1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,上有天堂,下有苏杭,第1页,曲院风荷,第2页,苏堤春晓,第3页,柳浪闻莺,第4页,断桥残雪,第5页,平湖秋月,第6页,花港观鱼,第7页,雷峰夕照,第8页,三潭印月,第9页,双峰插云,第10页,钱 塘 湖 春 行,白居易,第11页,白居易画像,第12页,白居易（,772,846,），,字,乐天,，,号香山居士,，,是中国文学史上负有盛名且影响深远,诗人和文学家,，有“,诗魔,”之称。著有,白氏长庆集,。白居易一生写了,38
2、00,多首诗，是唐代诗人中创作诗作最多诗人。,代表作,琵琶行,、,长恨歌,。,作者我知道,第13页,学习目标：,一：有感情朗诵、背诵诗歌。,二：品味诗歌语言美、意境美，,提升诗歌赏析能力。,三：准确体会诗歌表示情感。,第14页,钱塘湖春行,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。,几处早莺争暖树，谁家新燕,啄,春泥。,乱花渐欲迷人眼，浅草才能,没,马,蹄,。,最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙,堤,。,唐,.,白居易,一、读一读，领会诗之韵味,第15页,钱塘湖春行,白居易,孤山,/,寺北,/,贾亭西，水面,/,初平,/,云脚低。,几处,/,早莺,/,争暖树，谁家,/,新燕,/,啄春泥。,乱花渐欲,/,迷人眼
3、浅草,/,才能,/,没马蹄。,最爱,/,湖东,/,行不足，绿杨,/,阴里,/,白沙堤。,第16页,律诗：八句。,四联（首联、颔联、颈联、尾联）,七言律诗，比如：,钱塘湖春行,五言律诗，比如：,过故人庄,绝句：四句。,七言绝句，比如：,夜雨寄北,五言绝句，比如：,静夜思,第17页,二、自主学习，通晓诗意,1,：用自己语言说说诗歌每一联内,容？,作者,选取了哪些景物来表现西湖美？,第18页,孤山寺北贾亭西，,水面初平云脚底。,西湖春早,水涨云垂,第19页,几处早莺争暖树，,谁家新燕啄新泥。,莺歌燕舞,尽显生机,第20页,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄,乱花浅草,春意盎然,第21页,绿杨阴里白沙堤
4、最爱湖东行不足，,绿杨阴里白沙堤。,湖东胜景,美不胜收,第22页,哪句诗说明诗人已陶醉在美好湖光山色之中了,?,诗歌表示了作者怎样情感？,2.,“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。”中,“几处”能不能改成“处处”，“谁家”能不能改成“家家”，为何？,三、探究思索：,第23页,3.,诗中为突出早春季节特点描写了哪些经典景色？哪些词语突出了“春行”特点？,本诗经过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等经典景物描绘出钱塘湖“早春”季节特点。利用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”特点。,第24页,诗人很注意“炼字”，,请从诗歌中找出你认为
5、妙关键字，选择一例，,加以琢磨，并说说其妙处。如,：,“初”“低”“争”“暖”“乱”“浅”等。,四、品读诗，赏妙笔,第25页,五、积累经典之作，体会诗之异同,水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,【,宋,】,苏轼,饮湖上初晴后雨,毕竟西湖六月中，风光不与四时同,。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红,。,【,宋,】,杨万里,晓出净慈寺送林子方,第26页,六、课堂小结：,这首诗题意主要在“,行,”字。诗人写骑马游春乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最终用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表示诗人喜悦心情。,第27
6、页,背诗,看谁背得快！,第28页,课后作业：,1.,背诵全诗。,2.,依据你对,钱塘湖春行,了解，把它改写为一篇写景小短文，题目自拟。,3.,课外摘抄描写四季古诗,第29页,练习：,1,、以下说法正确一组是：（）,A,钱塘湖春行,作者是唐朝诗人白居易所写内容是,暮春景色。,B “,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中,“几处”和“谁家”能够了解为“处处”“家家”。,C,描写想象中景色句子是“,最爱湖东行不足，,绿杨,阴里白沙堤。”,D,文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写,是初春湖面景色。,D,第30页,2.,文中哪几联诗句使用了对仗,?,几处,早莺,争,暖树,，,谁家,新燕,啄,春泥,。,乱花,渐欲,迷,人眼,，,浅草,才能,没,马蹄,。,第31页,3.,解释诗中划线词词义,：,1,、水面初平云脚低（）,2,、,几处早莺争暖树（）,3,、,乱花渐欲迷人眼（）,4,、浅草才能没马蹄（）,5,、最爱湖东行不足（）,6,、绿杨阴里白沙堤（）,第32页,
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