金山职业技术学院《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）.docx

金山职业技术学院
《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
成绩
复核签字
得分

登分签字

说明：本试卷共 100 分；答题要求： 按要求答题
考生须知:
1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。
2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。
第 I 卷（选择题）
评卷人
得分
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 下列关于流体黏度的说法，错误的是（ ）。
A. 液体黏度随温度升高而减小
B. 气体黏度随温度升高而增大
C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力
D. 黏度的国际单位是Pa·s，工程中常用cP，1cP=1Pa·s
2. 流体在圆形直管内作稳态流动，若雷诺数Re=1500，则流动型态为（ ）。
A. 层流
B. 湍流
C. 过渡流
D. 无法判断
3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时，会发生（ ）现象。
A. 气缚
B. 气蚀
C. 喘振

D. 抽空
4. 下列不属于间壁式换热器的是（ ）。
A. 套管式换热器
B. 板式换热器
C. 蛇管式换热器
D. 喷射式换热器
5. 传热过程中，热阻主要集中在（ ）时，强化传热的重点应放在该侧。
A. 热流体侧
B. 冷流体侧
C. 金属壁面
D. 热阻最大的一侧
6. 精馏操作中，塔顶冷凝器的作用是（ ）。
A. 提供上升蒸汽
B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品
C. 加热塔底液体
D. 分离轻重组分
7. 吸收操作中，溶质在溶剂中的溶解度越大，吸收过程越（ ）。
A. 容易
B. 困难
C. 不受影响
D. 无法确定
8. 过滤操作中，过滤速率随过滤时间的延长而（ ）。
A. 增大
B. 减小
C. 不变
D. 先增大后减小
9. 蒸发操作中，二次蒸汽是指（ ）。
A. 加热蒸汽
B. 溶液蒸发产生的蒸汽
C. 冷凝水产生的蒸汽
D. 额外补充的蒸汽
10. 下列关于干燥速率的说法，正确的是（ ）。
A. 恒速干燥阶段，干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制
B. 降速干燥阶段，干燥速率主要受表面汽化速率控制
C. 恒速干燥阶段，物料表面温度等于空气的湿球温度
D. 降速干燥阶段，物料表面温度低于空气的湿球温度
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、填空题（每题2分，共20分）
2. 流体静力学基本方程式为__________，它表明在静止流体中，任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。
3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。
4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。
5. 对流传热系数α的单位是__________。
6. 精馏塔中，气液两相在__________内进行接触传质，实现轻重组分的分离。
7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上，气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。
8. 过滤介质的作用是__________，而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。
9. 蒸发操作中，为提高加热蒸汽的利用率，常采用__________蒸发流程。
10. 干燥过程中，物料的平衡水分是指在一定空气条件下，物料中__________的水分含量。
11. 化工原理中，单元操作的计算常用__________法，即选择合适的衡算范围，对质量、能量等进行衡算。
三、简答题（每题6分，共30分）
12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。
13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素，并列举两种提高K值的方法。
14. 什么是精馏操作的回流比？简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。
15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。
16. 说明干燥操作中空气预热的目的，并分析预热温度过高可能带来的问题。
四、计算题（每题10分，共20分）
17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽，蓄水池与水槽的液面高度差为15m，管路总长（包括所有局部阻力的当量长度）为80m，管径为φ108×4mm，摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h，试计算该离心泵所需的扬程。（水的密度ρ=1000kg/m³，g=9.81m/s²）
18. 在一列管换热器中，用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃，冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃)；冷水进口温度为20℃，出口温度为60℃，对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ25×2.5mm的钢管，导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻，试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。
五、综合分析题（10分）
某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A，已知废气流量为1000m³/h（标准状态），其中A的体积分数为5%，要求吸收率达到95%。吸收剂为清水，在操作条件下，A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa)，相平衡常数m=0.5。
试分析：
（1）该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制？
（2）若增加吸收剂用量，对吸收效果及塔径有何影响？
（3）若操作压强升高，对吸收平衡及吸收速率有何影响？
拓展知识：金山职业技术学院（Jinshan Vocational Technical College），简称金山学院，是经江苏省人民政府批准，教育部备案的民办全日制普通高等职业院校。学院秉持 “泽被桑梓，惠及学子” 的办学宗旨，在职业教育领域稳步发展，为社会培育了众多高素质技术技能型人才 。
学院的创办可追溯至 2004 年，自成立之初便肩负着为社会输送专业人才的使命 。2013 年 6 月，扬中绿洲新城实业集团有限公司收购了学院全部股权，为学院的后续发展注入了新的活力 。2017 年，金山职业技术学院现代服务与管理系正式成立，进一步完善了学院的专业体系建设 。2019 年 2 月，学院本科教学管理部的设立，为学生提供了更多深造的机会与渠道 。2022 年 9 月 30 日，学院在扬中市国防教育基地 “张贤春家庭档案馆” 举行 “金山职业技术学院大学生德育基地” 揭牌仪式，强化了学生的德育培养 。在不断发展的历程中，学院始终紧跟时代步伐，积极探索创新，逐步提升办学水平与教育质量 。
学院坐落于江苏镇江市扬中市金山路 1 号 。扬中地处长江下游，不仅风景秀丽，人杰地灵，还是首批国家级生态示范区，全市绿化覆盖率高达 36% 。凭借泰州大桥、扬中一桥、扬中二桥及在建的扬中三桥，扬中成功融入南京都市圈、苏锡常都市圈，成为连接苏南、苏北的交通枢纽，交通极为便捷 。学院规划占地面积达 1000 亩，目前一期已建成 400 亩 。校内布局合理，配套设施完备，绿化环境优美，四季芳菲满园 。校园周边民风淳朴，社会治安状况良好，为学生营造了一个宁静、安全的学习环境 。学院在校园建设方面成绩斐然，先后被扬中市评为 “文明单位”“绿化文明单位” 。在教育设施与安全管理方面，学院也备受认可，被省教育厅评为 “全国大学英语四、六级考试江苏省优秀考点”，被省教育厅、省综治办、省公安厅评为 “江苏省安全文明校园”“江苏省平安校园”，还被省建设厅评为 “园林式单位” 。
截至 2025 年 5 月，学院设有 4 个教学系，分别为机电与交通系、建筑与艺术系、经济与贸易系、现代服务与管理系，共开设 25 个高职专业 。专业设置紧密贴合市场需求，覆盖多个领域 。在机电与交通领域，设有数控技术、机电一体化技术、工业机器人技术、电气自动化技术、无人机应用技术等专业 。以工业机器人技术专业为例，该专业注重培养学生掌握工业机器人编程、调试、维护等核心技能，学生毕业后可在智能制造企业从事工业机器人操作与维护等工作 。建筑与艺术系的建筑装饰工程技术、建筑室内设计、工程造价等专业，为建筑与艺术设计行业培养了大量专业人才 。经济与贸易系的大数据与会计、国际经济与贸易、市场营销等专业，为经济贸易领域输送了具备专业知识和实践能力的应用型人才 。现代服务与管理系的高速铁路客运服务、民航运输服务、婴幼儿托育服务与管理等专业，满足了现代服务业对人才的需求 。学院初步形成了 “工贸并举，优先发展先进制造技术专业” 的专业格局，为学生提供了多样化的专业选择 。
学院高度重视师资队伍建设，致力于打造一支高素质、专业化的教师团队 。截至 2023 年 12 月，校内专任教师达 339 人，校外兼职兼课教师 84 人，双师素质专任教师 184 人，生师比为 17.99:1 。教师队伍学历与职称结构合理，具有研究生以上学历教师 60 人，占专任教师的 17.7%；具有高级职称教师 71 人，占专任教师的 20.9% 。学院还拥有一批优秀教学骨干，包括省青蓝工程培养对象 8 名、省产业教授 1 名、镇江市 “169” 工程培养对象 12 名以及镇江市十佳教师 7 人 。例如，刘飞老师作为国家一级社会体育指导员，在体育教学与指导方面经验丰富；朱艳老师等作为江苏高校 “青蓝工程” 优秀青年骨干教师，在教学与科研方面成果显著 。这些优秀教师在教学、科研和人才培养中发挥了重要的引领作用，为学院的教育教学质量提供了坚实保障 。
在教学建设上，学院成果丰硕 。截至 2023 年 12 月，校内实训基地达 64 个，设备总值 2147 万元，为学生提供了充足的实践操作机会 。例如，在机电一体化实训基地，学生可以亲自动手操作先进的机电设备，进行设备组装、调试等实践项目，提升实际操作能力 。校外实训基地有 38 个，与企业紧密合作，为学生创造了良好的实习与就业环境 。学院积极组织师生参加各类技能大赛与科技竞赛，成绩优异，共获国家级三等奖 1 项、六等奖 1 项，省级特等奖 1 项、一等奖 4 项、二等奖 9 项、三等奖 9 项 。在教学成果方面，1 人获省教学成果奖职业教育类一等奖，指导学生获得省级以上奖项 125 人次 。2022 年 6 月，学院 1 名教师荣获江苏省教学成果奖一等奖，充分展示了学院在教学改革与创新方面的实力 。学院还根据区域经济及支柱产业发展需求，不断优化专业开发，推动教学质量持续提升 。
学院积极开展国际交流与合作，为学生拓展国际视野 。截至 2023 年 12 月，学院与日本京都情报大学院大学、韩国中部大学等高校缔结友好学校，为学生毕业后出国留学搭建了 “绿色通道” 。学生可以选择赴这些友好院校深造，学习国外先进的专业知识与技术 。学院还与美国、英国、澳大利亚等国家的高校开展学术交流活动，邀请国外专家学者来校讲学，选派教师赴国外进修学习，不断提升学院的国际化办学水平 。在国际合作办学项目中，学院注重引进国外优质教育资源，与国外高校共同开发课程，开展联合培养，为学生提供多元化的学习体验 。
在人才培养方面，学院成果显著 。以 2023 届毕业生为例，总人数为 1005 名，分布在四个系部的 26 个专业 。其中男生 568 人，占 56.52%，女生 437 人，占 43.48%；省内生源 221 人，占 21.99%，省外生源 784 人，占 78.01% 。该届毕业生年终就业率达到 95.02% 。学院高度重视学生就业工作，建立了完善的就业服务体系 。通过全员化参与就业，充分利用校企合作单位资源，邀请企业人员来校开展就业指导和校园招聘 。同时，加强与校友联络，邀请优秀校友分享经验，吸引校友企业来校招聘 。在就业指导方面，学院实施全程化指导，通过职业规划课程和各类就业指导活动，提升学生职业素养 。从一年级的学业规划教育，到二年级的职业生涯规划教育，再到三年级的就业规划教育，为学生提供全方位的指导 。此外，学院还通过组织职业规划大赛、就业创业知识竞赛等活动，增强学生职业规划能力和求职技巧 。在就业地域上，江浙沪地区是毕业生就业的主要地区，其中在江苏就业的学生占就业总人数的 29.16%，在浙江就业的学生占 46.53%，在上海就业的学生占 2.63% 。学院毕业生因勤奋务实、业务过硬，深受用人单位好评 。