立校、人才兴校、科研强校、产业富校” 的发展路径，致力于打造特色鲜明、优势突出、教研医产协同发展的高水平中医药高等学府 。学院始终将培养具有家国情怀、实践能力、创新精神和国际视野，能够适应中医药事业和大健康产业发展需求的高素质人才作为核心使命 。
学院的教学体系完善，目前设有中医学院、中药学院、针灸推拿学院（骨伤学院）、中西医结合学院、通识学院、基础医学院、马克思主义学院、研究生院、护理学院、继续教育学院、图书馆（信息技术中心）等 11 个教学单位 。学科专业布局合理，共开设中医学、中医养生学、针灸推拿学、中医骨伤科学、中医康复学、中西医临床医学、护理学、中药学、中药制药学、中药资源与开发、健康服务与管理、中草药栽培与鉴定、医疗保险等 13 个本科专业 。为推动科研创新与学科发展，学院还建设了重庆市中医药战略发展研究院、数智中医药创新研究院、古中医研究院、中医康复研究院、大健康（药食同源）研究院、经筋研究院、渝产道地药材研究院、中药现代化工程技术研究院、中药材种质创新与利用研究中心、现代中药产业学院中医肝病研究院、中医药创新研究中心、中医脾胃病研究中心等 13 个校级研究机构 。同时，学院拥有刘华宝全国名中医工作室、唐成林重庆市名中医工作室、赵朝庭重庆市优秀青年中医工作室、岐黄学者唐旭东工作室、针灸推拿市级技能大师工作室、“王氏精微脉法” 市级非遗传承工作室等 6 个专家工作室 。
师资力量是学院发展的关键支撑。学校（含 “两院一所”、直属附属医院）现有教职工 13335 人（其中校本部 535 人），专任教师 455 人 。师资队伍中人才荟萃，拥有国医大师 2 人全国名中医 4 人，国家青年岐黄学者 1 人、国务院特殊津贴专家 22 人、全国名老中医药专家传承工作室专家 11 人，重庆英才、重庆市名中医、重庆市学术技术带头人等省部级人才 282 人 。教师队伍结构合理，形成了以国内外著名专家学者和优秀中青年教师相结合的老中青梯队，其中具有博士学历的专任教师 214 人，具有正高级职称的专任教师 147 人 。
在人才培养方面，学院以本科教育为主体，积极拓展研究生教育，协调发展留学生教育和继续教育 。现有全日制在校生 3380 人 。学院与重庆医科大学联合培养在读全日制研究生 186 人，其中博士 9 人，硕士 177 人 ；与浙江中医药大学、云南中医药大学等高校联合培养在读硕士研究生 16 人 ；成人教育（继续教育）学生 284 人 。学院计划到 2026 年，将全日制在校学生（含研究生）规模扩大至 7500 人，到 2030 年达到 15000 人 。在教育模式上，学院积极构建 “院校教育 + 师承教育” 融合发展的育人模式，开设了 “留小忠古中医师承实验班”“燕青门正骨派师承班” 等中医师承班 。同时，学院致力于打造 “会看病的教师、会教书的医生、会育人的科学家” 的 “三栖名师” 队伍，并为学生配备 “成长导师、学业导师、科研导师”，全方位助力学生成长成才 。
科研工作是学院发展的重要驱动力。学院秉持 “守正创新、交叉融合” 的发展思路，不断推动科研工作向纵深方向突破与多元拓展 。学院拥有 5 个国家中医药管理局重点学科、22 个重庆市中医药类重点学科 ；25 个省部级及以上科研平台 。近年来，学院获批项目研发经费 8571.3 万元，承担省部级以上科研项目 183 项（校本部 51 项），发表论文 437 余篇，其中 SCI 收录 163 篇 ；获授权国家发明专利 46 个，包括发明专利 20 项，实用新型专利 26 项，出版专著 38 部 。学院的教学科研仪器设备价值达 33713.43 万元，拥有纸质藏书 52.61 万册，电子期刊 5.24 万种 。
在教学成果方面，学院成绩斐然。荣获国家级教学成果一等奖 1 项，在重庆市教师教学创新大赛中获得三等奖 4 项，在重庆市微课比赛中斩获二等奖 2 项、三等奖 5 项 。学院获批立项各级各类教育教学研究项目 70 项，发表教改论文 15 篇，获批重庆市教育综合改革试点项目 1 项，获市级奖励 9 项 。《针灸治疗学》《中西医结合肛肠病学》等 14 门课程入选重庆市高校一流本科课程，编写国家 “十四五” 规划教材等 10 部 。学院还将燕青门正骨疗法、刘氏刺熨疗法、赵氏雷火灸等国家级非遗项目融入课程教学，积极传承中医药特色文化 。
学院的实践教学体系完备，现有重庆市中医院、重庆市中医骨科医院、九龙坡区中医院、江津区中医院、綦江区中医院、垫江县中医院、永川区中医院、璧山区中医院、长寿区中医院、云阳县中医院、北碚区中医院、涪陵区中医院等 12 所直属附属医院，以及重庆市中药研究院、重庆市药物种植研究所等 2 家直属科研机构 。这些附属医院编制床位 10196 张，年门诊量达 828.48 万人次 。附属医院拥有 2 个国家区域中医（专科）诊疗中心，21 个国家中医优势专科，6 个国家临床重点专科（中医方向），12 个国家中医重点专科、9 个国家中医特色专科 ；2 个市级中医医疗中心，17 个市级中医名科，89 个市级中医重点专科，15 个市级中医特色专科 。学院还建设了 4 个国家中医住院医师规范化培训基地和 43 个校外实习基地 。通过 “早临床”“早实践” 课程，学院为全校学生开展临床教学、见习、实习工作，有效提升学生的实践应用能力 。
在社会服务与合作交流方面，学院积极作为。遵循 “协同发展、服务地方” 的指导思想，学院探索校地（企）合作新模式 。助力吉林敖东、江西科美等知名中医药企业落户璧山 ；积极开展 “教育强市区县行” 行动，与 24 个区县政府签订合作协议 ；围绕 “渝十味” 等道地优势中药材，开展种质选育繁育、推广应用及产业化服务，成立渝产道地中药材研究院、大巴山中药研究院等产教合作研究院，探索 “1+N+X+S” 的科研成果转化与产业化创新模式 ；设立中药材种质创新与利用研究、智慧中药煎煮等中心，深化校企、校地、校际合作 。在国际交流方面，学院紧密围绕 “一带一路” 倡议，开发优质国际合作项目，争创中医药教育国际化（重庆）试验区，建设重庆中医药学院海外中医药研究中心（海外中心），打造海外中医药研究中心（新加坡）等中医药国际服务平台 。
展望未来，重庆中医药学院将继续深入贯彻新发展理念，积极融入新发展格局，不断提升综合实力和核心竞争力，努力成为中医药人才培养的高地和中医药创新成果的策源地，为推动全市乃至全国中医药事业的高质量发展贡献重要力量 。