重庆电子科技职业大学《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

重庆电子科技职业大学
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 重庆电子科技职业大学简介
在职业教育蓬勃发展的时代浪潮中，重庆电子科技职业大学宛如一颗璀璨新星，熠熠生辉。作为重庆市职业教育的排头兵，学校凭借深厚的历史底蕴、卓越的办学实力以及鲜明的专业特色，为区域经济社会发展和产业转型升级输送了大量高素质技术技能人才，成为推动职业教育高质量发展的重要力量。
一、历史溯源：厚积薄发，铸就辉煌
重庆电子科技职业大学的发展历程，是一部在时代变革中砥砺前行、不断突破的奋斗史诗。其起源可追溯至 1965 年创立的川南工业管理学校与 1977 年诞生的重庆市无线电技工学校。彼时，川南工业管理学校肩负着为工业领域培育管理人才的重任，而重庆市无线电技工学校则专注于无线电技术人才的培养，为重庆地区的工业和电子行业发展注入了新鲜血液。
随着时代的变迁与教育改革的推进，两所学校历经多次更名与发展。川南工业管理学校先后更名为西南工业管理学校、西南职业技术学院，最终定名为重庆职业技术学院；重庆市无线电技工学校则逐步发展为重庆电子工业学校，并于 1999 年升格为重庆第一所独立设置的高职学院，之后又经历了合并与分建，最终在 2007 年，重庆电子科技职业学院（南区）与重庆职业技术学院（北区）合并组建为重庆电子工程职业学院。这一系列的变革与整合，不仅壮大了学校的规模，更融合了不同学校的优势资源，为学校的进一步发展奠定了坚实基础。
2024 年，对于重庆电子科技职业大学而言，是具有里程碑意义的一年。教育部批准以重庆电子工程职业学院为基础，设置重庆电子科技职业大学，学校成功实现了从高职学院到本科层次职业学校的华丽转身，成为重庆市第一所公办本科层次职业大学，开启了职业教育本科办学的崭新篇章。
二、办学规模：设施先进，师资雄厚
学校主校区坐落于重庆大学城，这里地处西部（重庆）科学城的 “智核区”，周边汇聚了中国（重庆）自由贸易试验区、重庆西永微电子产业园以及重庆金凤电子信息产业园等产业高地，为学校的产学研合作与学生实习就业提供了得天独厚的地理优势。此外，学校还设有北碚校区、永川校区以及两江新区教学点，形成了多点布局、协同发展的办学格局，全日制在校生规模达 22000 余人。
学校拥有现代化的教学设施与完善的生活配套。校园占地面积 2566.18 亩，校舍建筑面积 77.29 万平方米，总资产 25.09 亿元，其中教学科研仪器设备值 2.98 亿元。图书馆馆藏丰富，拥有纸质图书与电子图书共计 257.96 万册，为师生提供了便捷高效的知识获取渠道。学校建有各类专业实验室、实训中心，如电子信息实训中心、智能制造实训基地等，设备先进，功能齐全，能够满足不同专业学生的实践教学需求。标准化的体育场馆、舒适的学生公寓以及现代化的食堂，为学生的学习与生活提供了有力保障，促进了学生的身心健康发展。
在师资队伍建设方面，学校成果斐然。现有专任教师 1227 人，师资结构合理，素质优良。其中，博士学位教师 142 人，正高级职称教师 125 人，他们在教学科研领域成果丰硕，是学校教学与科研工作的中流砥柱。学校积极引进高层次人才，聘请了院士等国家高端领军人才 3 名，同时自主培养了国家级名师 3 名、全国技术能手 19 名、国务院政府特殊津贴专家 7 名以及省部级拔尖人才 100 余名。此外，学校还拥有全国高校黄大年式教师团队 1 个、国家级教学团队 1 个、国家级技能大师工作室 3 个、国家级职业教育教师教学创新团队 2 个、国家级课程思政教学名师和团队 2 个，为高素质人才培养提供了坚实的师资保障。
三、专业设置：对接产业，特色鲜明
学校紧密围绕重庆 “33618” 现代制造业集群体系建设，以专业特色统领办学特色，精心布局专业群。目前，学校设有 12 个数智化特色专业群，涵盖了信息安全与管理、物联网工程技术等热门领域。其中，全日制职业本科招生专业有 11 个，全日制高职专科专业达 65 个，形成了层次分明、结构合理的专业体系，全方位对接智能全产业链，打造出具有广泛影响力的专业群品牌。
人工智能与大数据学院聚焦人工智能、大数据、软件技术等前沿领域，设有信息安全技术应用、人工智能技术应用、大数据技术等专业。学院注重培养学生的编程能力、数据分析能力和创新思维，与众多知名企业合作开展实践教学，学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，毕业后深受企业青睐。
电子与物联网学院是学校的王牌学院之一，拥有微电子技术、应用电子技术、物联网应用技术等专业。学院建有多个国家级示范（骨干 / 重点）专业和省部级骨干专业，教学设施先进，师资力量雄厚。在 “金平果 2021 中国高职院校竞争力排行榜” 中，学院多个专业进入全国前八，其中 3 个专业位居全国前三。
通信工程学院致力于培养通信领域的高素质技术技能人才，设有物联网应用技术、通信系统运行管理、现代移动通信技术等专业。学院建成国家示范专业 1 个、国家级骨干专业 2 个、国家级现代学徒制试点专业 1 个，多个专业入选 “双高计划” 国家专业群，通信系统运行管理、通信软件技术专业在 2023 金平果排名中位居全国第一。
智能制造与汽车学院紧密对接智能制造和汽车产业，设有汽车制造与试验技术、机电设备技术、工业机器人技术等专业。学院拥有国家级重点专业 2 个，教育部中德 SGAVE 项目合作示范专业 2 个，省级重点专业 2 个。学院与企业深度合作，开展订单式培养，学生毕业后能够迅速适应工作岗位，成为行业的技术骨干。
财经管理学院注重培养学生的财经管理能力和创新创业精神，设有市场营销、金融科技应用、电子商务等专业。学院通过案例教学、模拟实训等方式，提升学生的实践能力和综合素质，为学生的职业发展奠定坚实基础。
数字媒体学院以培养数字媒体领域的创意人才为目标，设有影视动画、环境艺术设计、广告艺术设计等专业。学院拥有先进的数字媒体实验室和实训基地，学生的作品在各类设计比赛中屡获大奖，展现出了卓越的创意和实践能力。
建筑与材料学院设有材料工程技术、建筑智能化工程技术、工程造价等专业，为建筑和材料行业培养了大量专业人才。其中，建筑智能化工程技术为国家级骨干专业，材料工程技术为重庆市重点特色专业，学院注重实践教学，与企业合作开展项目实践，提升学生的专业技能。
智慧健康学院顺应大健康产业发展趋势，设有医用电子仪器技术、智能机器人技术、健康管理等专业。学院与医疗机构和企业合作，为学生提供实习和就业机会，培养适应智慧健康领域需求的高素质人才。
四、人才培养：德技并修，注重实践
学校始终坚持立德树人根本任务，秉持 “德技并修、工学结合” 的育人理念，构建了完善的人才培养体系。在课程设置上，注重将思想政治教育融入专业课程教学，实现全员、全过程、全方位育人。同时，学校大力推进课程改革，引入项目式教学、案例教学、模块化教学等先进教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。
实践教学是学校人才培养的重要环节。学校建有多个国家级实训基地，与众多企业建立了长期稳定的合作关系，共建校外实习实训基地，为学生提供丰富的实践机会。例如，电子与物联网学院与重庆西永微电子产业园内的企业合作，开展订单式人才培养，学生在企业中参与实际项目的研发与生产，将理论知识与实践技能紧密结合，毕业后能够迅速适应企业的工作需求。
学校积极组织学生参加各类学科竞赛和技能大赛，以赛促学、以赛促教。近年来，学生在全国职业院校技能大赛、“挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛等赛事中屡获佳绩，充分展示了学校人才培养的成果和学生的专业素养。
五、科研成果：服务地方，协同创新
学校高度重视科研工作，坚持以科研促教学、以科研服务社会的理念。围绕地方经济社会发展需求，在电子信息、智能制造、大数据等重点领域，设立了多个科研机构和创新团队，承担了一批省部级以上科研项目。在电子信息领域，学校开展了关于 5G 通信技术应用、物联网关键技术研发等方面的研究，为重庆地区的电子信息产业发展提供了技术支持。在智能制造领域，针对工业机器人应用、智能工厂建设等问题开展研究，取得了一系列具有实际应用价值的科研成果，并在相关企业得到应用，提升了企业的生产效率和智能化水平。
学校注重科研平台建设，建有重庆市高校重点实验室、工程技术研究中心等多个科研平台，为科研工作的开展提供了有力支撑。积极推进产学研合作，与企业共建产学研联合创新中心、技术研发中心等，促进科技成果转化和产业化应用。近年来，学校科研成果转化成效显著，专利转化合同金额逐年增长，在服务地方经济发展方面发挥了重要作用。
六、国际交流：开放办学，拓展视野
学校积极推进国际化办学战略，与国外多所高校开展广泛的交流与合作。截至目前，已与国外部分高校开展中外合作办学项目，联合培养学生 500 余人，为学生提供了国际化的教育资源和学习平台。学校面向 14 个国家招收来华学历留学生 200 人，促进了不同文化之间的交流与融合。
学校积极推动 “中文 + 职业技能” 国际项目，成功申报教育部教育援外项目 2 个、教育部中德先进教育 SGAVE 项目 2 个、教育部中外人文交流中心 “中国高校人工智能人才国际培养计划” 等多个国际合作项目。学校连续四年立项重庆市人民政府外国留学生市长奖学金丝路项目，为南非、巴基斯坦、马来西亚、泰国等国培训 400 余名专业技术人员，提升了学校在国际职业教育领域的影响力。
此外，学校还与白俄罗斯国立技术大学共建 “信息通信技术应用国际创新中心”，获批立项 “重庆海智工作站”。积极参与共建 “一带一路” 教育行动，建成 “中泰国际学院”“中非（乌干达）ICT 学院”“中老丝路学院”“中德（西南）职业培训学院”，为中国优质企业 “走出去” 培养技术技能人才，并牵头成立中非（重庆）职业教育联盟，牵头发起的《坦桑尼亚信息技术工程师 NAT—7 级》等 2 项职业标准与配套专业教学标准正式纳入坦桑尼亚国家职业标准体系，为中国职业院校赴非洲国家开展国际合作与交流搭建了重要平台。
七、社会声誉：广受赞誉，成果丰硕
凭借卓越的办学成果和突出的社会贡献，重庆电子科技职业大学在社会上赢得了广泛赞誉。学校先后荣获 “中国特色高水平高职学校建设单位”“国家优质专科高等职业院校” 等荣誉称号，在职业教育领域树立了良好的口碑。
学校的人才培养质量得到了社会各界的高度认可，毕业生以其扎实的专业技能、良好的职业素养和较强的创新能力，深受用人单位的青睐，就业率始终保持在较高水平。许多毕业生已成为行业企业的技术骨干和管理人才，为地方经济社会发展做出了重要贡献。
展望未来，重庆电子科技职业大学将继续秉承 “务实、创新、开放、和谐” 的办学理念，坚定不移地走内涵式发展道路，不断深化教育教学改革，加强学科专业建设，提升师资队伍水平，提高人才培养质量，为建设成为国内一流、国际知名的高水平职业大学而努力奋斗，为地方和国家经济社会发展培养更多高素质技术技能人才，书写职业教育高质量发展的新篇章。