广西理工职业技术学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

广西理工职业技术学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 广西理工职业技术学院简介
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在广西这片充满生机与活力的土地上，广西理工职业技术学院犹如一颗璀璨的明珠，闪耀在职业教育的领域。学院坐落于广西壮族自治区崇左市，这座具有独特魅力的城市，为学院的发展提供了得天独厚的条件。崇左市地理位置优越，交通便利，文化底蕴深厚，是中国通往东盟最便捷的陆路大通道，也是中国边境口岸最多的城市，为学院开展国际交流与合作创造了有利的外部环境。
学院经广西壮族自治区人民政府批准、教育部备案，于 2007 年正式成立，是一所具有独立颁发国家承认学历文凭资格的综合性全日制普通高等职业院校。自创办以来，学院始终坚持 “德技并举，立业立人” 的办学理念，秉持 “明理精工，返本开新” 的校训，坚守 “立足广西，服务全国，融入产业，辐射东盟” 的办学定位，致力于为社会培养高素质的技术技能人才，在职业教育的道路上不断探索与前行，取得了令人瞩目的成绩。
学院拥有壶兴和城北两个校区，总占地面积达 1358.15 亩。校园环境优美，绿树成荫，花香四溢，现代化的建筑错落有致，为师生们营造了舒适宜人的学习和工作环境。校舍建筑面积 39.34 万平方米，教学仪器设备总值约 1.62 亿元，先进的教学设备为教学质量的提升提供了坚实的保障。学院图书馆藏书丰富，共计 119.8 万册，涵盖了各个学科领域，为师生们提供了广阔的知识海洋，满足了大家的学习和研究需求。
学院师资力量雄厚，拥有一支高素质、专业化的教师队伍。现有全日制在校生 22468 人，教师 1092 人，其中副高级以上职称的教师有 306 人，他们在教学和科研方面经验丰富，造诣深厚，是学院教学和科研工作的中坚力量。具有研究生以上学历的教师 334 人，他们为学院带来了前沿的学术知识和创新的思维理念，推动了学院教学科研水平的不断提升。此外，学院还拥有大量的 “双师型” 教师，他们既具备扎实的理论知识，又拥有丰富的实践经验，能够将理论教学与实践教学有机结合，使学生更好地掌握专业技能，为学生未来的职业发展奠定坚实的基础。
在专业设置方面，学院紧密结合市场需求和区域经济发展特点，开设了涵盖多个领域的专业。目前，学院设有电子工程与智能化学院、建筑工程学院、智能制造学院、经济管理学院、艺术设计学院、交通工程学院、教育学院等 7 个二级学院，以及思政教学部、公共教学部等 2 个教学部。共开设了工程测量技术、材料工程技术、建筑装饰工程技术、建筑室内设计、建筑工程技术、土木工程检测技术、建设工程管理、工程造价、建设工程监理、市政工程技术、数控技术模具设计与制造、制冷与空调技术、机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术、新能源汽车技术、家具设计与制造、城市轨道交通运营管理、移动互联应用技术、光伏工程技术、计算机应用技术、计算机网络技术、国际经济与贸易、工商企业管理、电子商务、服装与服饰设计、环境艺术设计、人物形象设计、电子竞技运动与管理、无人机测绘技术、装配式建筑构件智能制造技术、食品智能加工技术、道路与桥梁工程技术、汽车技术服务与营销、人工智能技术应用、婴幼儿托育服务与管理、大数据与会计、网络营销与直播电商、现代物流管理、酒店管理与数字化运营、烹饪工艺与营养、广告艺术设计、民族服装与饰品、现代家政服务与管理、智慧健康养老服务与管理、机械制造及自动化、汽车检测与维修技术、大数据技术等 50 余个专业 ，形成了以工科为主，多学科协调发展的专业格局。
以建筑工程学院的建筑工程技术专业为例，该专业是学院的重点专业之一。专业主要培养掌握建筑工程技术专业必备的基础理论和专业知识，具有从事建筑工程施工技术与管理、工程质量检测、工程监理等工作能力的高素质技术技能人才。学生在校期间，将学习建筑制图、建筑材料、建筑力学、建筑结构、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织等专业课程。学院为该专业配备了先进的实训设施，如建筑工程实训中心、建筑材料检测实验室、建筑施工工艺展示区等，学生可以在模拟真实的工作环境中进行实践操作，提升自己的专业技能。毕业后，学生可在建筑施工企业、房地产开发企业、工程监理企业、建筑设计单位等从事建筑工程施工、管理、监理、设计等工作。
智能制造学院的机电一体化技术专业同样具有鲜明的特色。该专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握机电一体化技术专业知识和技能，具备机电设备安装、调试、维护、管理等能力的高素质技术技能人才。专业课程设置涵盖了机械制图、电工电子技术、机械设计基础、电机与电气控制技术、PLC 应用技术、传感器与检测技术、机电一体化系统设计等。学院与多家企业建立了深度合作关系，共建了校外实习实训基地，为学生提供了丰富的实践机会。学生在学习过程中，不仅能够掌握扎实的理论知识，还能通过实践操作，熟练掌握机电设备的操作与维护技能，毕业后可在智能制造、自动化生产等领域从事机电设备安装、调试、维护、管理等工作。
经济管理学院的大数据与会计专业注重培养学生的会计核算、财务管理、税务筹划等能力。学生将学习基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、会计信息化、财务管理、税法等课程。学院拥有先进的会计电算化实训室、财务管理模拟实验室等教学设施，为学生提供了良好的实践教学条件。同时，学院积极与企业合作，开展实习实训和订单培养，使学生能够更好地适应市场需求。毕业后，学生可在各类企事业单位、会计师事务所、金融机构等从事会计核算、财务管理、审计等工作。
在教学设施建设方面，学院不断加大投入，致力于为学生提供一流的学习实践环境。校内建有多个实训基地，这些实训基地设备先进、功能齐全，能够满足各专业学生的实践教学需求。例如，电子工程与智能化学院的电子信息实训基地，配备了先进的电子测量仪器、通信设备、智能控制实验装置等，学生可以在这里进行电路设计、电子设备组装与调试、通信系统搭建等实践操作，提升自己的电子信息工程技术能力。建筑工程学院的建筑工程实训基地，模拟了真实的建筑施工现场，设有建筑施工工艺展示区、建筑材料检测区、建筑模型制作区等，学生可以在实训基地内进行建筑施工技术的实践操作，了解建筑工程的施工流程和质量控制要点。智能制造学院的智能制造实训基地，拥有数控加工中心、工业机器人、自动化生产线等先进设备，学生可以在这里进行数控编程与加工、工业机器人操作与编程、自动化生产线调试与维护等实践活动，培养自己的智能制造技术能力。
此外，学院还积极推进信息化教学建设，实现了校园网络全覆盖，建设了在线教学平台、虚拟仿真实验教学平台等信息化教学资源。教师可以利用这些信息化教学手段，开展线上线下混合式教学，丰富教学内容和教学形式，提高教学效果。学生也可以通过在线教学平台，随时随地进行学习，自主选择学习课程和学习时间，提升自己的学习效率和学习能力。
学院始终坚持以教学为中心，深化教育教学改革，不断提升人才培养质量。学院积极推进课程体系改革，根据职业岗位需求，构建了基于工作过程的课程体系，注重培养学生的职业能力和综合素质。加强实践教学环节，增加实践教学比重，使学生在实践中掌握专业技能，提高解决实际问题的能力。同时，学院还大力推行信息化教学，利用现代信息技术手段，创新教学方法和教学模式，提高教学质量和教学效率。在教学评价方面，学院建立了多元化的教学评价体系，注重对学生学习过程的评价，全面考核学生的知识、技能、态度和创新能力，促进学生全面发展。
近年来，学院学生在各类技能竞赛中屡获佳绩，充分展示了学院的教学水平和学生的专业能力。在全国职业院校技能大赛、广西职业院校技能大赛等赛事中，学院学生获得了多个奖项。例如，在全国职业院校技能大赛 “建筑装饰技术应用” 赛项中，学院学生凭借扎实的专业知识和精湛的技能，荣获团体二等奖；在广西职业院校技能大赛 “电气控制系统安装与调试” 赛项中，学院学生经过激烈角逐，获得了一等奖的好成绩。这些成绩的取得，不仅为学院赢得了荣誉，也为学生的未来发展增添了信心和竞争力。
产教融合是学院发展的重要战略举措。学院积极与行业企业开展深度合作，建立了紧密的校企合作关系。通过共建产业学院、订单班、现代学徒制试点等多种形式，实现了人才培养与企业需求的精准对接。学院与吉利百矿集团、广西华磊新材料有限公司、广西田东锦盛化工有限公司等多家企业建立了长期稳定的合作关系，与企业共同制定人才培养方案、开发课程、建设实训基地、开展师资培训等。例如，学院与吉利百矿集团共建了 “吉利百矿产业学院”，开设了 “吉利百矿订单班”，为企业定向培养技术技能人才。企业为学生提供实习岗位、实践指导教师，学生毕业后可直接进入企业就业。通过产教融合，学院不仅为学生提供了良好的实习就业机会，也为企业输送了大量高素质的技术技能人才，实现了学校、企业、学生三方共赢。
学院高度重视学生的综合素质培养和就业工作。在学生综合素质培养方面，学院通过开展丰富多彩的校园文化活动、社团活动、志愿服务活动等，培养学生的团队协作精神、创新能力、社会责任感等综合素质。学院拥有多个学生社团，如书法协会、音乐协会、篮球协会、志愿者协会等，学生可以根据自己的兴趣爱好加入社团，提升自己的综合素质。在就业工作方面，学院建立了完善的就业服务体系，为学生提供全方位的就业指导与服务。通过举办校园招聘会、企业宣讲会、就业指导讲座等活动，帮助学生了解就业市场需求，提升就业能力。学院积极拓展就业渠道，与区内外众多企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的就业岗位。近年来，学院毕业生就业率始终保持在较高水平，就业质量不断提升，得到了用人单位的广泛认可。学院在 2018 - 2024 年连续七年获 “全区普通高校毕业生就业创业工作突出单位” 称号，这充分证明了学院在就业工作方面的卓越成效。
学院在发展过程中，还积极开展国际交流与合作，拓展学生的国际视野。学院与泰国、马来西亚、越南等国家的多所高校建立了合作关系，开展了学生交流、教师互访、学术合作等项目。通过这些国际交流与合作项目，学生可以有机会到国外高校学习和交流，了解不同国家的文化和教育体系，提升自己的国际竞争力。同时，学院也吸引了国外学生来校学习，促进了多元文化的交流与融合。
广西理工职业技术学院在职业教育的道路上不断探索创新，取得了显著的成绩。学院将继续坚持 “德技并举，立业立人” 的办学理念，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，推进产教融合，提升人才培养质量，为社会培养更多高素质的技术技能人才。在未来的发展中，学院将不断提升自身的综合实力和社会影响力，努力打造成为国内一流的职业技术学院，为广西乃至全国的经济社会发展做出更大的贡献。