重庆工程学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

重庆工程学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 重庆工程学院简介
重庆工程学院（Chongqing Institute of Engineering），是一所经教育部批准设立的全日制民办普通本科高校，在中国高等教育版图中，以其鲜明的应用型办学特色和强劲的发展势头，成为培养高素质应用型人才的重要基地 。
学校的办学历史可追溯至 2001 年，由重庆正大教育产业有限公司创办的 “重庆正大软件专修学院”。2002 年 3 月，学院并购原巴南区巴南职业中心，迁至巴南区南泉镇白鹤林 。同年 6 月，与重庆科技风险投资公司组建 “重庆正大教育产业公司”，成为重庆市唯一的软件高等职业技术学院，并与印度麦里普大学联合培养软件开发、应用及管理人才 。2003 年，学校更名为 “重庆正大软件职业技术学院”，并经教育部批准成为 “全国首批国家示范性软件职业技术学院” 。此后，学校持续发展，2004 年参与教育部 “制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程” 。2014 年，经教育部批准，学校升格为普通本科高校，定名为 “重庆工程学院”，实现了办学层次的重大跨越 。2023 年，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，办学质量得到进一步认可 。
学校地处国家重要中心城市重庆，拥有南泉和双桥两个校区，总占地面积达 54.38 万平方米，建筑面积为 37.74 万平方米 。南泉校区坐落于中外驰名的旅游胜地南温泉风景区，自然环境优美，人文气息浓郁；双桥校区位于风景秀丽的大足龙水湖畔，为学生提供了宁静宜人的学习环境 。校园内现代化的教学大楼、实验（训、习）大楼、学术报告厅、大学生服务中心和大学生创业孵化基地 —— 重工创谷一应俱全 。标准化塑胶田径运动场以及篮球场、网球场、排球场、羽毛球场等体育教学活动中心，满足了学生们日常锻炼和体育课程的需求 。
师资力量方面，学校自有专任教师中，具有副高级及以上专业技术职务的教师占比 38%，具有硕士、博士学位的教师占比 84%，“双师双能型” 教师占专任教师比例 57% 。这些教师不仅具备扎实的理论知识，还拥有丰富的实践经验，能够为学生提供高质量的教学与指导，充分满足应用型高级专门人才培养的需要 。
在学科专业建设上，学校设有 11 个二级学院，开设 30 个本科专业，构建了以工学为主，管理学、艺术学、文学多学科协调发展的学科体系 。软件工程学科为重庆市高等学校 “十三五” 市级重点培育学科 。在专业设置上，紧密围绕市场需求，涵盖软件、大数据、人工智能、物联网、电子信息、数字艺术、智能建造、电子商务等多个热门领域 。例如，软件工程专业作为学校的优势专业，注重培养学生掌握扎实的软件编程技能和项目开发能力，课程设置涵盖编程语言、数据结构、软件设计、软件测试等核心课程，并通过校企合作项目实践，让学生在真实项目中锻炼实战能力 。
在课程建设领域，学校成果显著。截至 2024 年 12 月，已建设 9 门国家级精品在线开放课程，12 门省部级精品在线开放课程，MOOC 课程 53 门，SPOC 课程 75 门 。《金融学》《新媒体运营与推广》等 2 门课程被认定为重庆市线上一流课程；《FPGA 技术》《环境空间设计》《大数与人工智能概论》《工业机器人及应用》等 4 门课程被认定为线下一流课程；《数字化环境设计表现技术》《操作系统》等 2 门课程被认定为线上线下混合式一流课程；《城市立交车行地通道虚拟仿真实验》被认定为虚拟仿真实验教学一流课程；《网络营销》《环境空间设计》等 2 门课程被认定为重庆市课程思政示范课程 。
学校为学生提供了良好的校内外实习实训条件。建有软件与人工智能学院实验教学中心、计算机与物联网学院实验教学中心、电子信息学院实验教学中心、数字艺术学院实验教学中心、建筑工程学院实验教学中心、管理学院实验教学中心、基础学院实验教学中心等 7 个实验教学中心 。同时，与企业紧密合作，建有校内外实习基地 314 个，形成了校内外互补结合、分布合理的实践教学基地 。学校积极推进信息技术与教育教学的深度融合，打造了以 “智慧管理、智慧识别、智能分析” 为核心的智慧化平台、“智学重工” 一站式教学综合服务平台和教学大数据中心等 。所有教室及实验室全部实现智慧化，智能技术深度融入教育教学全过程，为人才培养质量的提升提供了有力保障 。
在产教融合方面，学校以社会人才需求为导向，坚持 “校企合作、产教融合” 的办学特色，注重理论知识和实践应用能力相结合，构建 “1234” 应用型人才培养体系 。通过共建产学研机构、产（行）业学院、专业共建、实验室共建以及共建实践教学基地等多种形式，与中国科学院大学重庆学院、深信服、重庆正大软件集团、北京关键科技、国网信息通信产业集团、四方新材等知名企业达成合作关系 。建有 “金融大数据智能应用重庆市高校工程研究中心”“重庆市数字影视与新媒体工程技术研究中心”“中华文化动漫研发传播中心” 等一批市级科研平台 。同时，还建有 “大数据技术与应用研究所”“人工智能研究所”“软件工程研究所”“智能通信与工业互联网研究中心”“工业软件仿真协同创新中心”“建筑材料与工程技术研究中心”“电子商务协同创新中心”“嵌入式应用开发人才孵化基地” 等产学研机构 。并成立了 “深信服网络安全产业学院”“数字能源科技学院”“移动通讯产业学院”“仙桃国际大数据产业学院”“零售行业学院” 等产（行）业学院（基地） 。与中国科学院大学重庆学院、深信服、重庆永辉等知名企业开展大数据与人工智能、网络安全、新零售等 “卓越工程师”“创新人才” 联合培养 。
学校的创新创业园 —— 重工创谷，是国家备案众创空间、重庆市科技企业孵化器、重庆市创新创业教育实践基地、重庆市大学生创业示范基地、重庆市大学生微企创业孵化园、重庆市首批众创空间、重庆市高校众创空间、重庆市巴南区大学生创业园、第二批西部（重庆）科学城大创谷卫星园建设高校、巴南区科技创新先进集体 。同时，被团中央、团市委认定为 “青年创业就业见习基地”“青年创新创业学院教学基地”，为学生创新创业搭建了优质平台 。学校坚持 “创新促创业、创业促学业、创业促就业” 的理念，学生综合素质和专业能力不断提升 。近三年来，学生在中国国际 “互联网 +” 大学生创新创业大赛、“挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯” 中国大学生创业计划大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、“中国软件杯” 大学生软件设计大赛、大学生数学建模竞赛、中国大学生计算机设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国高校数字艺术作品大赛、“优路杯” 全国 BIM（建筑信息模型）技术大赛、全国大学生电子商务 “创新、创意及创业” 挑战赛等各级各类创新创业和学科竞赛中，荣获 2100 余项国家及省部级奖项 。
在招生录取方面，学校面向全国招生 。以 2024 年在广西的招生情况为例，本科批物理类专业中，供应链管理专业录取最低分为 411 分，最高分为 411 分；区块链工程专业录取最低分为 408 分，最高分为 408 分；土木工程专业录取最低分为 407 分，最高分为 412 分 。本科批历史类专业中，供应链管理专业录取最低分为 428 分，最高分为 428 分；工商管理类专业录取最低分为 422 分，最高分为 442 分 。学校严格遵循教育部及各省级招生主管部门的规定，秉持公平、公正、公开、择优的原则，根据考生高考成绩、专业志愿等综合情况进行录取 。
重庆工程学院坚持党建引领，充分发挥党委的政治核心作用，以立德树人为根本任务，人才培养和毕业生就业质量稳步提升 。学校有 1 个全国高校党建工作标杆院系，2 个全国高校党建工作样板支部，是重庆市首批新时代高校党建 “双创” 示范校 。近年来，《光明日报》《中国教育报》《重庆日报》分别报道了学校党建和人才培养工作 。经第三方社会机构评估，学校连续多年保持毕业生毕业去向落实率 95% 以上，众多学子被世界 500 强等知名企业录用，大批学子响应党和国家号召投身国家机关、企事业单位、基层岗位、部队参与国家建设，部分学子到国内外高校继续深造，还有部分学子自主创业成为了青年企业家 。学校连续 6 年被重庆市教育委员会、重庆市人力资源与社会保障局授予 “重庆市普通高校就业创业工作成绩突出集体” 。
未来，重庆工程学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以推进高质量发展为主题，以办人民满意的高等教育为宗旨，以新工科建设为抓手，抓住国家加快壮大新一代信息技术等产业，推动互联网、大数据、人工智能等同各产业深度融合的契机，重点面向成渝地区双城经济圈和西部陆海新通道建设的经济社会发展需求，深入推进应用型人才培养模式改革，朝着建设特色鲜明的高水平应用型大学的目标砥砺前行 。