1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,宜兴市试验中学,初中数学七年级上册,（苏科版）,3.4 合并同类项（1）,第1页,教学区,操场,学生活动中心,图书馆,100,200,a,b,240,60,计算出这个学校占地面积吗？,如图是某学校总体规划图，你能,a,b,第2页,学习目标,1.会说出同类项概念；,3.会合并同类项。,2.能识别同类项；,第3页,知识为例，探寻方法,第4页,以下各组中单项式有什么特点？,(1),与,(2),观察每组中各项,字母,以及,字母指,数,有什么特点？,知识为例，探寻方法,与,与,(3),第5页,以下各组中单项式是不是同
2、类项？,抓住两同,两同：,字母,同，,相同字母指数,同！,变式训练，感悟方法,第6页,抓住两同,变式训练，感悟方法,第7页,9,a,2,b,5,a,=,合并同类项：,把同类项合并成一项，,叫做,合并同类项,。,知识为例，探寻方法,3,a,+2,a,=,4,xy,+3,xy,2,xy,=,3,+,2,（）,12,a,b,3,a b,=,2,2,9,x,y,+5,x y,=,2,2,3,3,4,x,2,y,3,5,5,xy,那你是怎样将同类项进行合并？,第8页,同类项,系数相加,，所得结果作为系数，,字母和字母指数不变,。,合并同类项法则：,系数相加(变),字母和字母指数不变,特征：,一变：,系数
3、变,（系数相加）,二不变：,字母,和,字母指数不变。,第9页,变式训练，感悟方法,书本p76页，“练一练”第1题（3）、（4）,合并同类项,找、移、并,第10页,先合并同类项，后代入求值,拓展提升，应用方法,已知：,，求代数式,值。,找,移,并,解：,第11页,先合并同类项，,再代入求值。,求代数式,值，其中,拓展提升，应用方法,第12页,畅所欲言,这节课你学到了什么?,归纳小结，体验快乐,第13页,字母同，相同字母指数同,同类项,合并,同类项,找、移、并,系数相加，字母与字母指数不变,合并,同类项,法则,概念,方法,把同类项合并成一项,归纳小结，体验快乐,第14页,当堂检测，独立应用,第15页,细心观察！专心思索！大胆实践！,高兴学习！健康成长！,第16页,
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