重庆建筑科技职业学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

重庆建筑科技职业学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 重庆建筑科技职业学院简介
重庆建筑科技职业学院，是重庆市教育委员会主管的全日制高等职业专科学校。学校的办学历史最早可追溯至 1984 年，由重庆高校一批心怀 “科教兴国” 梦想的老教授、老学者创办的重庆科技进修大学，就此开启了从重庆科技进修大学、重庆科技专修学校、重庆巴渝职业技术学院、重庆房地产职业学院，再到如今重庆建筑科技职业学院的发展征程。2005 年，在学校发展面临挑战之际，新鸥鹏集团以强烈的社会责任担当，独资举办该校。2008 年，学校更名为重庆房地产职业学院，2020 年再次更名为重庆建筑科技职业学院，每一次变革都见证着学校的成长与奋进 。
作为重庆市首批高职院校、重庆市骨干高职院校以及重庆市 “双高” 建设培育学校，学院始终走在职业教育发展的前沿。学院坐落于西部（重庆）科学城、重庆大学城，占地 903 亩，校舍建筑面积约 30 万平方米 。校园环境优美，建筑风格独特，为学生提供了良好的学习与生活空间。学院现有全日制在校生近 13000 人，形成了浓厚的学习氛围 。
在专业建设方面，学院紧密围绕市场需求，以建筑现代化为主线，将绿色建筑智能化、新型建筑工业化、建筑产业信息化作为重点发展方向，在建筑产业核心领域、建筑服务业领域、建筑科技关键技术支撑领域，精心构建了六大专业群，共开设 46 个专业 。2025 年，学院新增人工智能数据工程技术、研学旅行管理与服务、社区康复、网络直播与运营 4 个招生专业，以及新能源汽车技术（中外合作办学）专业，进一步丰富了专业体系 。专业覆盖范围广泛，涵盖智能建造、装备制造、新能源汽车技术、大数据技术、健康管理、艺术设计等多个领域 。其中，建筑工程技术专业群和市场营销专业群成功入选重庆市高水平专业群建设项目，建筑工程技术专业群更是进入 B 类建设专业群，市场营销专业进入 C 类建设专业群 。学院的虚拟现实技术应用专业优势显著，被重庆市经信委授予 “重庆市虚拟现实应用培训中心” 牌匾，同时，重庆市科委还授予学院 “重庆虚拟现实内容制作与体感设备研发工程中心” 牌匾，该工程中心作为西南地区虚拟现实高科技研发与技术服务中心，集培训、研发、实训、体验与展示等功能于一体 。
学院拥有一支高素质的师资队伍，现有教职工 600 余人，专任教师 540 余人 。在专任教师中，研究生学历 430 余人，高级职称 200 余人 。师资队伍中人才荟萃，有国家级人才 2 人，市级英才 2 人，市级劳动模范 1 人，入选区级双千师计划 3 人 。为进一步提升师资水平与科研实力，学院特聘中国工程院魏敦山院士、董石麟院士等专家，成功建成院士专家工作站、博士后科研工作站、重庆海智工作室，以及重庆市虚拟现实内容制作与体感设备研发工程技术研究中心（省部级中心） 。
学院高度重视实践教学，为学生打造了优质的实训条件。校内建有土木工程、装配式建筑、虚拟现实技术、建筑信息化、工业机器人、建筑环境与节能、建筑设备与智能化、艺术与设计、经济管理科学等 10 个实验实训中心，共计 150 间校内实验实训室，建筑面积达 2 万余平方米 。这些实训中心设备先进，功能齐全，能充分满足学生的专业实训需求 。例如，育创机器人国家级实践教学基地拥有各类实训室 10 间，总价值近 800 万元；建筑结构实验室配备大型反力墙、结构试验台座、结构工程阵列加载试验系统等设备，可有效开展实验教学、科研及社会服务工作；虚拟现实技术实训中心注重将专业教育与创新创业教育有机结合，为培养虚拟现实（VR）领域高素质技术技能人才提供了有力保障；装配式生产线作为全国首家职业院校校内生产线，创新性地将教学与对外服务相结合，显著提升了学生的岗位实践能力 。
在产教融合方面，学院积极作为，成效斐然。坚持深化产教融合、校企合作，强化工学结合、知行合一的育人理念，发起成立了重庆建筑科技（国际）职业教育集团、重庆中德未来工厂研究院、重庆市绿色节能低碳研究院等 5 个产学研用一体化平台 。学院与 200 余家企业达成合作协议，联合行业头部企业共建 7 个产学研用一体化特色产业学院，建成 27 个校内外生产性实践基地，其中 6 个产教融合项目获评教育部典型案例 。
学院在教学成果与学生竞赛方面成绩突出。已发展成为国家级生产性实训基地、国家级 “双师型” 教师培养培训基地、重庆市级职业技能竞赛集训选拔基地 。荣获重庆市教学成果一等奖 1 项、二等奖 1 项，获批省部级现代产业学院 1 个，省部级现代学徒制试点项目 2 项 。认定教育部 “十四五” 职业教育国家规划教材 2 本，拥有省部级教师教学创新团队 1 个，在省部级教师教学能力大赛中斩获 7 个奖项 。近 3 年，学生在各类职业技能大赛、创新创业大赛中表现优异，获得省部级及以上奖励 950 余项，其中国家级奖励 195 项，在全国职业院校技能大赛中荣获一等奖 1 项、三等奖 1 项，在世界职业院校技能大赛中获得银奖 1 项、优胜奖 2 项 。在文体活动方面，学生也屡获佳绩，近 3 年获得省部级以上奖励 700 余项 。学院的发展成果得到了广泛关注，近 3 年被人民网、新华网、中新社、重庆日报等省部级以上主流媒体专题报道或转载的正面报道达 1000 余篇次 。
学院始终秉承 “立德 崇志 笃学 善行” 的校训，坚持以先进的办学理念为引领，构建了通识教育、专业教育、企业实训多维度一体化的培养体系，采用理论与实践相结合的培养模式，致力于全方位培育新时代高素质、多技能的拔尖人才 。学院积极搭建人才培养立交桥，开展职业教育贯通培养，现有工业机器人等 5 个专本贯通专业、1 个 “3 + 2” 中高职贯通培养专业 。同时，大力推进国际合作与交流，与国外多所高校实施合作办学，开展 “2 + 2” 等学历或技能联合培养项目 。2024 年 3 月 27 日，学院聘请 “网红教授” 郑强为 “名誉教授”，期望借助其丰富经验与专业智慧，在学校发展定位、专业建设、教学科研、人才培养等方面获取指导性意见，助力学院早日成为职业教育创新发展的先行者，以及复合式创新型高素质技术技能人才与企业家的摇篮 。凭借深厚的历史积淀、卓越的师资力量、先进的教学设施、显著的产教融合成果，重庆建筑科技职业学院正稳步前行，为社会培养更多优秀的技术技能人才，在职业教育领域持续书写辉煌篇章 。