扬州工业职业技术学院《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）.docx

扬州工业职业技术学院
《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
成绩
复核签字
得分

登分签字

说明：本试卷共 100 分；答题要求： 按要求答题
考生须知:
1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。
2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。
第 I 卷（选择题）
评卷人
得分
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 下列关于流体黏度的说法，错误的是（ ）。
A. 液体黏度随温度升高而减小
B. 气体黏度随温度升高而增大
C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力
D. 黏度的国际单位是Pa·s，工程中常用cP，1cP=1Pa·s
2. 流体在圆形直管内作稳态流动，若雷诺数Re=1500，则流动型态为（ ）。
A. 层流
B. 湍流
C. 过渡流
D. 无法判断
3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时，会发生（ ）现象。
A. 气缚
B. 气蚀
C. 喘振
D. 抽空
4. 下列不属于间壁式换热器的是（ ）。
A. 套管式换热器
B. 板式换热器
C. 蛇管式换热器
D. 喷射式换热器
5. 传热过程中，热阻主要集中在（ ）时，强化传热的重点应放在该侧。
A. 热流体侧
B. 冷流体侧
C. 金属壁面
D. 热阻最大的一侧
6. 精馏操作中，塔顶冷凝器的作用是（ ）。
A. 提供上升蒸汽
B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品
C. 加热塔底液体
D. 分离轻重组分
7. 吸收操作中，溶质在溶剂中的溶解度越大，吸收过程越（ ）。
A. 容易
B. 困难
C. 不受影响
D. 无法确定
8. 过滤操作中，过滤速率随过滤时间的延长而（ ）。
A. 增大
B. 减小
C. 不变
D. 先增大后减小
9. 蒸发操作中，二次蒸汽是指（ ）。
A. 加热蒸汽
B. 溶液蒸发产生的蒸汽
C. 冷凝水产生的蒸汽
D. 额外补充的蒸汽
10. 下列关于干燥速率的说法，正确的是（ ）。
A. 恒速干燥阶段，干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制
B. 降速干燥阶段，干燥速率主要受表面汽化速率控制
C. 恒速干燥阶段，物料表面温度等于空气的湿球温度
D. 降速干燥阶段，物料表面温度低于空气的湿球温度
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、填空题（每题2分，共20分）
2. 流体静力学基本方程式为__________，它表明在静止流体中，任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。
3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。
4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。
5. 对流传热系数α的单位是__________。
6. 精馏塔中，气液两相在__________内进行接触传质，实现轻重组分的分离。
7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上，气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。
8. 过滤介质的作用是__________，而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。
9. 蒸发操作中，为提高加热蒸汽的利用率，常采用__________蒸发流程。
10. 干燥过程中，物料的平衡水分是指在一定空气条件下，物料中__________的水分含量。
11. 化工原理中，单元操作的计算常用__________法，即选择合适的衡算范围，对质量、能量等进行衡算。
三、简答题（每题6分，共30分）
12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。
13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素，并列举两种提高K值的方法。
14. 什么是精馏操作的回流比？简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。
15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。
16. 说明干燥操作中空气预热的目的，并分析预热温度过高可能带来的问题。
四、计算题（每题10分，共20分）
17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽，蓄水池与水槽的液面高度差为15m，管路总长（包括所有局部阻力的当量长度）为80m，管径为φ108×4mm，摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h，试计算该离心泵所需的扬程。（水的密度ρ=1000kg/m³，g=9.81m/s²）
18. 在一列管换热器中，用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃，冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃)；冷水进口温度为20℃，出口温度为60℃，对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ25×2.5mm的钢管，导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻，试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。
五、综合分析题（10分）
某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A，已知废气流量为1000m³/h（标准状态），其中A的体积分数为5%，要求吸收率达到95%。吸收剂为清水，在操作条件下，A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa)，相平衡常数m=0.5。
试分析：
（1）该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制？
（2）若增加吸收剂用量，对吸收效果及塔径有何影响？
（3）若操作压强升高，对吸收平衡及吸收速率有何影响？
拓展知识：扬州工业职业技术学院Yangzhou Polytechnic Institute，简写 YPI），简称 “扬工院”，是一所省属公办普通高等专科学校，直属于江苏省教育厅。学院秉持着 “自强不息，求真务实” 的校训，在职业教育领域深耕细作，为社会培育了大量高素质技术技能人才 ，在推动区域经济发展与行业进步中发挥着重要作用 。
学院的办学历史可追溯到 20 世纪 70 年代末 。其前身之一扬州化工学校，于 1978 年由江苏省化工局和扬州地区行政公署重工业局筹备创建，最初名为江苏省扬州化工技术学校，归属于市化工局和地区重工业局 。1981 年正式成立，1983 年更名为扬州化工学校，1985 年改为省、市双重领导，由江苏省石化厅主管，1999 年划归江苏省教育厅直管 。另一前身扬州建筑工程学校，1981 年在仪征县郊区青山镇起步，起初是二七建筑工程公司内部的一个职工中专班 。1983 年经核工业部批准，成立核工业部二七公司职工建筑工程学校，1984 年因原校舍不足，搬迁至仪征市胥浦华兴公司机关大院 。1986 年改建为全日制建筑工程中等专业学校，并更名为核工业部扬州建筑工程学校，搬迁至核工业部华兴公司职工子弟学校院内 。1999 年 4 月，根据国务院要求，脱离核工业总公司，改名为扬州建筑工程学校，由江苏省教育厅直管 。2004 年 7 月，经江苏省人民政府批准，扬州化工学校和扬州建筑工程学校合并升格为扬州工业职业技术学院 。2015 年 7 月，学院以优异成绩通过江苏省示范性高职院校建设验收 ，同年 9 月，江苏省教育厅和扬州市政府签订共同支持协议，为学院发展注入新动力 。2018 年 1 月，入选教育部现代学徒制试点单位 ；2019 年 9 月，成为全国首批 1+X 证书制度试点院校 ；2021 年 12 月，入选江苏省中国特色高水平高职学校建设单位 ；2022 年 8 月，入选 “国家级创新创业教育实践基地” 建设单位 。在一系列发展进程中，学院不断整合资源、创新办学模式，逐步发展壮大 。
学院坐落于享有 “联合国人居环境奖” 的全国首批历史文化名城 —— 江苏省扬州市，具体位于扬州市扬子津科教园区，校园占地面积达 1027 亩，建筑面积为 40 万平方米 。校园内环境宜人，布局精巧合理，绿化景观错落有致，四季皆有不同景致，为师生打造了舒适的学习与生活环境 。校内教学设施完备且先进，现代化的教学楼宽敞明亮，配备了多媒体教学设备，满足多样化教学需求 。实训楼拥有各类专业实训场地，像化工模拟操作车间、建筑工程实训区、智能制造实训中心等，设备齐全，能让学生充分进行实践操作 。图书馆藏书丰富，截至 2023 年 2 月，拥有纸质图书 84.5 万册，电子书 32 万册，还设有中国知网 (CNKI)、万方数据库等 19 个电子资源库，为师生的教学科研与学习提供有力的知识支撑 。体育馆设施完善，能举办各类体育赛事与活动，助力学生强身健体 。此外，校园内的生活配套设施一应俱全，餐厅提供多样美食，宿舍温馨舒适，为学生提供便利 。整个校园学术氛围浓厚，文化气息馥郁，是莘莘学子潜心求学的理想之地 。
学院设有 13 个学院（部），专业布局紧密对接行业与区域经济发展需求，共开设 47 个专业 ，形成了以工科为主，多学科协调发展的专业格局 。化学工程学院设有石油化工技术、分析检验技术、应用化工技术等专业，专注培养化工领域专业人才 。例如石油化工技术专业，配备先进的实验设备与专业教师团队，注重培养学生在石油化工生产工艺、操作与管理等方面的技能，毕业生在石化行业深受青睐 。建筑工程学院的建筑工程技术、工程造价等专业，为建筑行业输送了大量人才 。智能制造学院的工业机器人技术、电气自动化技术等专业，顺应智能制造产业发展趋势，培养了众多掌握先进制造技术的人才 。信息工程学院开设人工智能技术应用、大数据技术等专业，为信息产业培育专业技术能手 。商学院的市场营销、商务数据分析与应用等专业，为商贸领域培养应用型人才 。艺术设计学院的园林工程技术、环境艺术设计等专业，在艺术设计领域独具特色 。交通工程学院的汽车检测与维修技术、新能源汽车技术等专业，契合交通行业发展需求 。电商学院（创新创业学院）的电子商务、网络营销与直播电商等专业，为电商行业培养专业人才 。学院通过不断优化专业设置，加强专业内涵建设，打造了一批特色鲜明、优势突出的专业群 。
学院高度重视师资队伍建设，全力打造一支高水平、高素质的师资队伍 。截至 2024 年 4 月，学院拥有教职员工近千人，其中专任教师 790 余人 。专任教师中，具有高级职称的教师占比 37.9%，为教学与科研提供了坚实的学术支撑 ；具有硕士及以上学位的教师占比达 92.3%，具有博士学位的教师有 160 余人（含在读），教师队伍学历层次较高 。学院还汇聚了一批省 “六大人才高峰”、省 “333 工程”、省高校 “青蓝工程” 等高层次人才 。例如，束必清等入选省 “六大人才高峰” 高层次人才，张宏彬、杨润贤等是江苏省 “333 高层次人才培养工程” 中青年科学技术带头人，张宏彬、雍达明等为江苏省高校 “青蓝工程” 中青年学术带头人 。学院拥有省级优秀教学团队、科技创新团队 13 个，江苏省教学名师 2 人 。这些优秀教师与团队在教学、科研和人才培养等方面发挥着重要引领作用，通过 “传帮带” 促进青年教师成长，提升整体师资水平 。学院还积极选派教师参加国内外培训与学术交流活动，鼓励教师参与企业实践，不断更新知识结构，提升教学与实践能力 。
在教学建设方面，学院成果显著 。截至 2024 年 4 月，学院建有国家级生产性实训基地 3 个，如建筑施工虚实结合仿真实训平台、石油化工技术专业群校企协同育人实训平台等，为学生提供了高度仿真的实践环境 。央财支持的实训基地 2 个，省级实训基地（平台）6 个，为专业实践教学提供了有力保障 。拥有省人才培养模式创新实验基地 1 个，积极探索创新人才培养模式 。省高校示范马克思主义学院 1 个，加强思想政治教育教学 。在专业建设上，有国家级骨干专业 6 个，包括电气自动化技术、建筑装饰工程技术等；央财支持建设专业 2 个；省高水平专业群 2 个；省级重点建设专业（群）3 个；省级特色专业 4 个，如应用化工技术、分析检验技术等；省品牌（骨干）专业 5 个；省级国际化品牌专业 1 个 。学院在教学成果上成绩斐然，获得国家级教学成果奖二等奖 2 项，全国优秀教材建设奖一等奖 1 部，国家 “十四五” 规划教材 15 部 。建有国家级、省级精品在线开放课程 22 门，如《图形图像处理》《仪器分析》等 。近五年来，学生在职业院校技能大赛、创新创业大赛等竞赛中表现出色，累计获得省级以上一等奖 137 项 。在 2018 - 2023 年的中国国际大学生创新大赛（原中国国际 “互联网 +” 大学生创新创业大赛）中，获得金奖 11 项、最佳带动就业奖 1 项 。这些成绩充分彰显了学院在教学质量与学生实践创新能力培养方面的卓越成效 。
学院积极开展国际交流与合作，坚持开放办学战略 。截至 2024 年 4 月，学院是江苏省首批 “留学江苏培育学校” 、江苏省来华留学生教育先进集体，积极开展留学生教育，现有外国留学生 200 余人 。学院建有全国鲁班工坊运营项目 1 个、阿联酋郑和学院（阿布扎比）项目 1 个、教育部国际合作质量工程项目 3 个、省高水平示范性中外合作项目 2 个、中国 — 东盟高职院校特色合作项目 1 个 。通过这些国际合作项目，学院积极引进国外优质教育资源，开展联合培养、学术交流等活动，拓宽学生国际视野，提升学院国际化办学水平 。同时，学院选派教师赴国外进修学习，参与国际学术会议，加强国际科研合作 。在国际交流中，学院不断提升自身国际影响力，促进了中外文化与教育的交流融合 。
学院在人才培养方面成效显著，毕业生深受用人单位认可 。学院始终坚持以就业为导向，高度重视学生就业工作，建立了完善的就业服务体系 。学院与中石化、中核建、上海大众等大型国有企业，华为、腾讯、阿里巴巴、奇安信、中兴通讯、三菱等行业领军企业以及扬州国家高新技术产业开发区、广陵经济开发区等诸多国家级、省级经济开发区保持着长期紧密的合作关系 。建有 500 余家优质的毕业生就业基地，为学生提供丰富的实习与就业机会 。江苏省招生就业指导服务中心《专科毕业生就业情况调查报告（2022）》显示，学院毕业生就业核心数据在全省高职院校处于领先水平，连续多年荣获全省就业工作量化考核 A 等，始终保持全省就业先进集体单位荣誉称号 。学院注重学生职业素养与实践能力培养，通过开展职业规划课程、就业指导讲座、实习实训等活动，提升学生就业竞争力 。同时，积极鼓励学生创新创业，建有省级创业示范基地，为学生提供创业培训、项目孵化等服务，学生在创新创业竞赛中屡获佳绩 。在就业地域上，毕业生主要分布在江苏及长三角地区，为当地经济发展贡献力量 。
学院在社会服务方面也发挥着重要作用 。学院牵头成立全国能源化工检验检测认证行业产教融合共同体、全国金属板材加工装备行业产教融合共同体、全国建筑消防行业产教融合共同体，与扬州国家高新技术产业开发区、扬州锻压机床有限公司牵头成立扬州市智能装备产教联合体 。学院拥有省级技术研发中心 5 个，如江苏省生物环境工程技术研究开发中心等，积极开展科研创新和技术服务工作，为企业解决技术难题，推动产业升级 。学院还大力开展社会培训工作，面向企业员工、下岗职工、农村劳动力等群体，开展各类职业技能培训，为社会培养了大量实用型人才 。学院通过开展社会服务，不仅提升了自身社会影响力，也为地方经济社会发展做出了积极贡献 。
在校园文化建设方面，学院形成了独具特色的校园文化 。以 “自强不息，求真务实” 的校训为引领，注重将学校文化与企业文化、行业文化、地域文化有机融合 。学院积极开展丰富多彩的校园文化活动，如科技文化节、技能大赛、文艺演出等，为学生提供展示自我的平台，丰富学生课余生活 。学院注重学生社团建设，现有各类学生社团 60 多个，涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、志愿服务等多个领域，学生社团在校园文化建设中发挥着重要作用 。学院通过加强校园文化建设，营造了良好的育人环境，促进了学生全面发展 。