前言走进《职业道德与法律》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中等职业教育德育课程国家规划新教材,导言,香巴拉信使,P1,王顺友：四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县,“,马班邮路,”,投递员。王顺友于,2005,年被评选为,感动中国,十大人物之一。,思考：他的事迹对你有何启发？,启发,他的事迹平凡而感人，是因为他道德高尚，严格要求自己，主动为群众做好事；启发我们以他为榜样，恪守职业道德，奉公守法，成就人生。,问：这个故事给我们什么启示？,我们作为社会人要在这社会上立足，必须遵守社会的道德和规范，特别是毕业后我们将从事职业活动，我们必须要遵守职业道德，它是我们事业成功、人生幸福的必要条件。同时，作为法制社会的我们还要懂法、守法、用法。,以臭闻名的,“,臭豆腐,”,，,这一回可真是,“,臭名昭,着,”,了。据报道，深圳,十多家臭豆腐制造工,厂为增加豆腐的臭味，,竟用粪水腌制，做好,的豆腐还要用布包好,埋在粪堆里。,3,名工,商人员前去查处时当,场呕吐，,“,一人连胆,汁也吐了出来,”,。,深圳臭豆腐工人称用粪水腌制臭豆腐,营养快线阴干后竟成胶状物,得利斯火腿现毛发 厂家称是个例,水果打蜡济南在上演 市民不敢买,“,中国人在食品中顺利完成了化学扫盲：,从大米里，我们认识了石蜡；,从火腿里，我们认识了敌敌畏；,从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；,从火锅里我们认识了福尔马林；,从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；,从木耳中认识了硫酸铜；,从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；,而从双汇里，认识了瘦肉精。,2011,年我国食品安全乱象频出，,“,瘦肉精,”,、,“,染色馒头,”,、,“,牛肉膏,”,、,“,塑化剂,”,、,“,毒血旺,”,、,“,黑心烤鸭,”,、,“,早产水饺,”,、,“,地沟油,”,等诸多名词涌现，食品安全问题也由原来的单一性事件演变为各行业内的,“,群体,性事件,”,，此起彼,伏的食品安全事件,刺痛我们的神经，,更拷问我国食品安,全监管制度。,没有规矩 不成方圆,设想：如果社会没有了法律会变成什么样？,规、矩,规,矩，校正圆形,方形的两种工具，多用来比喻标准法度。,“,无规矩不成方圆,”,是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。,汉代规矩透光镜,如果没有法律的社会：,混乱,无序,犯罪率高,社会停滞,没有安全感,人身安全得不到任何保障,某学校门口,某十字路口,某街道旁,可见法律很重要，,但是如果生活中,只有法律的约束够吗？,还需要道德、纪律,道德两难问题：,假如你与一群村民藏在地下室之内，敌人当时正在地下室上面的房间进行搜查，一个婴儿突然啼哭起来,如果我们杀死婴儿，我们就杀了人，犯了罪，但是却保全了全村村民的性命,.,请问：为了不让敌人发现所有村民的下落,以保全村民的性命而杀死婴儿,;,虽然没有犯罪，但是却害死全村村民，这样的做法是否道德？,面对这样两难的境地，你会做什么选择呢？,1、法律是由国家制定或认可的行为规则,道德规则是在社会生活中逐渐形成的，它存在于人们的意识和社会舆论中。,法律则不同，它是由国家制定或认可的。,2、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性,道德行为规则主要是靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的。法律行为规则则不同，它是靠,国家强制力,保证实施的。,所谓国家强制力主要指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。,法：,基本义：刑法,;,法律；法度,古写作,“,灋,”,会意。,从,“,水,”,，表示法律、法度公平如水的表面；,从,“,廌,”,(zh,),即解廌,神话传说中的一种神兽，据说，它能辨别曲直,右下部表示在审理案件时，它会用角去触碰理曲的人。,律：,意为法律、规则，表示约束；律也是旧诗中的一种体裁，如五律、七律；我国古代审定乐音高低的标准，把乐音分为六律和六吕，合称十二律。,2,、道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德由一定社会的经济基础所决定，并为一定的社会经济基础服务。,我们扶不起,更伤不起,3,、纪律：为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。,THANK YOU,SUCCESS,2025/9/2 周二,29,可编辑,社会生活有很多规则,学校,比赛场上,公共场所,生意场上,1,4,3,2,5,习礼仪,讲文明,知荣辱,有道德,弘扬法治精神,当好国家公民,自觉依法律己,避免违法犯罪,依法从事民事经济活动，维护公平正义。,目录,“,职业道德与法律,”,主要内容和要求结构,导言,第一单元 习礼仪，讲文明,第一课 塑造自己的良好形象,一、自尊自爱，提升人格魅力,二、学习礼仪，塑造良好形象,三、实践礼仪，构建和谐人际关系,第二课 展示自己的职业风采,一、遵守职业礼仪，提升职业素养,二、践行职业礼仪，展示职业风采,第二单元 知荣辱，有道德,第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件,一、遵守道德规范，加强品德修养,二、培养良好道德，促进人生发展、社会和谐,第四课 职业道德是职业成功的必要保证,一、恪守职业道德，助推职业成功,二、爱岗敬业，乐业、勤业、精业,三、诚实守信，办事公道,四、服务群众，奉献社会,第五课 养成良好的职业行为习惯,一、慎独、内省，提升职业道德境界,二、涵养职业道德，培养良好的职业行为习惯,第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民,第六课 弘扬法治精神，建设法治国家,一、增强遵纪守法意识，争做守法公民,二、坚持依法治国，维护法制尊严,第七课 维护宪法权威，当好国家公民,一、维护宪法尊严，保障宪法实施,二、增强公民意识，树立权利、义务统一的观念,第八课 崇尚程序正义，依法维护权益,一、崇尚法律程序，维护公平正义,二、依靠法律程序，维护合法权益,第四单元 自觉依法律己，避免违法犯罪,第九课 预防一般违法行为,一、自觉依法律己，维护公共秩序,二、加强自我防范，杜绝不良行为,第十课 避免误入犯罪歧途,一、认清犯罪特征，自觉预防犯罪,二、见义勇为、见义智为，与犯罪行为作斗争,第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义,第十一课 依法公正处理民事关系,一、依法参与民事活动，处理民事关系,二、维护自己的人身权，尊重他人的人身权,三、保护自己的财产权，尊重他人的财产权,四、学会利用合同，参与民事活动,五、热爱家庭，履行对家庭的责任与义务,第十二课 依法生产经营，保护环境,一、签订劳动合同，增强维权意识,二、企业合法经营，提高产品质量,三、依法节约资源，注重环境保护,荣辱观是人们对荣与辱的根本观点和态度。受一定社会的风尚、习俗和传统的影响。,美,VS,丑,善,VS,恶,是,VS,非,如何学习,职业道德与法律,思坦因曼斯的故事,P2,思考：,思坦因曼斯是如何掌握电机制造的核心技术？,精湛的 技术对他的维修电机起了什么作用？,福特为什么会收购工厂？他看中的是什么？,1,、需要懂得它的意义；,2,、需要联系自己的实际；,3,、需要加强实践环节；,4,、需要我们积极参与评价；,5,、需要探索适合自己的方法。,学习,“,职业道德与法律,”,课程的方法,有德有才重点使用，,有德无才培养使用，,无德有才弃之不用。,1,、学习,“,职业道德与法律,”,课程的意义,2,、学好这门课程，需要联系自己的实际P3,小陶的思想变化,思考：,小陶的思想变化是怎么来的？,知,认真学习有关道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，从而增强职业道德和法治意识，提高自己的认知能力和判断能力,信,要认同职业道德规范和法律规范，增强对职业道德和法律知识学习的自觉性，逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念，并体现在学习生活和未来职业活动中。,行,从我做起、从身边的小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。,一两的参与重于一吨的说教,3,、加强实践,表演、,讨论、,争辩、,案例分析,4,、探索自己的方法。,学习有法，学无定法，贵在得法。,谢谢大家,THANK YOU,SUCCESS,2025/9/2 周二,56,可编辑,