21.《曹刿论战》教学课件(1)市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,曹刿论战,1/77,请你说出关于战争古今名言两条,战争文化,名人言战,兵民是胜利之本。,敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打,毛泽东),2/77,是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋孙武),得道者多助，失道者寡助。(战国孟子),天时不如地利，地利不如人和。(战国孟子),用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国诸葛亮),名人言战,3/77,知识抢答：,孙子兵法作者是谁？他是什么朝代人？,孙武，春秋时期,战争文化,4/77,“千里走单骑”这个故事主人公是谁？它出自哪一部描写战争著名小说？,关羽，三国演义,战争文化,5/77,知识抢答：,谜语。请猜军事成语。,（1）“神农布阵”；,（2）“军事论文”。,草木皆兵、纸上谈兵,战争文化,6/77,天下兴亡,匹夫有责,7/77,官渡之战巨鹿之战、,赤壁之战、淝水之战、,长勺之战,说一说,古代“以少胜多”战例及相关人物。,曹操、周瑜,苻坚、谢安,曹操、袁绍,项羽、章邯,8/77,一鼓作气,释义：表示鼓起干劲，一口气完成。,9/77,曹刿论战,左传,10/77,左传,又称,春秋左氏传,或,左氏春秋,，是记载,春秋,时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面一部,编年体史书,。,相传是春秋,时期,鲁国史官,左丘明,所作。,是我国第一部叙事详细,编年体史书,书中保留了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于经过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。,左传,介绍,左传,公羊传,谷梁传,合称“春秋三传”,11/77,小知识：,春秋三传：,左传,谷梁传,公羊传,春秋三传,其中成就最高是,左传,作者公羊高,作者谷梁赤,作者左丘明,12/77,关于历史散文体例,历史散文也称史传文,它有,国别、编年、纪传,三体,.,国别体：,经过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程叙述,.,国别体史书有,国语,和,战国策,.,国语,是以记言为主,兼及记事,;,战国策,是以记事为主,.,编年体：,即以时间为经,以事件为纬来叙写史实,.,它优点是线索清楚、背景明确、系统性很好,;,不足是不便于集中而广泛地描写人物,.,春秋,左传,和,资治通鉴,都是编年体,.,纪传体：,即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创,.,古代官方编辑“二十四史”用都是纪传体,.,这种体例对后世影响很大,.,13/77,齐襄公在国内做了一些坏事，他弟弟,公子小白,和,公子纠,恐怕被拖累，离开齐国避祸。公元前,685,年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当初齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年春天，齐再次兴兵攻鲁，,战于,长勺,。,背景,14/77,长勺之战,齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公弟兄多人，公子纠母亲是鲁国人，他就逃到鲁国，公子小白则逃奔到莒j,）。庄公,8,年（前,686,年）秋，齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公,9,年，无知又被人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎鼎大名春秋五霸之一齐桓公。齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当初齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历史上著名以弱胜强战例。,15/77,解题：,曹刿是什么人物？他“论”是什么“战”？,也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。,他“论”是齐鲁长勺之战春秋时代以弱胜强三大战役之一。,齐鲁长勺之战（前684年）晋楚城濮之战（前634年）秦晋崤之战（前633年）,16/77,要求1、读准字音，声音响亮；,2、把握朗诵节奏和停顿；,3、读出不一样人物语气。,凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。,（宋）朱 熹,朗读课文,17/77,掌握以下,黑色,字词读音,：,（,1,）曹,刿,（,）,（,2,）又何,间,（,）,焉,（,3,）肉食者,鄙,（）,（,4,）,弗,（）,敢加也,（,5,）小惠未,徧,（）,（,6,）小信未,孚,（）,（,7,）公与之,乘,（）,（,8,）战于长,勺,（）,（,9,）下视其,辙,（）,（,10,）登,轼,（）,而望,（,11,）彼,竭,（）,我盈,（）,（,12,）望其旗,靡,（,（,13,）,夫,（）战 （,14,）牺牲玉,帛,（）,gu,jin,b,f,bin,f,chng,sho,zh,sh,ji,yng,m,f,b,18/77,刿,间,帛,靡,孚,徧,辙,轼,遂,弗,生字词回顾,gu,jin,b,f,f,su,bin,zh,sh,m,19/77,注释,十年,春，齐,师伐,我,。,公,将战。曹刿请见。其乡人曰：“,肉食者,谋之，又何,间,焉？”刿曰：“肉食者,鄙,，未能远谋。”乃入见。,译文：,鲁庄公十年春天，齐国军队进攻我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他同乡说：“应是得高官厚禄人谋划这件事，你又何须参加呢？”曹刿说：“有权势人目光短浅，不能深谋远虑。于是入（宫）拜见（庄公）。,军队,进攻,鲁庄公,参加,高官厚禄者,鄙陋，见识短浅,20/77,春秋地图,请你找出齐国和鲁国位置,21/77,说文解字,：,间,最早写做“閒”从门缝中能看到月亮，表示“门缝”。,引申为“缝隙”、“空儿”。,有缝便可插入东西，引申为插入、参加。“又何间焉”“间”即参加之意。,22/77,小知识：,春秋时代战争,春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则暂时从奴隶中征集。曹刿说“民弗从也”就是针对这种征集工作来说。,23/77,注释,问：“,何,以,战,？”公曰：“,衣食所安，,弗,敢,专,也,，,必,以,分人,。”,对,曰：“小惠未,徧,，民弗从也。”,（曹刿）问：“您凭什么应战？”庄公说：“衣服、食品这些养生东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没有遍布百姓，百姓是不会听从。”,凭,把,不,个人专有,回答,同“遍”,普遍,24/77,公曰：“,牺牲,玉,帛,，弗敢,加,也，必以,信,。”对曰：“,小信未,孚,，神弗,福,也。”,庄公说：“用来祭奠牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定对神说实话。”（曹刿）回答：“这点儿小诚信，不能被神信任，神不会赐福。”,祭奠用猪牛羊,丝织品,实情,虚报,为人信服,赐福保佑,25/77,庄公说：“大大小小案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”（曹刿）说：“这是尽了本职一类事情。能够凭这个条件打一仗。打仗时，请允许我跟从。”,案件,即使,实情判断,尽力做好分内事,凭,请让我,公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。能够一战。战则请从。”,26/77,难句翻译：,忠之属也，能够一战。,忠之属也，能够,（此）,一战。,（这是）尽了本职一类事情，能够凭（这个条件）打一仗。,注意：,“能够”是两个词：可，能够。以，凭。,27/77,公与之乘,。战于,长勺,。公将,鼓,之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”,庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“能够了。”,击鼓,28/77,十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。能够一战。战则请从。”,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,29/77,春秋地图,长勺在哪里？,长勺,30/77,说文解字,鼓,左边是鼓形，上有装饰，下有鼓座；右边是一只手拿鼓棰击鼓。,原义是击鼓、敲鼓，动词；引申为名词鼓。,31/77,小知识：,春秋时代战争,春秋时代作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有72步卒。击鼓是进攻信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败一方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。,32/77,齐师,败绩,。公将,驰,之。刿曰,：“,未可,。”,下视其,辙,，,登,轼,而望之曰：“可矣。”,遂,逐,齐师。,齐国军队大败，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军车辙，又登上车前横木了望齐军，说：“能够了。”于是追击齐军。,大败,驱车,(,追赶,),车辙,车前横木,追赶追击,33/77,请你指出“轼”,34/77,既克,，公问其,故,。对曰：“,夫,战，勇气也,。,一鼓,作,气,，,再,而衰，三而,竭,。彼竭我,盈,，故克之。,已经战胜了齐军，庄公问这么做原因。（曹刿）回答：“作战，靠是勇气。第一次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就消失了。他们勇气消失了，我军勇气正旺盛，所以战胜了他们。,尽,已经,战胜,缘故,发语词无实义,振作,第二次,充满,35/77,难句翻译：,夫战，勇气也。,作战，要靠勇气。,打仗，是靠勇气。,打仗，靠是勇气。,36/77,夫大国，难,测,也，惧有,伏,焉。吾视其辙乱，望其旗,靡,，故逐之。”,齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们车辙混乱，望见他们旗帜倒下，所以追击他们。”,倒下,37/77,注意归纳,:,说出以下词古今异义,古义 今义,能够,牺牲,狱,参加,隔开，不连接,能够凭借,表示可能、许可,祭奠用猪牛羊等祭品,为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益,案件,监狱,间,38/77,古今词义,伐 齐师伐我,古义：,今义：,间 又何间焉,古义：,今义：,进攻、讨伐。,砍伐。,参加。,中间。,39/77,鄙 肉食者鄙,古义：,今义,:,牺牲 牺牲玉帛,古义：,今义：,鄙陋，目光短浅。,卑劣。,指猪、牛、羊等祭品。,为了正义目标舍弃自己生命或利益。,40/77,加 弗敢加也,古义：,今义：,信 必以信,古义：,今义：,虚报，以少报多。,增加。,实情。,书信。,41/77,狱 小大之狱,古义：,今义：,虽 虽不能察,古义：,今义：,案件。,监狱。,即使,即使,42/77,再 再而衰,古义：,今义：,忠 忠之属也,古义：,今义：,第二次,表示事情或行为重复,尽力做本分事,忠诚,43/77,词性活用,神弗福也。,公将鼓之。,福，名词用为动词，赐福 保佑。,鼓，名词用为动词。击鼓进军44/77,一词多义,请,曹刿请见。,战则请从。,从,战则请从。,民弗从也。,故,公问其故。,故克之。,请求。,请让我。,跟随。,服从。,缘故、原因。,所以。,45/77,虚词,以,何以战。,必以分人。,之,肉食者谋之。,小大之狱。,公与之乘。,凭,把,代词，指这件事。,助词“”,代词他，指曹刿。,46/77,句式,判断句,夫战，勇气也。,省略句,再而衰。,倒装句,何以战？,作战（是靠）勇气。,第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。,凭借什么作战？,47/77,2,、辨析古今异义,(3),牺牲,玉帛,(4),小大之,狱,(5),必以,情,(6),忠,之属也,(7),能够,一战,今义：为正义事业献身,古义：,祭奠用祭品,古义：,案件,古义：,实情,古义：,尽力做好本分事,古义：,能够凭借,（两个词）,今义：监狱,今义：感情、情谊,今义：忠诚,今义：表示同意（一个词）,48/77,小惠未徧。,通假字,“徧”同“遍”，遍布。,49/77,省略句式了解,1、,一鼓作气,，,再而衰，三而竭,。,再,鼓,而,气,衰，三,鼓,而,气,竭。,2,、忠之属也，,能够一战。,能够,之（这个条件）,一战。,3,、衣食所安，弗敢专也，,必以分人。,必以,之（衣食这类养生东西）,分人。,50/77,结构层次,一、写鲁国战前政治准备。（详写）,1,、曹刿跟乡人对话，说明曹刿请见原因。,2,、曹刿跟鲁庄公对话，说明政治上取信于民是作战先决条件。,二、叙述长勺之战全过程。（略写）,三、曹刿叙述鲁国取胜原因。（详写）,1,、叙述反攻敌人有利时机。,2,、叙述追击敌人有利时机。,51/77,讨论,1,、第一段哪句问话反应了曹刿有远见卓识？哪句话表达了他政治主张？政治主张是什么？,2,、从两人,对话,中能够看出庄公把战胜希望寄托在什么上面？,何以战,小大之狱，虽不能察，必以情,取信于民,把战争寄托在近臣和神灵身上,52/77,3.“,忠之属也”指是哪一类事情？表现了曹刿什么样战略思想？,“小大之狱，虽不能察，必以情。”,取信于民,4,、依据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样人？,热爱国家、深谋远虑、重视人民力量,目光短浅，勇于纳谏,53/77,讨论,:,第二段,本段中能够看出曹刿是怎样人？,临阵从容，胸有成竹，有卓越军事才能,讨论,:,第三段,1,、曹刿认为取胜原因有哪些,?,2,、用文中语句回答：进攻时最正确战机什么时候？“辙乱”“旗靡”是怎么发觉？,“彼竭我盈”之时,下视其辙，登轼而望之,54/77,围绕着“论”字，在战争前前后后，曹刿做了什么分析？,战争胜利原因,战略,原因,：,战术,原因,：,论,政治准备,-,取信于民,有利阵地,-,战于长勺,反攻时机,-,彼竭我盈,追击时机,-,辙乱旗靡,55/77,战前政治准备取信于民；,抓住进攻时机“彼竭我盈”之时；,抓住追击时机“辙乱旗靡”之时军事上抓住时机、后发制人。）,以弱胜强原因：,56/77,内容小结：,课文中指出了战前政治准备，叙述了利于转入反攻阵地，叙述了利于反攻时机 之时，叙述了追击开始时机 之时。这次战役，采取了“敌疲我打”方针，成为中国战史中弱军战胜强军有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上 和军事上 ，说明必须 ，利用正确 ，并掌握 ，才能取得战争胜利道理。,取信于民,长勺,彼竭我盈,辙乱旗靡,远见卓识,出色才能,取信于民,战略战术,战机,57/77,归纳,:,曹刿、鲁庄公,这两个人物形象,曹刿,：,在政治上,取信于民,，,在军事上,善于,把握战机、,详察敌情,含有爱国精神,庄公,：,在政治上,昏庸无能，,在军事上,急躁冒进 但能勇于纳谏,（远谋）,（,鄙,）,对比,58/77,二、归纳,本文叙述了必须取信于民并利用正确战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利道理。,1.,文章围绕“,论战,”来组织材料，,详略得当，重点突出。,虽写战争，但战争过程写得十分简略，紧紧围绕曹刿这一人物，利用对话来写论作战前政治准备及战胜齐国原因，重点突出，中心明确，,详略,得当。,1,、主题,2,、写作特点,59/77,2.,利用,对比,手法，把鲁庄公“鄙”与曹刿“远谋”进行对比，突出曹刿政治上远见卓识与军事上卓越才能。,60/77,古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而后人却改用“曹刿论战”为题，为何要作这么改动？,本文记事哪些详写，哪些略写？为何这么处理？,（全篇以曹刿言行为主组织记事材料，而记事中心又处落在曹刿“谋”字和“论”字上。）,（本文重点是写“论战”，故战前对话写得详；战争过程写得略；曹刿用谋写得详；庄公问计写得略。）,61/77,3,、成语,一鼓作气,:,彼竭我盈,:,辙乱旗靡,:,比喻趁劲头大时候,鼓起干劲一口气把工作做完。,彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们勇气已丧失，我们士气正旺盛。,辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。,62/77,一、本文线索,事件发展：,战前战中战后,曹刿活动：,请见参战论战,文章内容了解,63/77,二、鲁国取胜原因,1、政治上取信于民,2、军事上：正确指挥和灵活战略战术,文章内容了解,64/77,三、详略安排原因,战前论战,（,详写,）,从战克敌,（,略写,）,战后论战,（,详写,）,有利于展现曹刿形象，突出文章中心。,文章内容了解,65/77,文章内容了解,四、人物形象分析,以国事为重，深谋远虑，有卓越军事才能。,政治上平庸，不懂军事，但善于纳谏，能用贤,。,写作手法：,对比 衬托,曹刿：,庄公：,66/77,文章内容了解,五、本文语言特色：精练,将鼓、将驰 庄公：急躁冒进、急功近利,请见 国难当头，挺身而出,曹刿：,未可、可矣 从容镇静、胸有成竹,67/77,与“,小大,之,狱,”中“,之,”使用方法相同一项是：,A、肉食者谋,之,B、忠,之,属也,C、公与,之,乘,D、公将鼓,之,竞技擂台,68/77,以下了解正确一项是：,A、肉食者谋之，又何间焉？,此句应读出“反对”语气。,B、小惠未徧，民弗从也。,此句应读出“必定”语气。,C、忠之属也，能够一战。,此句应读出“抒情”语气。,D、夫大国，难测也，惧有伏焉,此句应读出“感叹”语气。,竞技擂台,69/77,下面句子跟当代汉语习惯一致一项是：,A、何以战？,B、能够一战。,C、夫战，勇气也。,D、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。,竞技擂台,70/77,补充以下省略句省略内容,1、一鼓作气，再而衰，三而竭。,2、忠之属也，能够一战。,一鼓作气，再,鼓,而,气,衰，三,鼓,而,气,竭。,忠之属也，能够,之（这个条件）,一战。,71/77,请用原文填空,1、曹刿“请见”原因是：,2、曹刿认为“能够一战”条件是：,3、曹刿认为,反攻,最正确时机是,之时，,追击,最正确时机是 之时。,4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击理由是：,5、由本文引申出一个成语是：,肉食者鄙，未能远谋。,小大之狱，虽不能察，必以情。,彼竭我盈（齐人三鼓）,辙乱旗靡,夫大国，难测也，惧有伏焉。,一鼓作气,72/77,合作交流：,研读课文，把握曹刿战略、战术思想,1.,鲁庄公认为战前需作哪几方面准备？曹刿是怎样进行评价？,衣食所安，弗敢专也，必以分人,牺牲玉帛，弗敢加也，必以信,小大之狱，虽不能察，必以情,借小惠赢得近臣拥护,借小信赢得神灵保护,取信于民,作战先决条件,小惠未徧，民弗从也,小信未孚，神弗福也,忠之属也。能够一战,73/77,2,、本文作者观点与哪篇文章观点有相同之处？,取信于民,人和,74/77,读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深一点是什么呢？请联络生活实际简明谈谈你看法。,拓展延伸,*,鲁国获胜主要启示有：,（,1,）获胜根本是取信于民，取得人民支持。（,2,）战争中要善于分析敌情，把握战机。（,3,）统治者应善于听取并采纳群众意见,（结合文章任选一个角度，联络实际谈出看法，言之成理即可）,75/77,古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而后人却改用“曹刿论战”为题，为何要作这么改动？,全篇以曹刿,言行,为主组织记事材料，而记事中心又处落在曹刿“论”“谋”上。,三、探究,76/77,再见,77/77,