重庆三峡学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

重庆三峡学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 重庆三峡学院简介
在我国高等教育的版图中，重庆三峡学院以其独特的区位优势、鲜明的办学特色与深厚的文化底蕴，占据着重要的一席之地。学校坐落于三峡库区腹心 —— 重庆市万州区，这里依傍七曜山脉，俯瞰长江，地理环境得天独厚。自建校以来，学校始终坚守教育初心，紧密围绕地方经济社会发展需求，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面积极作为为三峡库区及周边地区的发展贡献了重要力量 。
一、历史沿革：砥砺前行，铸就辉煌
重庆三峡学院的历史可追溯至 1956 年 。当年，四川省万县初中师资训练班正式创建，开启了学校的办学征程 。在艰苦的创业初期，学校师生克服重重困难，为培养基础教育师资不懈努力 。1958 年，学校升级为万县大学，办学层次得到提升 。然而，在随后的发展中，学校历经多次调整，1959 年更名为万县专科学校，1978 年又成为万县师范专科学校，1992 年再次更名为万县师范高等专科学校 。尽管校名不断更迭，发展道路充满波折，但学校始终坚持办学使命，为地方教育事业输送了大量人才 。1994 年，学校迎来了重要的发展契机，成功升格为本科院校，更名为四川三峡学院，实现了从专科到本科的跨越 。重庆直辖后，2000 年学校正式更名为重庆三峡学院，开启了全新的发展篇章 。2003 年，重庆三峡经济学校并入，进一步壮大了学校规模 。2013 年，学校被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位，在学科建设上迈出了重要一步 。2016 年，学校顺利通过本科教学工作审核评估，教学质量得到充分认可 。2020 年，重庆三峡农业科学院成建制划转学校管理，为学校的学科发展注入了新活力 。2021 年，学校被重庆市学位委员会批准为博士学位授予单位立项建设高校，向着更高的发展目标奋勇前行 。
二、办学规模：多校区联动，多元发展
截至目前，学校拥有百安、沙龙、双河口等多个校区，总占地面积达 2800 余亩 。各校区环境优美，绿树成荫，教学设施先进，为师生提供了良好的学习与工作环境 。学校设有 18 个二级学院，构建了完善的教学管理体系 。全日制在校生总数达 2 万余人，其中硕士研究生 2200 余人，形成了以本科教育为主、研究生教育快速发展的办学格局 。在学科门类上，学校涵盖了工学、文学、管理学、理学、农学、经济学、教育学、法学、艺术学等多个学科门类，为学生提供了丰富多样的专业选择 。
三、办学特色：“三峡、绿色、应用” 三张牌
学校逐步形成了独特的办学特色，重点打好 “三峡、绿色、应用” 三张牌 。在 “三峡” 牌方面，学校深度融合三峡元素与办学的各个环节 。在学科建设上，创建了 “三峡研究院”“三峡文化协同创新研究中心” 等科研平台，深入开展三峡文化、三峡生态、三峡产业等方面的研究 。在专业发展上，开设了与三峡库区发展紧密相关的专业，如水利水电工程、环境科学等 。在人才培养上，注重培养学生对三峡地区的认同感与归属感，让学生成长打上三峡烙印 。
在 “绿色” 牌方面，学校积极践行习近平生态文明思想 。在发展战略中融入绿色发展理念，校园建设注重绿色生态，打造生态化校园 。在教育教学内容中，增加绿色环保、生态修复等相关课程 。在学科平台上，凝聚绿色领域的专业人才，开展绿色技术研发 。通过第二课堂活动，营造绿色文化氛围，培养学生的绿色理念与情怀 。
在 “应用” 牌方面，学校全方位推进应用转型 。在顶层设计上，明确应用型办学定位 。在学科专业设置上，加大对应用型专业的调整与建设力度 。在师资队伍建设上，鼓励教师提升应用实践能力 。在人才培养上，探索应用型人才培养模式改革，加强实践教学环节 。在实验实训方面，搭建应用平台，为学生提供更多实践机会 。在科学研究上，突出应用导向，推动科研成果转化 。通过这些举措，学校培养了大批用得上、留得住的应用型人才 。
四、学科专业：重点突出，全面布局
重庆三峡学院学科实力稳步提升，现有一级学科硕士学位授权点 5 个，专业学位硕士授权点 10 个 。拥有 “十四五” 市级重点学科 7 个，3 个市级 “人工智能 +” 学科群 。在专业设置上，学校开设 63 个本科专业，其中国家级、省部级特色专业（群）、一流专业达 28 个 。汉语言文学专业作为学校的传统优势专业，师资力量雄厚，注重培养学生的文学素养与语言表达能力 。该专业学生在各类文学竞赛中屡获佳绩，毕业后在教育、文化等领域深受欢迎 。机械设计制造及其自动化专业则紧密对接地方产业需求，加强与企业的合作，注重培养学生的工程实践能力 。学生在校期间有机会参与企业实际项目，毕业后能够迅速适应工作岗位 。此外，学校还积极拓展新兴专业，如人工智能、大数据科学与技术等，为学生提供更多的发展机遇 。
五、师资力量：精英汇聚，德才兼备
学校高度重视师资队伍建设，拥有一支素质优良、结构合理的师资队伍 。现有专任教师 1100 余人，其中有高级专业技术职务的 400 余人，有博士学位的近 300 人 。学校汇聚了一批国家级、省部级人才，他们在教学与科研中发挥着重要引领作用 。众多教师荣获 “重庆最美教师”“重庆市教书育人楷模” 等称号 。学校还拥有多个市级教学团队，这些团队在教学改革、课程建设等方面成果显著 。同时，学校定期选派教师赴国内外知名高校、科研机构进修学习，鼓励教师参与各类学术交流活动和科研项目，不断提升教师的专业素养与教学水平 。
六、科研成果：创新驱动，成果丰硕
近年来，学校科研成果显著 。近五年累计承担各级科研项目 1000 余项，其中国家级项目 50 余项 。发表高水平学术论文 1500 余篇，其中 SCI、EI 等收录论文 500 余篇 。获省部级科研奖励 30 余项 。学校重视科技创新平台建设，拥有重庆市重点实验室、工程研究中心等省部级科研平台 10 余个 。在三峡生态环境保护领域，学校开展了一系列研究，如三峡库区水污染治理、生态修复等，取得了重要成果，并在实际应用中发挥了积极作用 。在智能制造领域，学校研发的智能装备技术，为地方企业的转型升级提供了技术支持 。
七、国际交流：开放办学，国际接轨
学校积极开展国际交流与合作，与美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家和地区的 20 余所高校建立了合作关系 。通过合作办学、学生交换、教师互访、联合科研等形式，促进了学校教育教学与国际接轨 。学校与英国某高校合作举办了中外合作办学项目，为学生提供了国际化的教育资源 。同时，选派优秀学生赴国外合作院校交流学习，拓宽学生国际视野 。此外，学校还邀请国外专家学者来校讲学、举办学术讲座，营造浓厚的国际化氛围 。在国际文化交流方面，学校积极参与国际文化交流活动，传播中国文化，促进中外文化交流 。
重庆三峡学院正以坚定的步伐，朝着建设特色鲜明的高水平应用型大学目标奋进，为我国高等教育发展和地方经济建设贡献更多智慧与力量 。